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《电话服务及投诉处理技巧》教案

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《电话服务及投诉处理技巧课程大纲》

课程大纲

第一部分:客服人员的主动服务意识与有效沟通 一、电话中让客户满意的“关键”在哪里

? 请思考:如果你是客户,你愿意和什么样的客服人员沟通 ? 客户满意度究竟与下面哪项指标关系最为密切 ? 通话时长 ? 语音语调 ? 问题解决与否 ? 主动服务意识

? 高效电话服务沟通的C—NPE模型

二、电话服务沟通的要点

? 有效的服务沟通的三个条件 ? 清晰的目标 ? 传递信息与情感 ? 达成共识

[视频分享] :这段沟通对话没有达成共识的主要原因在哪里

第二部分:服务过程中具体沟通技巧的应用 一、服务用语与主动服务意识的培养

? 服务过程中的“忌语” ? 你应该…… ? 你可能不明白…… ? 这方面不归我们负责……

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? 我们的业务流程是这样的…… ? ……

? 为何众多的“忌语”杜而不绝 ? 服务姿态的问题

? 如何看待客户不专业的问题 ? 我们自身的定位问题 ? 自我情绪的管理问题

[情景模拟] :练一练,评一评,我们的沟通对话里面有没有“雷区”

二、巧用提问,快速了解客户的真实需求

? 区分清楚客户的要求和需求 ? 要求和需求的区别是什么 ? 先满足需求再满足要求 ? 需求探询时的提问技巧 ? 全面挖掘客户需求的话术工具 ? 准确锁定客户需求的话术工具

? 需求挖掘过程中,让客户愿意配合的话术工具 ? 不同类型客户的不同服务策略 ? 强势型客户的应答技巧 ? 理性型客户的应答技巧 ? 热情型客户的应答技巧 ? 温和型客户的应答技巧

[情景模拟]:迅速明确客户对于服务需求的练习

三、与客户快速达成一致意见的沟通技巧

? 客户的异议与不满的来源 ? 问题的解决

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? 情绪的发泄 ? 利益的补偿

? 异议与抱怨的处理应对流程

? 倾听安抚(同理心、引导性赞美的技巧) ? 澄清解释(表达生动化的技巧) ? 达成共识(增强说服力的技巧) ? 与客户达成一致的进阶沟通技巧 ? 有效传递“坏消息”与“反话正说” ? 让客户的“喋喋不休”变成“言简意赅” ? “趋利避害”法则在沟通中的应用

第三部分、案例应用与角色模拟练习

? 一对一现场练习(按照课程讲授的方法进行分小组以及一对一情景演练) ? 课程总结与答疑

一、问题分析

通过过往对金融行业客服代表工作的调研和培训,我们发现部分同事在日常与客户的沟通过程中,常常会出现如下的问题:

? 当客户的要求超出了我们正常的服务能力范围,常常不如如何应对,最终引发客户不满; ? 当解释多次后,客户还是听不明白,我们有时就会表现出无奈和烦躁;

? 当客户就某些细节问题纠缠不休,通话时长无法掌控时,我们不知该如何控制局面; ? 当客户产生较明显的投诉情绪的时候,无法有效的进行应对,导致投诉升级 ? ……

当客户的满意、我们的服务质量、沟通的时长及问题的解决等几项指标同时要兼顾的时候,客服代表就必须掌握一套行之有效的专业化沟通技巧,以期能用最短的时候给客户提供最优的解决方案,这个课程就是针对以上典型问题来进行设计的。

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课程特色

? 课程结构模块化——将沟通与表达课程内容分为4个模块,每个模块都有落地的工具和自检

表,可供学员在课后持续巩固以及查漏补缺;

? 课程演绎生动化——课程将结合“问题提出—观点分析—案例分享—情景演练”的模式进行

展开,学员可在最短时间内学以致用。

课程目标

? 掌握快速了解客户需求的技巧,提升主动服务意识;

? 学会区分不同沟通风格类型的客户,并对其进行有针对性的服务与应答; ? 了解投诉客户的真正需求,并能够快速有效的应对客户的投诉问题。

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《电话服务及投诉处理技巧》教案

《电话服务及投诉处理技巧课程大纲》课程大纲第一部分:客服人员的主动服务意识与有效沟通一、电话中让客户满意的“关键”在哪里?请思考:如果你是客户,你愿意和什么样的客服人员沟通?客户满意度究竟与下面哪项指标关系最为密切?通话时长?语音语调?问题解决与否?主动服务意识?高效电话服务沟通的C—N
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