初中地理地球的形状与大小优秀教案

初中地理地球的形状与大小优秀教案

一、教学目标：

1、运用事例，说明地球的形状；

2、学会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 3、通过了解人们认识地球形状的历史过程，初步培养科学探索的精神

二、教学重点： 地球的形状和大小。 三、教学难点： 地球大小的单位。 四、教学过程： 环节一、地球是圆的吗？ 人类认识地球的形状的历史过程 1、天圆地方 2、浑天说

3、麦哲伦环球航行 4、地球卫星照片 5、地球是圆的` 6、证明地球是圆的证据

1、人类认识地球形状的漫长历史，主要的理论和人物介绍 2、由于科技的进步，人类对地球形状和大小有了充分了解。

环节二、给地球量一量“身”

认识地球大小的历史过程及认识地球的真实面貌

麦哲伦环球航行用三年，今天飞机航行用两天，地球到底多大？

可以分别从地球的平均半径、赤道周长和地球的表面积来回答。

环节三、地球仪

1、地球仪是地球的模型。 2、认识地球仪上的装备。 3、纬线和纬度。 4、经线和精度

5、练习如何利用经纬网定位。 环节四、本节主要知识小节（标题） 附：板书 地球和地图： 1、地球的形状和大小 2、地球仪 3、纬线和经线 4、经纬网定位

环节五、作业布置：练习册第一节地理填充图册第一节 s