《普通化学》课程教学大纲
一、课程说明
（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分； 普通化学、材料物理、必修、3学分 （二）课程简介、目标与任务；
课程简介：普通化学课程主要讲授化学原理，包括气体和液体的基本定律，热化学和化学反应方向，化学平衡（包括水溶液中的离子平衡、氧化还原反应等）及其在容量分析中的应用，化学反应速率，原子的电子结构，分子结构和理论，晶体结构配位化学以及常见元素及化合物的基本性质和有机化学、高分子化学、仪器分析等基础知识内容。此课程也是高等学校材料、化学、化工、药学、轻工、纺织、环境、冶金地质等有关专业的第一门化学基础课，因此它是培养上述各类专业技术人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分，同时也为后继材料、化学及其它课程打下基础。
目标与任务：《普通化学》是一般工科学生大学阶段唯一的化学必修课，因此本课程介绍学生所应具备的化学最基本的基础理论、基本知识、以及与化学密切相关的社会热点、科技前沿发展、学科渗透交叉等方面的知识，使学生具有较高的化学素质和知识水平，建立化学的思维方式，增加用化学方法解决实际问题，尤其是材料领域研究问题的综合能力。
（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接； 先修课：高中化学；高中物理；高中数学
后续相关课程：材料科学基础；陶瓷材料；功能材料；物理化学；固体化学
（四）教材与主要参考书。
教材：大连理工大学无机化学教研室 编:《无机化学》，高等教育出版社，2006
参考书：1、张淑民 著：《无机化学》，兰州大学出版社，1995
2、华彤文 主编：《普通化学原理》,北京大学出版社，2013 3、浙江大学普通化学教研组 编：《普通化学》，高等教育出版社，
2011 二、课程内容与安排 第一章 绪论
第一节 介绍化学的定义； 第二节 化学变化的特征； 第三节 化学的疆域；
1
第四节 学习要点，学习方法及课程安排 （一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共1学时。 第二章 气体
第一节 理想气体状态方程； 第二节 理想气体状态方程的应用；
第三节 混合气体的分压定律和分体积定律； 第四节 气体分子动理论的基本要点； 第五节 真实气体 （一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共2学时。第1-3节1学时；第4、5节1学时 （二）内容及基本要求：
主要内容：理想气体状态方程；混合气体的分压定律和分体积定律；气体分 子动理论的基本要点；真实气体
【重点掌握】：理想气体状态方程的应用；混合气体的分压定律和分体积定律 【了解】：气体分子动理论的基本要点 【一般了解】：真实气体
【难点】：混合气体的分压定律和分体积定律 第三章 热化学
第五节 热力学术语和基本概念；
第二节 热力学第一定律； 第三节 化学反应的反应热； 第四节 Hess定律； 第五节 反应热的求算
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共4学时。第1、2节1学时；第3节1学时；第4节1学时；第 5节1学时 （二）内容及基本要求
主要内容：热力学术语和基本概念；热力学第一定律；标准摩尔焓变；标准摩 尔生成焓；Hess定律；反应热的求算
2
【重点掌握】：化学反应的反应热；Hess定律；反应热的求算 【掌握】：热力学第一定律；标准摩尔焓变；标准摩尔生成焓 【了解】：熟悉热力学术语和基本概念
【难点】：化学反应的反应热；Hess定律；反应热的求算 第四章 化学动力学基础 第一节 化学反应速率的概念； 第二节 浓度对反应速率的影响； 第三节 温度对反应速率的影响； 第四节 反应速率理论和反应机理简介； 第五节 催化剂与催化作用 （一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共4学时。第1、2节2学时；第3节1学时；第4、5节1学时 （二）内容及基本要求
主要内容：反应速率的概念；速率方程；Arrhenius方程；碰撞理论；活化络 合物理论；催化剂和催化机理
【重点掌握】：浓度对反应速率的影响；温度对反应速率的影响；反应速率理 论和反应机理简介
【掌握】：反应速率的概念；速率方程；Arrhenius方程 【了解】：碰撞理论；活化络合物理论；催化剂和催化机理 【难点】：反应速率理论和反应机理简介 第五章 化学平衡 熵和Gibbs函数 第一节 标准平衡常数； 第二节 标准平衡常数的应用； 第三节 化学平衡的移动； 第四节 自发变化和熵； 第五节 Gibbs函数
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共5学时。第1、2、3节3学时；第4节1学时；第5节1学时 （二）内容及基本要求
主要内容：标准平衡常数；标准平衡常数的应用；化学平衡的移动；自发变化 和熵；Gibbs函数
3
《普通化学》课程教学大纲
