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“特殊学校班主任工作安排”学 校工
作计划
姓名： XXX 部门：XX部
“特殊学校班主任工作安排”学校工作计划
一、 班级概况
由于学生的特殊性，家长对孩子只是生活上给予满足，在学习上 学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强， 所以 培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的 学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。
二、 具体措施
1营造积极向上的班级氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、 团结、和谐、进取的班级 氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让 学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识，给学生 提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、 组办丰富多彩的班级活动
根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活 动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀 日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活 动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施， 力求取得主题教育的最 大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的 培养，促进学生全面发展。
3、 指导培养小干部
精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作， 指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协 作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个
班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、加强常规检查评比
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从学生自身出发， 在各方面设立监督岗或负责人， 将各项常规工 作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建 设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
5、针对特殊学生，开展特殊教育
（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对助。
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生的思想品德、学学困生进行关心帮
“特殊学校班主任工作安排”学校工作计划
