池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。 【点评】本题难度较低，以环保为主题，考察学生的语言表达能力。
7．班级开展“文学部落”综合性学习活动，
（1）请写出一句含有比喻修辞手法的格言警句作为此次课外读书活动的宣传语。 （2）请为“我读经典名著”读书交流活动写一段开场白。
【答案】 （1）书籍是心灵的良药。书籍是人类进步的阶梯。读书就是和名人对话。 （2）名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师对话，可以增长见识，启迪智慧，提高素养，增强能力。今天，就让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧。 【解析】【分析】（1）此题考查学生拟写宣传语的能力。本题要扣住题意的比喻修辞的运用来做题。
（2）此题考查学生拟写开场白的能力。开场白要做到：一要简明。语言简洁明了、清晰起到提纲挈领的作用。二要准确。准确的开场白是对活动的主要内容、重点、要点进行总结提示，起着帮助学生理解和巩固的作用。三要有趣。成功有趣的开场白会给人留下深刻的印象。
故答案为：（1）书籍是心灵的良药。书籍是人类进步的阶梯。读书就是和名人对话。 （2）名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师对话，可以增长见识，启迪智慧，提高素养，增强能力。今天，就让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧。 【点评】拟写活动主题宣传标语，一定要体现活动的主题，有时为了使标语生动形象、吸引人，还可以适当地运用一些修辞手法等。
8．阅读下文，回答问题
“二十四节气”申遗成功啦！
材料一：
“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称“二十四节气”。具体包括：立春、雨水、惊蛰、春分、清明，谷雨，立夏，小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。
“二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用，并为多民族所共享。作为中国人特有的时间知识体系，该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认同的重要载体。 （来源：中国青年网） 材料二：
[lì chūn] 立春（二十四节气之一） 编辑 立春，农历二十四节气中的第一个节气。立春是从天文上来划分的，即太阳到达黄经315°时。 立春是汉族民间重要的传统节日之一。“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。所谓“一年之计在于春”，春是温暖，鸟语花香；春是生长，耕耘播种。 立春之日迎春已有三千多年历史，中国自官方到民间都极为重视。立春时，天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。回来之后，要赏赐群臣，布德令以施惠兆民。这种活动影响到庶民，使之成为后来世世代代的全民的迎春活动。 中文名：立春 后一节气：雨水 外文名：Start of Spring 风俗活动：迎春、春游、鞭春牛、咬春等 （1）非物质文化遗产主要体现多个领域。根据材料判断，“二十四节气”的申报从整体上归为以下哪一类遗产领域，其最恰当的选项是（ ） A.口头传统和表现形式。 B.表演艺术
C.社会实践、仪式、节庆活动。 D.有关自然界和宇宙的知识和实践。
（2）材料一说，“该遗产项目（二十四节气）深刻影响着人们的思维方式和行为准则”。请以“立春”这一节气为例，谈谈你对这句话的理解。 （3）联系材料中的知识，谈谈你对下面这首诗的理解。
立春 【宋】王镃
泥牛鞭散六街尘，生菜挑来叶叶春。 从此雪消风自软，梅花合让柳条新。
①诗歌首句写了立春时________的习俗。
②立春，是农历二十四节气中的第一个节气。这一节气的到来，在气候、物候等方面都有哪些变化？请结合诗歌最后两句来谈谈________。 【答案】 （1）D
（2）立春是农历二十四节气中的第一个节气，它影响着中国人的思维方式和行为准则：人们认为“一年之计在于春”，开始耕耘播种；立春这天有很多习俗，其中迎春祈福已经有三千多年的历史，影响是深远的。
（3）鞭春牛
；从“雪消”“风软”可看出气候开始变暖；“梅花合让柳条新”，可看出梅花不再开放，而柳条
已开始长出新芽，春天到了
【解析】【分析】（1）这是一道综合性学习试题。多个材料比较提取信息的方法：①看这多个材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，从不同侧面阐述举例。②围绕话题分析题目的感情倾向，是褒还是贬，是赞同赞扬还是否定批判，最后根据以上两个方面组织语言。③回答时必须要依靠准确的归纳和恰当的表达。从“是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践”“以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准”可知“二十四节气”是关于自然界和宇宙知识的，故选D。
（2）此题为开放性试题，考查学生联系生活中的能力，以帮助对材料的理解。作答时时要与文章内容相吻合。从节气的名称来看，它影响着人们的思维方式；从农业的指导意义来看，它指挥人们开始耕作；同时它也有自己的习俗。
（3）①这是一道诗歌鉴赏题，但它考查的是对中国传统文化“二十四节气”的理解，形式上十分新颖。“泥牛鞭散六街尘”中“泥牛”即春牛，旧时打春仪式上所用的土牛。在立春前一日，用土、芦苇或纸做成，官府打春牛迎春，以催耕迎春，祈求丰收。②第三句：从此雪消风自软。春天来了，冰雪融化，风儿也不在夹杂着烈列寒气，而是变得温柔起来。第四句: 梅花合让柳条新。合，应当，理所当然；让，谦让，闪避。古谚有“五九、六九沿河看柳”的说法，柳树是最早知道春天的，柳树也是属于春天的。“凌寒独自开”的梅花属于已经过去的严冬，面对春天款款的脚步，梅花还是悄然避让，把这生机盎然的春天拱手让给绿意盈盈的柳树吧。
故答案为：（1）D；（2）立春是农历二十四节气中的第一个节气，它影响着中国人的思维方式和行为准则：人们认为“一年之计在于春”，开始耕耘播种；立春这天有很多习俗，其中迎春祈福已经有三千多年的历史，影响是深远的；（3）鞭春牛；（4）从“雪消”“风软”可看出气候开始变暖；“梅花合让柳条新”，可看出梅花不再开放，而柳条已开始长出新芽，春天到了。
【点评】综合性学习试题。多个材料比较提取信息的方法：①看这多个材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，从不同侧面阐述举例。②围绕话题分析题目的感情倾向，是褒还是贬，是赞同赞扬还是否定批判，最后根据以上两个方面组织语言。③回答时必须要依靠准确的归纳和恰当的表达。
9．综合性学习
看看我们身边不少小学生都佩戴上了眼镜，视力问题值得关注。请根据“希望学校二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。 （1）希望小学学生视力调查统计表(调查人数：3624人) 年级 二 三 四 五 六 近视率 13% 19% 31% 42% 48% 请用简洁的语言，描述调查表所揭示的问题。
（2）眼睛是心灵的窗口，请给小学生说明保护眼睛的重要性，并提一些保护眼睛的建议。字数不少于60个。
【答案】 （1）小学生随着年级的升高，近视率也越来越高。
（2）示例：我们都知道，人们有80％的信息都是通过眼睛获得，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保护就会使我们眼睛受到伤害；要保护我们的眼睛就要做到：1.读书写字姿势要端正；2.不要在光线太暗的地方看书；3.做作业或玩电脑、手机的世间不能太长；4.多食用富含维生素A的食物；5.适量运动，并保证充足的水面等。
【解析】【分析】（1）考查对图标类题目的概括能力。解答时，首先要观察图表中所给各个项目，然后根据图标内容组织合理的语言作答即可。该图表为“希望学校二至六年级视力情况调查”表，从图表中可以知道，二年级的学生的近视率最低，随着年级的上升，近视率也越来越高，六年级学生的近视率最高，由此可知，随着小学生随着年级的升高，近视率也越来越高。据此分析作答即可
（2）考查语言表达能力。解答此类题目时，要明确眼睛对人生活的重要性，然后结合小学生的情况给出相应的建议即可。示例：我们都知道，人们有80％的信息都是通过眼睛获得，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保护就会使我们眼睛受到伤害；要保护我们的眼睛就要做到：1.读书写字姿势要端正；2.不要在光线太暗的地方看书；3.做作业或玩电脑、手机的世间不能太长；4.多食用富含维生素A的食物；5.适量运动，并保证充足的水面等。
故答案为：⑴ 小学生随着年级的升高，近视率也越来越高。
⑵示例：我们都知道，人们有80％的信息都是通过眼睛获得，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保护就会使我们眼睛受到伤害；要保护我们的眼睛就要做到：1.读书写字姿势要端正；2.不要在光线太暗的地方看书；3.做作业或玩电脑、手机的世间不能太长；4.多食用富含维生素A的食物；5.适量运动，并保证充足的水面等。
【点评】⑴本题考查考生对图表内容的概括能力。要求考生注意观察图表，把握图表中的信息，注意横向纵向的观察理解，分析规律，注意概括的语言要简洁。
⑵本题考查考生的语言表达能力，要求考生紧扣主题，内容清楚，有条理，阐述的内容要符合题意。
10．为了了解中国书法，初一年级组织了专题学习活动。阅读下列材料，完成小题。 书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法，舞蹈活化了中国书法的精神。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而细腻，时而粗犷，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上也没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。
一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安，看到人头攒动，凑前一看，只见女舞蹈家公孙大娘挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和
外在的世界几乎融为一体。张旭看得如醉如痴，敬佩之心yóu（ ）然而生，更从中悟出了书法奥（ ）（妙/秘），从此书艺大进。 书法以流动的气脉为灵魂。
（1）下面对划线字注音、根据拼音写汉字和选词填空的判断，全都正确的一项是（ ） A.粗犷（kuàng） 油然而生 奥秘 B.粗犷（guǎng） 油然而生 奥妙 C.粗犷（kuàng） 尤然而生 奥妙 D.粗犷（guǎng） 尤然而生 奥秘
（2）结合上下文，将下列语句填入文中横线处，排序正确的一项是 （ ） ①这就是无影无形又无处不在的内在气脉 ②一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发 ③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧 ④它说明书法和舞蹈有共通的因素 A.④②③① B.③②④① C.②③④① D.①③②④ 【答案】 （1）B （2）B
【解析】【分析】（1）粗犷（guǎng）：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。可以说人的性格特征,也可以说一个地方的环境风俗面貌,有种大气磅礴的意思,如自然生长般未经修饰，属豪放派的。油然而生：自然地产生（某种思想感情）。奥妙：（道理、内容）深奥微妙。奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。“悟出”和“奥妙”搭配恰当，因此选奥妙。故选B。
（2）③句“一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧”照应文段第一段林怀民从行书中悟出舞蹈《行草》，②句“一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发”照应第二段张旭从公孙大娘的舞蹈中悟出书法奥秘，因此③是首句，②紧随其后。④句“它说明书法和舞蹈有共通的因素”是对③②两句的总结，因此在④在②的后面，而①句“这就是无影无形又无处不在的内在气脉”中的“气脉”和“书法以流动的气脉为灵魂”中的“气脉”照应，紧密联系。故①句在最后，故选B。 故答案为：⑴ B ⑵ B
【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
⑵解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。 然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。
【精品】初中七年级上册综合性学习综合题技巧习题训练
