广东省梅州市《教育公共知识》教师教育招聘考试最新版 (说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
1. 在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观 念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为( )。 A、原型启发 B、原型定向 C、原型操作 D、原型内化【答案】D
2. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是( )。 A、幼儿期B、儿童期 C、少年期 D、青年期【答案】C
3. 学校中的传统、仪式和规章,一般统称为学校的( )。 A、制度文化B、精神文化 C、学校文化 D、物质文化【答案】A
4. 关于教育与经济发展的关系,国际社会已达成共识,普遍认为( )。 A、经济发展先于教育的发展B、教育发展先于经济发展 C、教育与经济要同步发展 D、二者发展互不相关【答案】B
5. 侮辱、殴打教师的,情节严重,构成犯罪的,依法( )。 A、给予治安管理处罚B、承担民事责任 C、追究刑事责任 D、给予行政处分【答案】C
6. 学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的( )。 A、特征B、表象 C、核心 D、内容【答案】C
7. 厌恶疗法属于( )。
A、行为矫正法 B、行为主义疗法 C、理性情绪疗法 D、人本主义疗法【答案】A
8. 首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。 A、班杜拉B、麦克里兰德 C、奥苏伯尔 D、阿特金森【答案】A
9. ( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。 A、创新教育 B、素质教育 C、义务教育 D、全民教育【答案】C
10. 已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的 问题称为( )。
A、有序问题 B、抽象问题 C、有结构问题 D、无结构问题【答案】D
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11. 十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件( )不公开审理。 A、可以 B、应当 C、一般 D、一律【答案】C
12. 下列概念中( )不是皮亚杰最先提出的。 A、同化 B、顺应 C、图式 D、反射【答案】D
13. 在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为( )。 A、同位学习B、上位学习 C、下位学习 D、并列结合学习【答案】D
14. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的总和活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。
A、知识 B、能力 C、直接经验 D、间接经验【答案】C
15. 广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。
A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、一切教育【答案】D
16. 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。 A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性 C、科学性、普遍性、基础性 D、强制性、普遍性、基础性【答案】D
17. 在教学环节中,备课是上好课的( )。 A、先决条件B、中心环节 C、决定因素 D、重要环节【答案】A
18. 学习“工作总量=工作效率*工作时间”,这是( )。 A、规则学习B、概念学习 C、辨别学习 D、解决问题的学习【答案】A
19. 夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物 本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来, 儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联 系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。
A、循序渐进 B、因材施教 C、直观性 D、巩固性【答案】C
20. 初中阶段学生记忆力的发展( )。 A、是稳定时期B、是最佳时期 C、是较慢时期 D、已开始有所下降【答案】B
二、多选题
21. 重视科研对教学的影响有( )。
A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情 B、有助于教师对问题的深入分析 C、促进教师激励学生的探索精神 D、改善教师的教育教学工作 E、促进
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教师形成好的品质【答案】ABCD
22. 班级授课制的五个固定是指( )。 A、学生固定B、教师固定 C、内容固定 D、时间固定 E、场所固定【答案】ABCDE
23. 社会政治经济对教育领导的权的影响表现( )。 A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理 B、通过控制受教育权分配来控制领导权 C、通过宣传舆论来控制教育领导权 D、利用经济力量控制教育领导权 E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【答案】ABD
24. 影响态度与品德学习的内部条件有( )。 A、认知失调B、态度定势 C、道德认知 D、智力水平 E、年龄【答案】ABCDE
25. 常用的精加工策略有( )。 A、记忆术B、做笔记 C、提问 D、列提纲 E、画关系图【答案】ABC
26. 结构化策略在教材的排列方面有( )。 A、分析式B、综合式 C、直线式 D、分支平行式 E、螺旋式【答案】BCDE
27. 《论语》中记述孔子教育思想观点的有( )。 A、教学相长B、“不愤不启,不悱不发”C、“学而不思则罔,思而不学则殆” D、“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从” E、长善救失【答案】BCD
28. 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。 A、无歧视原则B、提早自立原则 C、尊重儿童观点与意见原则 D、尊重儿童尊严原则 E、儿童利益最佳原则【答案】ACDE
29. 影响反馈效果的因素有( )。 A、反馈的方式B、反馈的内容 C、反馈的对象 D、反馈的频率 E、反馈的数量 【答案】ABD
30. 主题班会的形式主要有( )。 A、演讲比赛B、诗歌朗诵会 C、科技小制作成果展评会 D、主题讨论会 E、主题报告会及汇报会 【答案】ABCDE
31. 构成我国全面发展教育的内容有( )。 A、德育B、智育 C、体育 D、美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE
32. 学生认识的特殊性表现在( )。
A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性 D、认识的交往性 E、有指导的认识【答案】BCDE
33. 以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体 D、认知结构 E、智力【答案】ABC
34. 关于教育的多元化,下列说法正确的有( )。 A、是对教育的单一性和
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统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定 C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映 D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等 E、追求教育的自由化【答案】ACD
35. 学校教育的系统性表现在( )。 A、计划性B、组织性 C、协调性 D、全面性 E、选择性【答案】ABCD
36. 学生学习的特点有( )。 A、以直接经验的掌握为主线 B、以间接经验的掌握为主线 C、计划性和组织性D、目的性 E、被动性【答案】BCDE
37. 阿金特森认为人在避免失败时有以下( )倾向。
A、防止自尊心受伤害 B、选择非常容易的任务 C、选择非常难得任务 D、避免失败 E、追求刺激【答案】ABC
38. 心理自我调控按功能可以分为( )。 A、主动独立型B、专一型 C、随意无拘型 D、被动执行型 E、分析评价型【答案】ADE
39. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,下列属于物质环境的是( )。 A、课堂自然条件B、教学设施 C、空间布置 D、课堂纪律 E、课堂气氛【答案】ABC
40. 陈述性记忆处理陈述性知识,如对( )的记忆。
A、字词 B、人名 C、时间 D、观念 E、学习游泳【答案】ABCD
41. 以下观点属于素质教育的特点的是( )。 A、促进学生的个性发展 B、教学过程中,强调“发现”知识的过程 C、重视创新能力的培养 D、把学生的全面发展与个性发展结合起来 E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD
42. 教学内容的表现形式有( )。 A、教学大纲B、教材 C、课程 D、教学风格 E、专业知识【答案】ABC
43. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的( )。 A、知识经验B、观念 C、信念 D、道德认识 E、道德观【答案】BC
44. 普通中学在德育方面的要求是( )。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质 B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力 C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念 D、提高学生感受美的能力E、热爱党,热爱人民,热爱祖国,热爱劳动,热爱科学【答案】BCE
45. 观察学习的过程包括( )。 A、注意过程B、保持过程 C、复制过程 D、动机过程E、模仿过程【答案】ABCD
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46. 下列属于态度与品德的区别的有( )。 A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同 C、价值的内化程度不同 D、结构不同E、意义不同 【答案】BC
47. 我国学校德育内容主要包括的方面有( )。 A、政治教育B、知识教育 C、思想教育 D、道德教育 E、心理健康教育【答案】ACDE
48. 教学过程的特殊性表现在( )。
A、间接性与简捷性 B、交往性与实践性 C、教育性与发展性 D、直观性和巩固性 E、引导性与指导性【答案】ABCE
49. 教师在教学过程中主要涉及( )。 A、敬业精神B、职业素养 C、专业知识 D、专业技能 E、教学风格【答案】ACDE
50. 新课程改革过程中,需要关注的问题有( )。 A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提 B、教师是新课程有效实施的关键因素 C、学校管理是新课程有效实施的必要保障 D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素 E、学生素质直接影响新课程改革的进程【答案】ABCD
51. 经济结构对教育结构的制约表现在( )。 A、产业结构制约着教育专业结构 B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度 C、地区经济结构制约着教育的布局 D、产业结构制约着教育的布局 E、经济结构影响教育的类别结构【答案】ABCD
52. 精细加工策略中属于记忆术的是( )。 A、位置记忆法B、谐音联想法 C、关键词法 D、视觉想象 E、语义联想【答案】ABCDE
53. 下列属于教育艺术特点的是( )。 A、情感性B、创造性 C、民主性 D、主体性原则 E、审美性【答案】ABE
54. 教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在( )。 A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物 C、认识对象的间接性 D、认识方式的间接性 E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD
55. 夸美纽斯强调教育的自然性,他所理解的“自然性”指( )。 A、不被社会和环境所歪曲,不受习俗和偏见支配的人性 B、人是自然的一部分,有着相同的自然性,应该受到同样的教育 C、教育要遵循人的自然发展的原则 D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育” E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【答案】BCD
56. 自然环境通过对( )等方面的制约达到对教育的间接影响。
A、教育内容 B、社会的经济 C、思维方式 D、学校布局 E、思想观念【答案】BCE
57. 要认真落实我国的教育目的,培养合乎时代需要的一代新人,应当特别注
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