2019-2019学年苏科版八年级上册 6.17动物的运动
与行为 单元测试
一、单选题
1.诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述了青蛙高声鸣叫的行为，该行为属于（ ） A. 觅食行为 B. 防御行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为 2.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（ ） A. 狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应 B. 鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行 C. 鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力 D. 青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体
3.孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（ ）
A. 向人们展示它的美丽 B. 雄性吸引雌性，利于繁殖 C. 吓走敌害 D. 寻找食物 4.蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（ ）
A. 昼夜节律 B. 潮汐节律 C. 季节节律 D. 没有节律 5.下列生物现象中，不属于社会行为的是（ ）
A. 羊群跟着头羊走 B. 池塘中成百上千条鱼聚集在喂食者旁边 C. 一群狼围捕一匹斑马 D. .一窝蜜蜂彼此分工合作 6.下列不属于动物行为的是（ ）
A. 动物的爬行和奔跑 B. 动物的游水和飞行 C. 变色龙改变体色 D. 动物的生长发育过程 7.下列选项中，不属于动物行为的是（ ）
A. 变色龙的体色由绿色变成褐色 B. 老虎蹲在一旁等候猎物 C. 老鼠的血液在流动 D. 兔子吃草 8.人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
A. 攻击行为 B. 求偶行为 C. 贮食行为 D. 防御行为 9.下列说法错误的是（ ） A. 动物的行为是一个运动、变化的过程
B. 动物行为的产生是体内多个系统相互作用的结果 C. 动物的行为都必须通过生活经验获得，与遗传因素无关
D. 研究动物行为的意义在于保护和利用对人类有利的动物，控制和防治有害动物
10.狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，巢中工蜂群起而攻之，工蜂的这种行为属于（ ） A. 防御行为 B. 攻击行为 C. 取食行为 D. 社群行为 11.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里分别描述了蛱蝶、蜻蜓的 A. 觅食行为、觅食行为 B. 繁殖行为、防御行为 C. 觅食行为、繁殖行为 D. 争斗行为、繁殖行为 12.下列属于动物社会行为的是 （ ）
A. 母鸡带领小鸡觅食 B. 山洞里居住着一群蝙蝠 C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. 草原上共同生活着大量食草动物
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二、填空题
13.在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，叫做________行为。 14.请将下列动物的具体行为与动物行为的类型对应起来 孔雀开屏 ________ A、迁徒行为 大雁向南迁飞 ________ B、生殖行为 壁虎断尾逃跑 ________ C、社群行为 猴王大叫向同类示威 ________ D、防御行为 蜘蛛结网 ________ E、先天性行为
增加了利用资源的机会，对其生存和________有着十分重要的意义．15.动物通过________扩大了生存空间， 16.各种有利于动物生活和繁殖后代的活动，都是动物的________。如小狗打盹、蚂蚁搬家。
三、解答题
17.请阅读下面的材料，并回答有关问题
材料一：草原上，有几只雌狮联合起来，冲散了斑马群，然后对准一只落群的斑马猛追过去，斑马拼命奔跑，还是没有逃脱厄运。
材料二：一只狗一边走一边撒尿，作为标记。
材料三：很多鸟类的雄性个体有着漂亮的羽毛吸引雌性，大自然中鹿类的雄性个体有大而分叉的角。 （1）雌狮的行为属于动物的什么行为。
（2）狗一路走一路撒尿的行为是为了返回作路线标识吗？请说明理由
（3）漂亮的羽毛和角对动物的繁殖有什么意义？对这些动物的个体生存有什么不利的地方？
四、综合题
18.判断动物行为的类型
（1）具有社群行为的动物，不是同种许多个体简单地聚集在一起，而是群体内成员之间________，共同维持群体生活。
（2）攻击行为是同种动物个体之间由于争夺________ 、________ 、________ 或 ________ 而相互攻击的行为。
（3）防御行为是动物 ________ 、 ________ 的行为。 （4）繁殖行为是与动物________有关的行为。 19.阅读面的资料并回答问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于________行为。
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（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的________所决定的行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过________因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一种行为比前一种行为更能________。
答案解析部分
一、单选题 1.【答案】D
【解析】【解答】解：雄蛙有鸣囊能鸣叫，雌蛙没有鸣囊．春季、雄青蛙的高声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来交配繁殖后代．因此诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述了青蛙高声鸣叫的行为，该行为属于繁殖行为． 故选：D
【分析】（1）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．（2）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．（3）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．（4）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶． 2.【答案】D
【解析】【解答】A、狼的牙齿分为臼齿、犬齿、门齿，犬齿尖锐锋利可用于撕裂食物，这与其吃肉的生活习性相适应．正确．
B、鸟的骨骼坚固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行．正确． C、鱼的特点是与其水中游泳生活相适应的，如鱼的身体呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力，正确．
D、蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活．错误． 故选：D．
【分析】（1）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；植食性动物的牙齿分为门齿、臼齿，肉食性动物的犬齿发达，犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．
（2）鸟类的身体呈梭形，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以双重呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．
（3）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．
（4）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如角质鳞片、外骨骼等．
3.【答案】B
【解析】【分析】本题考查鸟的生殖和发育过程．鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段．
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【解答】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等．孔雀开屏和仙鹤起舞，都属于鸟类的繁殖行为中的求偶，目的是雄性吸引雌性，利于繁殖． 故选：B
【点评】在动物界一些动物展示艳丽羽毛、鲜艳的体色、鸣叫等多是为了吸引雌性，利于繁殖．
4.【答案】A
【解析】【分析】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，如昼夜节律、月运节律、季节节律等，随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为等．蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于昼夜节律行为。
【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握几种主要的节律行为，重点了解昼夜节律行为。 5.【答案】B
【解析】【解答】AC.羊和狼等动物还有森严的等级制度，由头羊领着羊群，头狼领着群狼围捕一匹斑马，属于社会行为，AC不符合题意；
B.池塘中有成千上万条鱼，成员间没有明确分工，不属于社会行为，B符合题意；
D.蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，蜂王由工蜂喂养，体现了蜜蜂之间有明确的分工，因此属于社会行为，D不符合题意。 故答案为：B
【分析】社会行为指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征。
社会行为的特征： 社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 6.【答案】D
【解析】【解答】解：动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．杜鹃鸣叫、海豚游泳、狼捕捉鹿，鹿在奔跑都属于动物行为，而生长发育是动物的生理活动，不是从外部可以觉察的活动，不属于动物行为． 故选：D
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为． 7.【答案】C
【解析】【解答】解：变色龙的体色由绿色变成褐色、老虎蹲在一旁等候猎物、兔子吃草都属于动物的行为，而老鼠的血液在流动属于生理现象，不属于动物行为，C符合题意． 故选：C
【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等． 8.【答案】C
【解析】【解答】解：蜜蜂在食物丰富时有贮存食物（蜜）的特性．因此人们养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的贮食行为． 故选：C
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【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．贮食行为：食物丰富时，有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用的行为，如松树埋藏松籽． 贮食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为． 9.【答案】C
【解析】【解答】解：A、无论哪种动物行为，都是从外部可以观察到的活动，都离不开动物身体内部的生理活动，都是一个运动、变化的动态过程，正确； B、动物行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统的调控，还受激素调节，正确．
C、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，错误．
D、研究动物行为的意义在于保护和利用对人类有利的动物，控制和防治有害动物，正确． 故选：C
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动．包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等． 10.【答案】A
【解析】【解答】狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，巢中工蜂“群起而攻之”，工蜂的行为是为了保护自己，发育敌害，因此属于防御行为. 故答案为：A.
【分析】从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等． 11.【答案】C
【解析】【分析】觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．争斗行为是动物为了争夺食物、配偶、占领繁殖的巢区等发生的行为如两只羚羊的争斗。穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为． 【点评】对于此类题目，学生应该理解动物行为概念、目的。 12.【答案】C
【解析】【分析】社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度，在题干中母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、等它们之间都没有明确的分工，在草原上共同生活着大量食草动物它们之间也没有明确分工，而社群行为指的是同种动物之间的行为，只有在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，所以蜂王依靠工蜂喂为社群行为。
【点评】此题为基础题，难度一般，根据动物群体成员之间是否具有明确的分工和有森严的等级制度来判断是否是社会行为。 二、填空题 13.【答案】学习
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苏科版八年级上册生物 6.17动物的运动与行为 单元测试与解析
