技能大赛策划书模板(4篇)
二.活动的目的和意义
响应学院团总支对我与祖国奋进、与钱江发展的号召，目
的是激发学生学习会计专业的积极性，提高会计专业学生的专业技能，丰富学生的第二课堂生活。在此，我们班举行一次会计技能竞赛。 三.工字续时间
11月17日xx(周三)13:00~15:30 四.活动地点 教学楼5214
动词（verb的缩写）活动形式 比赛和游戏是齐头并进的 不及物动词参与者 会计083班全体学生 七.参与指导和评判教师 会计老师待定。 八.初步准备
11月16日前准备工作基本完成，部分工作根据具体情况进
行了梳理和调整。 基本如下：
(1)竞赛材料涉及基础会计知识、中级财务、会计英语等会
计知识；
(2)将班级40名学生(除8名工作人员和主持人外)分成6组，
每组7名学生；
(3)要求各小组拟定自己的小组名称和宣传口号； 九.竞争过程
(1)活动正式开始。首先，主持人致开幕词，祝活动成功； (2)主持人介绍各参赛队伍；
(3)主持人简单介绍本次会计技能大赛的比赛规则和比赛流
程；
(4)正式参赛：比赛有五个环节，分别是会计问答基础知识、
点钞大赛、数据统计、估值、会计实务(节目表演中间)。每次会话开始前，主持人都会讲解规则。
(5)比赛实行计分制度，最后按照分数由高到低的顺序选出
前三名。证书和奖品由老师现场颁发。 X.具体链接介绍 (一)会计基本知识问答
本次会议由六组问题组成，每组有五个填空题和五个选择
题，其中选择题必须回答，填空题必须选择。如果你答对了要求的问题，每题得5分。如果你答错了或者不答，不会被扣分。选择一个答案，每题5分，答错扣5分，不答不扣1分。每组限时3分钟。 链接时间：20分钟 (2)点钞比赛
在这个环节中，一次有两组，每组有一名选手参加。工作
人员会给他们发放不确定数量的钞票，钞票会在规定的时间内，即2分钟内清点完毕。中间主持人会问他们问题打扰他们思考(问题由主持人自己提出)。到时候马上停止数钱。工作人员当场清理，判断选手的准确性，加分按照：数加数加10分的准确性原则进行；数字准确加5分；不准确不加分；此外，姿势准确的团队(由老师评估)将被给予10分，可能超过三组。 链接时间：20分钟 (3)会计实务
每个队的队员都参加了这次会议。大屏幕上给出8个经济
业务，每个小组8分钟内分配好工作，做好会计分录，登记会计凭证。到规定时间后，主持人将收集各队的练习情况，按标准提交老师审核，工作人员打分。这时体育场进入比赛，比赛结束后，审核依据(答案)显示在大屏幕上。评分方法分为录入和凭证两部分。每项扣5分(一项经济业务算一项)；一个分录对应的一张凭证得20分，每张凭证有几个得分点。错了扣5分，直到扣20分。凭证无误，加20分。 链接时间：15分钟 (4)游戏链接
这个环节纯粹是一个游戏，不涉及加分，考验群体中人的
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