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产品设计课程设计(学习台灯设计) - 图文

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攀枝花学院本科课程设计(论文) 3 学习台灯功能分析

3 学习台灯功能分析

3.1 学习台灯使用功能分析

中国教育应试考试的现状,使学校升学压力增大,学生学习的压力逐渐增大,为了取得更好的学习成绩,学生争分夺秒挑灯夜读的现象比比皆是。如今针对学生实际需求的学习台灯越来越多,一款好的学习台灯不但要满足学生学习照明的需要,而且合理的功能性台灯设计可以摆放笔、文具,设置闹钟等,不仅节约了书桌空间,还赋予了台等新的功能。

3.2 学习台灯美学功能分析

学生群体中对多数敢于想象、充满探索与好奇、追求新奇。因此,在设计学习台灯时应充分考虑到这一点。在一定程度上,台灯不仅是学生学习中的“伴侣”,更是学生学习环境中的“装饰品”,因此,在可以选择的情况下,学生更希望它具有一定的美学价值,带给人愉悦的视觉享受。

结合学生消费心理来设计造型与色彩,使他们的感受到台灯带来的美感,这不但要求产品外观有足够的吸引力,而且要求产品具有一定的传递性、层次性、发挥性和象征性等功能。一款成功的学习台灯是非常具有审美功能的。无论是其形状、颜色,还是其造型,都要求美和趣味性。从这个意义上来讲,学习台灯是很具有美学功能的。

3.3 学习台灯人机功能分析

学习台灯的设计对人机功能要求很高,学生阶段是汲取知识的黄金时间,一些不良的习惯,绝对不能存在,这就要求书架的尺寸要符合孩子的使用尺寸。另外,学生阶段大都比较活跃好动,所以学习台灯设计要牢固、耐用。此外,要考虑到学生的安全,台灯的材质要环保、安全,外观设计要圆滑,少棱角。

为了保护学生的视力,学习台灯的光线不宜直射,也不宜太强烈,从台灯的灯泡上来分析,学生们一般买20瓦到40瓦的灯泡,当然学生们在学习时不必用亮度太强的灯泡,这样会对眼睛有所伤害。科学表明学生用白炽灯泡或者护眼灯泡还是比较好的。最好是led灯,它既节能,性能稳定,又能保护视力,是绿色光源。

为了保证我所设计的产品的准确性和实用性,我没有将《人机工程学》[7]

课本中的数据生搬硬套,而是结合现有产品的尺寸以及现有的桌椅人机工程研究成果来设计我的产品,以节省时间和精力。

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攀枝花学院本科课程设计(论文) 3 学习台灯功能分析

图3.1 人体眼睛示意图

图3.2 人体眼睛示意图

图3.3 人体眼睛示意图

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攀枝花学院本科课程设计(论文) 4 学习台灯方案设计

4 学习台灯方案设计

4.1 方案设计分析

通过设计草图的方案构思过程,最终的优选设计方案是设计一款符合学生心理和生理特点的学习台灯。

首先,从学习台灯自身考虑,其主要功能是学习时提供照明,因此在进行设计时一定要以其功能为主要决定要素,否则就不符合实用性了。但同时,由于是针对学生设计的一款台灯,因此在考虑其实用性的情况下,还应注重其趣味性、美学性、安全性,在满足实用性的同时,提升产品本身的附加值。

其次,学习台灯的使用对象是学生,而该类产品的消费群体除了学生还有学生家长,因此还需从家长的角度出发,考虑到对学生身体健康、视力、家庭耗电量等因素,只有符合消费折需求的产品,才具有更广的市场发展空间。

针对消费者的需求,以及学习台灯的特点,特提出两个不同的方案。

4.2 方案草图

图4.1 方案一 图4.2方案二

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攀枝花学院本科课程设计(论文) 4 学习台灯方案设计

图4.3 方案三

4.3 方案评价及选择

上述提出的三种方案是三种不同风格的设计,均具有各自的特色,并且都是针对消费者的具体需求所提出的,但三种方案又各自具有其各自的特色。

方案一是一种仿生设计,其原型是眼镜蛇。提出该方案是基于部分学生消费者的心理特点而出发的,他们崇尚个性,追求新奇、古怪的东西,蛇冷血的特点、蛇形的造型是吸引他们的一大卖点,此外,灯杆的节点可伸缩,可调节台灯的高度,底部的凹槽可将收缩的灯杆和灯罩合在一起,构成一个闭合的方块形,便于存放和携带,使其更符合学生的需求。

方案二的原型是老式翻盖手机,将台灯书架设计成一种类似手机可以打开关闭的形式,这样的设计对于许多追求新奇造型的学生来说是极好的,不仅可以满足他们造型和审美的需求,对于激发他们的想象力和创造力也是有很大帮助的。

方案三也是可折叠式的学习台灯,摇杆可以伸缩弯折,可以增大光照范围,造型简洁实用,符合现代审美,铝合金的材质具有金属质感,底座上设置的触摸式开关可以进行打开、关闭、调大、调小换挡设置,方便使用。

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攀枝花学院本科课程设计(论文) 4 学习台灯方案设计

表1 设计方案比较 名 称 设计草图 方案一 方案二 方案三 图4.2 图4.3 以“人”的姿势作为设计原型,收缩时类似人的坐姿,打开后折叠、翻转可成为人的不同的站立姿态,形态的变化性吸引年轻消费 铝合金 以铝合金的银白色为主,该系列其他产品主要采用“金属色”,是它具有良好的金属质感 可收缩、折叠、可扭转,从而扩大照明范围;触摸开关可实现打开、关闭、调大、调小的转换 35-50元/个 图4.1 以“眼镜蛇”为圆形的仿生设计,主要是为了迎合学生追求独特、崇尚个性的消费特点而设计的 塑 料 以不透明的白色塑料制品居多,以及一些其他色彩 设计思路 以“老式翻盖手机”为原型设计的,从创新的打开方式上吸引消费者 材 质 色 彩 优 点 预计成本/市价 塑 料 以不透明的白色塑料制品居多,以及一些其他色彩 可收缩、折叠 可折叠 25-35元/个 25-35元/个

由于上述三种设计方案都具有各自的优势,但鉴于第三种方案更符合如今台灯消费市场人们对“简洁、时尚”的追求,还可采用触摸感应式开关的新方式;并且第三种方案从某种意义上来讲,由于消费者对台灯本身实用、耐用性的追求和对材料安全新的考虑。铝合金的材质使它更经久耐用,材质也更安全,因此选择第三种方式更合适。

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产品设计课程设计(学习台灯设计) - 图文

攀枝花学院本科课程设计(论文)3学习台灯功能分析3学习台灯功能分析3.1学习台灯使用功能分析中国教育应试考试的现状,使学校升学压力增大,学生学习的压力逐渐增大,为了取得更好的学习成绩,学生争分夺秒挑灯夜读的现象比比皆是。如今针对学生实际需求的学习台
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