础上积极推动对外开放，在对外开放的过程中，吸收一切人类文明的优秀成 果，更好地增强自力更生的水平。
三、43.(1)历史人物是指在社会发展过程中起过重大作用的人物。根据历史人物起作用 的性质，又可区分为杰出人物和反动人物。杰出人物是指那些反映历史发展规律和趋势，代表 人民群众利益，对社会发展起显著促动作用的代表人物。
(2)历史人物，特别是杰出人物在社会发展中起着特殊的作用：①他们是历史事件的当事 人和策划者，他们总要在历史事件上留下自己鲜明的印记。但是，任何杰出人物都不可能决定 和改变社会发展的总进程和总方向。②杰出人物是历史任务的发起人和组织者，他们对于社会 进步有着巨大的推动作用。、
44.毛泽东使用马克思主义关于无产阶级革命的普遍原理，从理论和实践的结合上，创造 性地解决了在一个半殖民地半封建的中国，如何实行新民主主义革命，以什么斗争为主要形式 的问题：中国革命只能以长期的武装斗争为主要形式。
(1)从近代中国的国情出发，半殖民地半封建的中国不是一个独立的民主的国家，在内部 没有民主制度，受封建制度压迫;在外部没有民族独立，受帝国主义压迫。这种特殊的国情决 定中国革命只能以长期的武装斗争为主要形式。
(2)从近代中国反动统治阶级的残酷性出发，面对庞大的******武装，无产阶级及其政党 只能而且必须拿起枪杆子，以武装的革命反对武装的******，以革命的战争****残暴的帝国主 义和封建主义。 (3)敌我力量悬殊，帝国主义和国内各派之间的矛盾、国内反动统治集团之间的矛盾以及 中国政治经济发展不平衡的状态规定了中国革命的武装斗争将不可避免地要经历一个长期而曲 折的过程。
45.党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是：“领导和团结全国各族人民，以经济建 设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，
自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富 强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗。”
这条基本路线的要点有二，一是建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，这 是党在社会主义初级阶段经济、政治、文化、社会建设四位一体的奋斗目标;二是以经济建设 为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，这是党在社会主义初级阶段基本路线的核心内 容，是实现社会主义现代化目标的根本途径，能够简要概括为“一个中心、两个基本点”。四、46.毛泽东在党的六届六中全会上所作的题为《论新阶段》的政治报告中第一次明确 提出了“马克思主义中国化”的命题。马克思主义中国化的科学内涵可归纳为三个方面： 第一，马克思主义中国化就是使用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。在 经济、文化十分落后的半殖民地半封建的中国实行革命、建设和改革必然遇到很多特殊的复杂
问题，靠背诵马克思列宁主义一般原理和照搬外国经验，不可能解决这些问题。必须紧密结合中国国情和时代条件，寻找适合中国实际的革命与建设道路和方略。使马克思主义在中国具体化，从而用“具体的马克思主义”来指导中国的具体行动。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。马克思主义中国化的基础是中国人民革命、建设和改革的实践，在这个过程中，必然会产生很多具有独创性的实践经验，通过对这些经验的总结和提炼，就会“使中国革命丰富的实际马克思主义化”，进一步丰富和发展马克思主义。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。马克思主义作为一种外来文化传人中国，要使它能为中国人民广泛接受，并在实践中发挥指导作用，必须寻找到一种为中国人民所能理解和接受的民族形式。马克思主义中国化是将马克思主义的基本原理同中国传统文化中的优秀成分融合，使马克思主义扎根于中华民族优秀文化的土壤之中而得以生长和繁荣起来。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统和优秀文化相结合，持续赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
2020年成考《专升本政治》预测试题(3)
