新修订小学阶段原创精品配套教材
北师大版二年级数学下册第二单元《买
鲜花》教案
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Beijing Normal University Second Grade Mathematics Volume 2 Unit 2
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教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design
北师大版二年级数学下册第二单元《买鲜花》
教案
教材说明：本教学设计资料适用于小学二年级数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学目标
1、通过买鲜花的问题情境，发展学生提出问题解决问题的能力，并体会数学与实际生活的密切练习。
2、在解决问题的过程中，探索出既有除法又有减法的算式。
教学重点：掌握除加混合运算中的顺序。 教学难点：体会数学与生活的密切联系。 教学过程 一、情境导入
师：同学们，谁是你们最亲最爱的人？（妈妈）每当我们伤心难过的时候，妈妈总会陪伴在我们身旁，妈妈那如花的笑脸就会浮现在我们眼前。三八妇女节刚刚过，你们有没有送礼物给妈妈啊？（没有）让我们也去花店配一束美丽的
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 鲜花送给妈妈，好吗？
设计意图：用诗意的语言轻轻拨动学生的心弦，让浓浓的母爱缓缓地流入学生的心田。带着对母亲的爱，在身心愉快的情境中探究新知，相信学生会更主动。 二、提出问题，解决问题
1. 观察情境图，说说图画上给了我们哪些信息？ 教师放手，学生先独立解答，在小组合作交流，最后指名板书汇报。
引导学生观察综合算式，你是怎么计算的，有什么规律？ 同桌互相说说：在一个算式里有减法又有除法，先算什么，再算什么？
（在一个算式里有减法又有除法，先算除法，再算减法。 ） 引导边看图边思考，为什么在一个算式里有减法又有除法，先算除法，再算减法？（因为必须先算1支康乃馨多少元，算24÷8＝3，才能算出1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少元？）
2. 小组合作用不同算式列式解答：1枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元？
提示：一支康乃馨的价格该怎么算？ 3. 指明让学生扮演： 24÷8=3(元) 5-3=2（元） 5-24÷8
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原创教学设计 Excellent Teaching Design =5-3 =2（元）
4. 说一说有减法又有除法应先算什么？再算什么？ 先算除法，再算减法。 三、巩固练习
让我们再看看其它花的价格吧！
指明读题（2）：买一枝菊花和一枝百合花共多少元钱？ 四、课堂总结
思考回报：1.知道什么？不知道什么？该怎么解决 2. 在一个算式里有加减法，又有乘除法，要先算什么，后算什么
五、布置作业
练一练的第1题和第2题 板书设计 买鲜花
1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少钱？ 24÷8=3(元) 5-3=2（元） 5-24÷8 =5-3 =2（元）
答：1支康乃馨比1支玫瑰花便宜1元。 教学反思
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 本节课通过师生互动，不仅渲染了课堂气氛，而且很好的启发学生进一步求知的欲望，接着结合学生已有的生活经验，小组讨论，从而提出并发现问题，为解决问题创造了条件。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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小学：北师大版二年级数学下册第二单元《买鲜花》教案
