第18课 《怀疑与学问》同步练习（原卷）
一、基础知识积累与运用
1．下列词语中加点字的注音错误的一项是( ) A．墨守(mò) 步骤(zhòu) ．．
停滞不前(zhì) ．
B．譬如(pì) 思索(suǒ) 腐草为萤(yíng) ．．．C．塾师(shú) 大儒(rú) 辨伪去妄(wàng) ．．．D．程颐(yíng) 懒惰(duò) 流俗传说(sú) ．．．2．下列词语中有错别字的一项是( )
A．折扣 墨守成规 辨别是非 寸步难行 富国强兵 B．盲从 不求甚解 不攻自破 耳目一新 欢天喜地 C．锻练 寸土必争 入木三分 孤方自赏 艰难困苦 D．凶险 耳闻目睹 见多识广 开卷有益 拾金不昧 3.(原创题)下列加点词语使用有误的一项是( ) A.送孩子出国留学不该盲从,应是一个家庭的重大决策。 ．．
B.实际上大量的证据表明,这种说法非但没有夸大甚至还可能是打了折扣的。 ．．C.好的作风值得我们学习,但更应该墨守成规保持下去。 ．．．．D.对于这些谣言,我保持缄默,过不了多久就会不攻自破的。 ．．．．4．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ）
A．“他顺利地通过了这次考试。”“通过这次考试，他发现了问题。”两句中的加点的“通过”．．．．词性分别是动词、介词。
B．“绿得发亮”“甩在地上”“万籁俱寂”“遮天蔽日”短语类型分别是后补、动宾、主谓、并列。
C．“夜深人静的时候，何大学问也常常感到阵阵悲凉。”其中，“夜深人静的时候”是状语，主干是：何大学问感到悲凉。
D．“对于过去学者的学说常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说”，运用了排比的修辞方法。
5．下面对本课中心论点的把握，正确的一项是( ) A．怀疑是辨伪去妄的必须步骤。
B．怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。
C．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 D．只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
6．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致B族维生素、膳食纤维等的缺失。 B．“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。
C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。 D．南充市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。
7．议论文的要素是论点、论据和论证，下列各条与恒心、毅力有关的论据有哪些？ ( )(多选) A．水滴石穿 B．千里之堤，溃于蚁穴 C．马克思坚持写作四十年而成《资本论》 D．周恩来“为中华之崛起而读书” E．锲而不舍，金石可镂 F．一生之计在于勤 8．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）
①如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。 ②一定要好读书，这才有起码的发言权。
③因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。 ④真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。 ⑤应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。
A．②③①⑤④ B．③①②⑤④ C．⑤①③②④ D．⑤②④①③
9．余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》，书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对，要阅读的书目排队）、返己（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、脱敏（对于流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的。）
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级（1）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与。
（1）请你介绍三种读书的方法介绍给同学们。
（2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？
（3）在本次活动中，请你向同学们推荐一本你喜欢的书，并说明理由。
（4）活动即将结束了，你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。
二、阅读理解
（一）阅读下面的议论性文本，完成小题。
①怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。②对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。③这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。⑤在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。⑥许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑦清代的一位大学问家．．．．．．．．．——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。⑧塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。⑨法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”⑩他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。?一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。?古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。?若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术就停滞了，人类的文化也就不会进步了。
10．本选段论述的观点是什么？
11．选文⑥-⑩段主要运用了哪种论证方法？分析其作用。 ．．
12．第⑥段加点的“大学问家”和“大哲学家”能否互换位置？请说明理由。
（二）阅读下面的文字，完成下列各题。
读书的“体”与“用”
郑 平
从某种意义上说,人是一种“读书”的动物。以往,“读书人”的称谓专属于少数人;如今,在“全民阅读”的时代,读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展,尤其是知识生产的累积,读书越来越成
部编版语文九年级上册18课 《怀疑与学问》同步练习试题(附解析卷)
