码 号 证题
考 准写
要不内线封密业 专 考 报
0 2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案 科目名称：安全管理（VA卷口B卷）科目代码：805 考试时间：3小时 满分150分 可使用的常用工具：V无 □计算器 □直尺 □圆规（请在使用工具前打V） 注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无 效；考完后试题随答题纸交回。 一、 名词解释（共6小题，每小题5分，共30分） 1 ?安全：是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状 态）及其保证条件。 2 ?事故致因理论：是从大量典型事故的本质原因的分析中所提炼出的事故 机理和事故模型，这些机理和事故模型反映了事故发生的规律性，能够为事故原 因的定性、定量分析，为事故预测预防和改进安全管理工作，从理论上提供科学 的、完整的依据。 3 ?人本原理：是指管理者要达到组织目标，一切管理活动都必须以人为中 心，以人的积极性、主动性、创造性的发挥为核心和动力来进行。 4 ?故障-安全设计：当系统、设备的一部分发生故障或失效时，在一定时 间内能够保证整个系统或设备安全的技术性设计称为故障一安全设计。 5 ?安全信息：在生产和生活过程中，与消除事故隐患、减少事故损失、促 进安全生产、保障安全生活有关的数据的集统称为安全信息。 6 ?风险管理：是指面临风险者进行风险识别、风险估测、风险评价、风险 控制以减少风险负面影响的决策及行动过程。从本质上讲，风险管理是应用一般 的管理原理去管理一个组织的资源和活动，并以合理的成本尽可能减少意外事故 损失和对组织及其环境的不利影响。 二、 简答题（共5小题，每小题10分，共50分） 1 ?危险源辨识的工作程序主要包括哪几个方面？ 答：（1）对辨识对象应有全面和较深入的了解。 （2 ）找出辨识区域存在的危险物质、危险场所。 （3）对辨识对象的全过程进行危险危害因素辨识。 （4 ）根据相关标准对辨识对象是否构成重大危险源进行辨识。 (5) 对辨识对象可能发生事故的危害后果进行分析。 (6) 对构成重大危险源的场所进行重大危险源的参考分级，为各级安全生 产监
督部门的危险源分级管理提供参考依据。 (7) 划分辨识单元，并对所划分的辨识单元中的细节进行详尽分析。 (8) 为应急预案的制定、控制和预防事故发生，降低事故损失率提供基础 依据。 2 ?简述能量意外转移理论，能量意外转移理论中的第一类伤害和第二类伤 害事故。 答：在正常生产过程中，能量在各种约束和限制条件下，按照人们的意志 流动，转换并做功。如果由于某种原因能量失去了控制， 发生了异常或意外释放, 则称发生了事故。如果意外释放的能量转移到人体，并且其能量超过了人体的承 受能力，则人体将受到伤害。 (1) 第一类伤害是由于转移到人体的能量超过了局部或全身性损失阈值而 产生的。 (2 )第二类伤害是由于影响到局部或全身性能量交换引起的。 3?什么是事故的直接原因和间接原因？我国对事故的直接原因和间接原因 如何进行分类？ 答：(1)直接原因是直接导致事故发生的原因，又称一次原因。 间接原因是指使事故的直接原因得以产生和存在的原因。 (2 )事故的直接原因有两个，即人的不安全行为和物的不安全状态。 (3)事故的间接原因：①技术和设计上存在缺陷；②教育培训不够，未经 培训，缺乏或不懂安全操作技术知识；③劳动组织不合理；④对现场工作缺乏检 查或指导错误；⑤没有安全操作规程或安全操作规程不健全；⑥没有或不认真实 施事故防范措施，对事故隐患整改不力；⑦其他。 4 ?简述安全教育的主要内容包括哪些方面。 答：安全教育的主要内容包括：安全思想教育，安全技术知识教育，典型 经验和事故教训教育、现代安全管理知识教育。 (1) 教育、 安全思想教育包括安全生产意识安全生产方针教育和法纪教育； (2) 安全技术知识教育包括一般生产技术知识、一般安全技术知识和专业 安全技术知识教育； (3) 典型经验和事故教训教育：随着安全生产工作的深入研究，涌现了大 量安全工作的先进典型，总结出了丰富的管理经验。这些先进典型和经验具有现 实的指导意义。通过学习可使职工收到启发，对照先进找差距，以促进安全生产 工作的进一步发展。
(4 )现代安全管理知识教育：包括安全系统工程、安全人机工程、安全心 理学及劳动生理学等知识的教育。 5 ?安全技术对策主要有包括哪几方面，试述各方面的主要内容。 答：安全技术分为预防事故发生的安全技术和防止或减少事故损失的安全 技术。 (1) 预防事故的安全技术：①能量控制方法；②内在安全设计方法；③隔 离方法；④闭锁、锁定和连锁；⑤故障 装置。 (2) 减少和遏制事故损伤的安全技术：①实物隔离；②人员防护装备；③ 能量缓冲装置；④薄弱环节；⑤逃逸和营救。 -安全设计；⑥故障最小化设计；⑦告警 三、论述题(共2小题，每小题20分，共40分) 1 ?试述海因里希因果连锁理论及其意义、缺陷等。 答：海因里希因果连锁论又称海因里希模型或多米诺骨牌理论。在该理论 中，海因里希借助于多米诺骨牌形象地描述了事故的因果连锁关系，即事故的发 生是一连串事件按一定顺序互为因果依次发生的结果。如一块骨牌倒下，即将发 生连锁反应，使后面的骨牌依次倒下。这五块骨牌依次是： (1) 遗产及社会环境(M)：是造成人的缺点的原因。 (2) 人的缺点(P):是由遗传和社会环境因素所造成的，是使人产生不安 全行为或使物产生不安全状态的主要原因。 (3) 态( 人的不安全行为和物的不安全状H):即造成事故的直接原因。 (4) 事故(D):即由物体、物质或放射线等对人体发生作用，使人员受到 伤害或可能受到伤害的、出乎意料的、失去控制的事件。 (5) 伤害(A):直接由于事故而产生的人身伤害。 该理论的积极意义在于，如果移去因果连锁中的任一块骨牌，则连锁被破 坏，事故过程即被中止，达到控制事故的目的。企业安全工作的中心就是要移去 中间的骨牌，即防止人的不安全行为和物的不安全状态，从而中断事故的进程， 避免伤害的发生。 不足之处，对事故致因连锁关系描述过于简单化、绝对化，也过多地考虑 了人的因素。 2.试述事故预防与控制的基本内容和原则。 答：事故预防与控制包括两部分内容，即事故预防和事故控制，前者是指 通过采用技术和管理的手段使事故不发生，而后者则是通过采用技术和管理的手 段，使事故发生后不造成严重后果或使损失尽可能地减少。
从安全目标的实现出发，事故预防与控制主要体现在以下三个方面： （1） 消除事故原因，形成“本质安全”系统。即消除危险源、控制危险源、 防护和隔离危险源、保留和转移危险源。 （2） 降低事故发生频率。 （3） 减少事故的严重程度和事故的经济损失。 对于事故的预防与控制，应从安全技术、安全教育、安全管理三个方面入 手，采取相应措施，即“ 3E'对策。 四、案例分析题（30分） 答：1 ?库房，建筑物，安全距离（3分） 2 ?按照《中华人民共和国安全生产法》的要求，该厂负责人接到事故报告 后，应当做什么、不得做什么？（ 7分） 答：应当立即启动事故相应应急预案，或者采取有效措施，组织抢救，防 止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，立即如实报告当地负有安全生产监督管 理职责的部门。 不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报，不得故意破坏现场、毁灭有关证据。 3 .事故调查组的主要职责是什么？ （ 10分） 答：①查明事故发生的经过； ② 查明事故发生的原因； ③ 查明人员伤亡情况； ④ 查明事故的直接经济损失； ⑤ 认定事故的性质和事故责任； ⑥ 提出对事故责任者的处理建议； ⑦ 总结事故教训； ⑧ 提出事故防范措施和整改意见； ⑨ 提交事故调查报告。 4 .事故调查的基本步骤是什么？ （ 10分） 答：①事故现场处理； ② 事故现场勘查； ③ 保护证人和问询； ④ 物证收集与保护； ⑤ 事故现场照相； ⑥ 事故现场图与表格。
安全管理考研真题(答案)
