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利用相同的原理再做2个标本。
课题：6.自制风筝 主备人 活动内容 活动目标 活动时间 累计课时 节 第 风筝的结构和制作 1.掌握风筝的制作 2.能自己制作一些风筝 \\\\
活动重点 活动难点 活动准备 做中学 风筝的制作 竹丝、棉线、尼龙布、针、铅笔、剪刀、颜料等。 教 学 过 程 活动环节及活动预设 一、 课题引入 师问：你们放过风筝吗？今天我们学习自己制作风筝。 二、做中学 1、感受风能。流动的空气形成了风，风是一种能源形式，它可以使物体移动。 2、怎么才能感知风的存在？（小组讨论） 风来了，地上的纸头回飘起来；我会感到冷；树木会摇来摇去….. 三、做一做 1.请学生认真看书学习如何制作风筝。 2.制作步骤。 1）准备竹条，宣纸，细棉线，将竹条用小刀像削个性化批注 \\\\
铅笔一样削成约0.5cm宽的薄条，保证能够轻松弯曲，但不断（越轻越好）。 2）用细棉线扎架子，最简单的就是扎成“田”字样，蒙上宣纸，在“田”字中间横上两端和中间竖下端穿孔用三根线引出，形成三点牵引线。 3）汇到一点，其中下端线略短。用宣纸裁出细长条2条做风筝尾巴，一般长度为风筝体长的2倍，根据情况可以裁剪配重。 4）可以在上面画上些自己喜欢的东西即可。 四、测与评 1、你制作风筝飞得高吗？ 2、风筝在天上飞时有什么影响飞行的想象？找到原因解决问题。 3、风筝为什么能飞上蓝天？ 4、怎么才能做出飞的高而稳的风筝呢？ 5、利用相同的原理再做几个风筝。 五、自学“广角镜”。
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课题：7.简易降温 主备人 活动内容 活动目标 活动重点 活动难点 活动准备 活动时间 累计课时 节 第 教 学 过 程 活动环节及活动预设 个性化批注 \\\\
课题：8.神奇的转基因生物 主备人 活动内容 活动目标 活动重点 活动难点 活动准备 活动时间 累计课时 节 第 教 学 过 程
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