感谢您选择名昊教育，名昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！
《三峡》知识讲解
撰 稿:王军霞 审 稿：王欢欢
梳理运用 作者与背景
【高清课堂：“三峡”风光ppt12】郦道元（466或472—527），字善长，北魏范阳涿县（今属河北省）人，我国古代卓越的地理学家、散文家。他一生对我国的自然、地理做了大量的调查、考证和研究工作，并且撰写了地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学做出了重大的贡献。
【高清课堂：“三峡”风光ppt10、11】《水经》是记述我国古代河流水道的地理书，记载河流水道137条，共一万余字。郦道元嫌其过于简略，便走遍秦岭淮河以北、长城以南广大地区，进行实地考察，并收集大量的文物、文献资料，为《水经》作注。《水经注》尽可能详细地记述了河水所经地方的山陵城邑、名胜古迹、风土人情、神话传说以及民歌谚语等。文笔简洁，语言生动传神。尤其是描绘山川景物，有声有色，使读者如临其境。所以，《水经注》不仅是一部研究古代地貌的重要科学专著，而且是一部具有较高价值的文学著作。
知识积累
重点实词
1.亭午：正午。 2.夜分：半夜。 3.曦（xī）：日光，这里指太阳。 ．
4.襄（xiāng）：上。 ．
5.七百里：约合现在的二百公里。 6.两岸连山，略无阙（quē）处：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。 ．7.沿：顺流而下。 8.溯（sù）：逆流而上。 ．9.白帝：在现在重庆奉节东。 10.江陵：即现在湖北江陵。 11.奔：这里指飞奔的马。 12.疾：快。 13.素湍（tuān）：白色的急流。 ．14.回清：回旋的清波。 15.绝巘（yǎn）：极高的山峰。 ．16.飞漱（shù）：急流冲荡。 ．
17.清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。 18.晴初：天刚晴。 19.霜旦：下霜的早晨。 20.属（zhǔ）引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。 ．21.巴东：现在重庆东部云阳、奉节、巫山一带。 22.涧（jiàn） 23.猿（yuán） ．． 重点虚词
1.略无：毫无。 （略无阙处） ．． 2.以：及，及于。 （不以疾也） ．
通假字
地址：广安路名昊教育 电话：楊老师 无 第1页 共7页
感谢您选择名昊教育，名昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！
1.阙：通“缺”，中断。 （两岸连山，略无阙处） ．2.转：通啭，婉转发声。 （空谷传响，哀转久绝） ．古今异义 1.良
古义：的确，实在。 （良多趣味） ．今义：善，好。 2.或
古义：有时。 （或王命急宣） ．
今义：常用于选择复句的关联词。 3.虽
古义：即使。 （虽乘奔御风，不以疾也） ．
今义：虽然。 4.至于
古义：一个动词“到”和一个介词“于”。 （至于夏水襄陵） ．．今义：常连在一起，表示另提一事。 一词多义 1.绝
动词，隔绝、断绝。 （沿溯阻绝) ．动词，消失。 （哀转久绝） ．副词，极、最。 （绝巘多生怪柏） ．2.自
介词，从、由。 （自三峡七百里中） ．连词，如果。 （自非亭午夜分） ．词类活用
1.形容词作动词 长：拉长（声音）。 （常有高猿长啸） ．2.动词作名词
奔：奔驰的快马。 （虽乘奔御风，不以疾也） ．3.名词作状语
空谷：在空荡的山谷里。 （空谷传响） ．．
重点句式 省略句
有时朝发白帝。 （“白帝”前省略介词“于”，意思是“从白帝城”）
考题例析
（2011 湖北荆州）江山多胜迹，风骚贯古今。下面是围绕主题搜集的经典诗文，请你补充完整。 长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口，有渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，① ；渡荆门，有诗仙吟诵：山随平野尽， ② 。过洞庭湖，范仲淹把酒临风：先天下之忧而忧， ③ ；登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：登临吴蜀横分地， ④ 。宣州饯别，李太白幽愤而作：抽刀断水水更流， ⑤ ；扬州酬酢，刘禹锡慨然自勉：沉舟侧畔千帆过， ⑥ 。赤壁咏史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便， ⑦ ；京口怀古，辛弃疾思接千载：千古兴亡多少事？悠悠。
地址：广安路名昊教育 电话：楊老师 无 第2页 共7页
感谢您选择名昊教育，名昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！
⑧ 。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌？逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！ 解析：本题考查古诗文的识记能力。①猿鸣三声泪沾裳 ②江入大荒流 ③后天下之乐而乐 ④徙倚湖山欲暮时 ⑤举杯消愁愁更愁 ⑥病树前头万木春 ⑦铜雀春深锁二乔 ⑧不尽长江滚滚流
课文讲解 理解主旨
《三峡》是一篇写景散文。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，歌颂了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。
理清结构
两岸连山 重岩叠嶂（正面描写：山多峡长）
山势 隐天蔽日 不见曦月（侧面烘托：山高峡陡）
夏水襄陵，沿溯阻绝（水势浩大） 三
夏水 峡朝发白帝，暮到江陵（流速湍急）
素湍绿潭，回清倒影（俯视倒影） 江水（四季） 春冬 绝巘怪柏，悬泉飞瀑（俯视柏瀑）
晴初霜旦，林寒涧肃（萧瑟之秋） 秋季 高猿长啸，渔者悲歌（猿啸渔歌）
写作特色
1．抓住景物特点进行描写。
写山，突出连绵不断，遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同现象。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。
2．作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。 写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
3．语言的运用特点。
本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。
把握重点
1．【高清课堂：“三峡”风光ppt21】作者是怎样抓住景物特征描写三峡的自然景物的？
文章总写了三峡的山势，突出三峡两岸山岭绵延峻峭；再写夏季江水迅猛，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特点；最后写“林寒涧肃”的秋季景色，而此时的“高猿长啸”从侧面衬托了冷清萧瑟的秋色。
2．【高清课堂：“三峡”风光ppt15、16】文章第２段写夏季景色突出了什么特点？试分析一下作者是怎样描写出夏天水势的特征的。
突出了水势凶猛迅疾的特点。
先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，给人的感受更加形象而深刻。
3．【高清课堂：“三峡”风光ppt17、18】文章第３段描写了什么景物？有何特点？ 写春冬季节的景色；突出了山高水清，草木茂盛的特点。
地址：广安路名昊教育 电话：楊老师 无 第3页 共7页
《三峡》知识讲解
