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一篇“拙作”,搞定“语言得体”和修改病句

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一篇“拙作”,搞定“语言得体”和修改病句

作为陈老师的高足,我一向学习成绩显著,深受各科老师的敬仰,陈老师慧眼识才,还让我做了课代表,我作为陈老师的一个莘莘学子,果然不孚众望,考上了理想的大学。

我高就后,前几天,还收到了陈老师寄呈的拙作,我感到十分欣慰。陈老师还提出一个不情之请来叨扰我,让我百忙之中抽出时间,帮他斧正一下。自己老师委托的事,一定鼎力相助,虽然,我只有八斗之才,这个任务也一定要完成。

过目后,激动不已,全书内容详实全面,语言隽永,我读后深感对写作有些许帮助,定要惠存。只是个别地方,我有自己的卓见,就冒昧地作了一点雅正。正好陈老师还荣幸地邀请我到他家拜访,于是我就拨冗惠顾陈老师寒舍,当面向他赐教。

由于没有及时出门迎接,深感抱歉,见到我,陈老师便说:“近日闭门著书,深居潭府,未能屈尊远迎,久违,久违了。”我赶忙回应“陈老师,久仰了,我一直很赏识您的才华。今天我们萍水相逢,我给老师带了自己的大作,希望老师心领,千万不要辜负我的一番雅意。”老师说:“别人送给我的东西即使一文不名,我也敝帚自珍,因为礼轻情意重嘛!”

随后,我还顺便垂问了老师的近况,见到了老师的内人以及犬子。正好很多知名作家也在,我们这些有识之士高朋满座之后,老师说:“今日府上,略备了薄酒小菜,大家有什么拙见,可以向我进言,我一定虚怀若谷,不耻下问。”一个最著名的文学家抛砖引玉后,我也赶紧侃侃而谈,接着大家一起集思广益,发表了各自的高见。听了大家的发言,陈老师表示大家的一得之见,令他茅塞顿开。

美好的一天结束,遂决定告辞,回去看望我的令尊。

【参考答案】

说明:仅作参考,还有其他的修改方法。

1.“高足”使用错误,不能自己称自己,改为学生; 2.“显著”搭配不当,改为“优秀”; 3.“敬仰”改为垂爱,或者“俯爱”;

4.“慧眼识才”是敬辞,不适合用于自已;改为“承蒙陈老师抬爱”。

5.“莘莘学子”意为众多学生,其前面不能再加上些表数量成范围的词修饰;改为“一个学生”。 6.“不孚众望”改为“不负众望”; 7.“高就”是敬辞,不适合用于自己;改为“工作” 8.“寄呈”不得体,类似的还有“寄奉”,改为患“寄来”; 9.“拙作”只能用于自己的作品,改为“大作”; 10.“欣慰”改为“高兴”; 11.“不情之请”只能用于自己请别人帮忙; 12.“叨扰”只能用于麻烦别人;(改为“陈老师还说要来看望我”) 13.“百忙之中”只能用于对方;(让我百忙之中抽出时间,帮他斧正一下→让我抽空帮他修改一下) 14.“鼎力相助”是说对方;改为“全力相助” 15.“八斗之才”是敬词,不能用于自己;(我只有八斗之才→改为“我才疏学浅”) 16.“过目”用于对方,改为“拜读”; 17.“些许”改为“莫大”或“极大”; 18.“惠存”改为“珍存”或“珍藏”; 19.“卓见”是敬词,不能用于自己;(我有自己的卓见→我有自己的浅见) 20.“雅正”不得体,改为“修改”; 21.“荣幸”对象用错,应该是自己荣幸; 22.“拜访”用错,应该是“做客”;(正好陈老师还荣幸地邀请我到他家拜访→正好我荣幸地被陈老师邀请到他家做客)

23.“拨冗惠顾”为“抽空前往”; 24.“寒舍”不能指对方的家;改为“家中” 24.“赐教”不合适,不能说自己;改为“讨教”

25.“近日闭门著书,深居潭府,末能屈尊远迎,久违,久违了”不符合口语语境; 26.“潭府”常用于尊称对方的住宅; 27.“屈尊”是敬词不能说自己; 28.“久违”是长期未见,改为“失礼”了;(近日闭门著书,深居潭府,末能屈尊远迎,久违,久违了→近日忙于写书,很少外出,不能远迎,失礼,失礼了) 29.“久仰”是初次见面;改为“久违”; 30.“赏识”是上级对下级,对象用错;“敬佩” 31.“萍水相逢”是不认识的人第一次见面;改为“重逢”。 32.“大作”不能说自己的作品; 33.“心领”只能用于自对象错误,只能用于对方;(我给老师带了自己的大作,希望老师心领,千万不要辜负我的一番雅意。→我给老师带了拙作,希望老师笑纳,这是我的一点心意而已。) 36.“一文不名”用错,改为“一文不值”; 37.“敝帚自珍”只能用于自已的东西;改为“珍惜” 38.“垂问”对象错误,是上级对下级;改为“问” 39.“内人”以及“犬子”是谦称,只能用于自己;(见到了老师的内人以及犬子。→见到了老师的爱人以及儿子。)

40.“有识之士”“高朋满座”错误,是敬称,只能用于别人;(我们这些有识之士高朋满座之后,→我们这些学界后辈落座之后)

41.“府上”是敬词,只能用于对方;改为“寒舍”

42.“拙见”是谦辞,对象用错,只能用于自己;改为“卓见” 43.“进言”错,只能用于别人;改为“建议”(我一定虚怀若谷,不耻下问。→我一定虚心接受) 45.“抛砖引玉”是谦词,只能用于自己。 46.“侃侃而谈”不能指自己; 47.“集思广益”的主语不能是我们,应该是上级,也不能和“大家”一起连用,语义重复; 48.“高见”对象用错,不能指自己;(一个最著名的文学家抛砖引玉后,我也赶紧侃侃而谈,接着大家一起集思广益,发表了各自的高见。→一个最著名的文学家发言后,我也赶紧抛砖引玉,接着大家各抒己见,畅所欲言。)

49.“一得之见”是谦词,只能用于自己;改为“高见” 50.“遂”不合语境; 51.“我的令尊”错误;(遂决定告辞,回去看望我的令尊。→就决定告辞,回去看望我的父亲。)

一篇“拙作”,搞定“语言得体”和修改病句

一篇“拙作”,搞定“语言得体”和修改病句作为陈老师的高足,我一向学习成绩显著,深受各科老师的敬仰,陈老师慧眼识才,还让我做了课代表,我作为陈老师的一个莘莘学子,果然不孚众望,考上了理想的大学。我高就后,前几天,还收到了陈老师寄呈的拙作,我感到十分欣慰。陈老师还提出一个不情之请来叨扰我,让我百忙之中抽出时间,帮他斧正一下。自己老师委托的事,一定鼎力相助,虽然,我
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