复习计划 2周
文言文阅读考察正越来越成为中考语文试题中的一套“大餐”。如何提高语文素养，积极应对中考文言文阅读，成为中考语文成败的关键。 明确考察方式及复习方法
纵观近几年来的语文试题，课内文言文的考查方式可归纳为： 一、理解常用文言词语的意义。
特别是重点的文言实词，涉及以下几个方面1、古今异义词2、通假词3、词类活用4、一词多义5、词的感情色彩变化。
方法连接：
1、夯实基础，强化识记。
对于课下小注，老师要跟踪检查，毫无疏漏。 2、背诵与默写相结合。 二、文言句子的翻译
从句式看，考察的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、被动句、意动句、倒装句等。(此类句式老师知道即可，学生没必要掌握)从内容上来看，这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。
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在翻译这些句子时，一般要求以直译为主，意译为辅，并要求做到“信”（准确）“达”（流畅）“雅”（优美），其中，“信”是最重要的。 三、阅读理解
主要是通过补充填空或者是简答的形式达成目标。内容包括：对课文整体的把握；对语段内容的理解；对人物思想情感的评论、剖析；近几年来，还有增加了对写法（表现手法）的考察。
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重视对文言文的整体把握与适当拓展，学会判断出文言文的主要内容及作者蕴含在字里行间的思想情感。 四、拓展延伸题
这些主观题一般可以分为体验类题型、启示类题型、评价类还有想象类，概括类等题型。
方法：
1、紧抓住要点不放松。在答题时一定要体现能表现文章主题或人物思想性格的关键词。
2、严格按照题目要求来做。譬如不得随意图突破题目中对字数的限制等。 3、回答问题言之有理。尤其对一些正反面均可以做答的题目，尽量选取主流观点，这样回答相对容易些。。
【典例解析】
例题 ： 阅读下面的文言文，完成1～3题
（甲）水路草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人甚爱牡
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丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月?何处无松柏？但少闲人如吾两人耳。 1、解释加点的词。（4分）
（1）陶后鲜有闻 (2) 濯清涟而不妖 ．．(3) 亭亭净植 (4) 相与步于中庭 ．．2、翻译下列句子。（4分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，
译文： 。 （2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文:
3、甲文运用了 的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了 心情。（4分） 解析：
第1题考查了对文言文中重要实词的掌握情况，解答时必须根据平时对文言词汇的积累，结合具体语境进行解释。答案为：少；洗涤；竖;走。
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