课题 主备教 师 组长审 核 教务处审核 辅备教师 课题1 物质的变化和性质 【知识与技能】： 1、 了解化学变化的基本特征，初步认识化学变化的本质。 2、 了解物理变化和化学变化的概念及区别，并运用概念判断一些易分辨 的典型的物理变化和化学变化。 3、 了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些事物理性质，那些是化 教学目标 学性质。 【过程与方法】： 1、通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。 2、用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学生学习化学的兴趣。 【情感态度与价值观】： 1、 激发学生兴趣，培养学生学习的自觉性和主动性。 2、 培养以客观事实为依据做出判断的科学态度。 1 / 7
重点：1、物理变化和化学变化的概念和区分。 重点难 2、物理性质和化学性质的区分。 点 难点：化学变化的判断 2课时 第1课时 物质的变化 第2课时 物质的性质 课时安排 教学方讲练结合、实验演示 法 教学用PPt 教案 具 第1课时 物质的变化 【导入】 【板书】 物质的变化和性质 序号 变化前 变化后 变化前后 ⑴ 纸 纸 相同物质 2 / 7
个性化修改 大千世界存在着各种各样的物质，各种物质有发生着怎样的变化？（例举生活中物质发生的变化） 发生的变化 物理变化 教 学 ⑵ 纸 纸灰 不同物质 化学变化 实验演示： 取两张大小相同的纸，⑴撕成纸条，⑵点燃，分析它们发 生了怎样的变化？ 【过渡】： 下面通过课本实验进一步学习物理变化和化学变化。 实验演示： 实验1-1：水的沸腾 实验1-2：研磨胆矾 变化前变化时发变化后产有无新物 的物质 生的现象 生的物质 质生成 1-1 1-2 学生填写表格： 实验演示： 实验1-3：水的沸腾 实验1-4：研磨胆矾 学生填写表格： 3 / 7 过 程
序号 变化前 1-1 1-2 总结： 物理变化：没有生成其他物质的变化。 化学变化（化学反应）：生成其他物质的变化。 提问： 化学变化和物理变化分别伴随什么现象？（看课本） 化学变化常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、 生成沉淀，并且常伴随能量变化。 物理变化：形态变化 教 提问：化学变化和物理变化之间的关系？ 在化学变化中，生成新物质的同时，物质的状态、形状、学 过
变化时发变化后产有无新物 大小也改变，所以同时也发生了物理变化，但在物理变化 中，不一定发生化学变化！ 课堂小练： 4 / 7 序号 的物质 生的现象 生的物质 质生成 程 PPT习题 第2课时 物质的性质 【导入】： 复习物质的变化，引入新课。 【板书】 物质的变化肯性质 生：看课本第8页，回答问题： 物质的性质包括哪两种？它们的定义是什么？ 【板书】 1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 常见的物理性质：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解等 2.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别： 举例：（1）酒精燃烧 酒精能燃烧 （2）水在通常状况下是无色无味的液体 水结成冰 （3）汽油挥发 汽油易挥发 5 / 7
(名师整理)最新人教版化学9年级上册第1单元课题1《物质的变化和性质》精品教案
