① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 ② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 ③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。 ⑤ 要学会避让机动车辆。
⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 ①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。 ③转弯时减速，观察并打手势。 ④不要双手离把，不要并肩行驶。 ⑤骑车不打闹，不追逐。 ⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。 三、小结：
提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？ 教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。
第五课时：校园安全教育班会课
教学目标：学习生活中的安全小知识,认识一些交通标志,学习交通规则； 学会安全用电；学会突发使劲自我保护方法。
教学准备： 课前搜集交通规则和交通符号；搜集用电常识；准备一些家用小电器。 教学过程： 一、谈话导入
同学们：今天老师给你们带来了新朋友，想知道他们是谁吗？他们呀，是马路小卫士，交通小标志，本事可多了，想不想跟他们认识一下。
二、认识、介绍交通标志 1、介绍交通标志 第一个是：人行横道标志 第二个是：禁止通行
第三个：安全通道 第四个是：步行
2、联系自己搜集的资料介绍认识的交通标志
同学们，你们还认识哪些交通标志，请你来向大家介绍一下，并说说它代表的交通规则。(各小组分别说)
3、演一演，当个小警察
小警察：前几天，我从交警叔叔那儿学会了几个动作，你们猜猜这表示什么 (向左走，向右走，停，左拐弯。)请同学们起立，跟我学一学。(音乐起)
师：同学们，现在，我们站在十字路口，有一位小警察指挥着交通秩序。来，我们试一试，比比看，谁最听他们的指挥(一生演示交通警察指挥交通，再找一部分学生做群众。)
4、讨论交流平时我们在路上怎样安全行驶
师：同学们，平时我们在路上除了红灯停，绿灯行交通规则要牢记在心，请你说说我们还要注意哪些交通安全？
学生交流
师：老师这里有一首交通安全的诗歌，你们想听吗？ 朗诵：《注意交通安全》
同学们，街上走，交通规则要遵守。不追赶，不打闹，走路要走人行道。过马路，走横道，左右两边都要瞧。红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。
三、安全用电
过渡：今天，我们大家都和“小小交通灯”交上了朋友。外出的路上安全了现在到了家里，我们该安全了吧！可是，家里的许多电器虽然给我们带来了便利，但是电也是非常危险的。如果我们违反了安全用电规范，也会惹出麻烦的。
1、认识电：我叫电。我的本领真大，但是，我的脾气也很大。谁要是随便碰我，就会触电，会有生命危险，千万别乱碰我呀！
2、了解一些家用电器的安全使用常识
同学们,我们在家里,必须注意哪些电器的使用方法和安全常识呢？(学生讨论交流,每人各说一个)
电扇：使用方法：插上电源，打开电源开关，选择合适档位。 安全要求：开后，手不能碰转动的扇叶。
电热毯：使用方法：插上电源，选择中温或高温。安全要求：不宜超过八到十小时，不能碰到水，否则，容易触电。
微波炉：使用方法：插上电源，选择低火，中火或高火。转动开关，根据需要选择时间。安全要求：炉内不能使用金属容器，否则，引起炉内放电打火。
电冰箱：使用方法：插上电源，关上冰箱门。安全要求：不能把瓶装啤酒，饮料放入冷冻室，以防冻裂。
电熨斗：使用方法：将电熨斗竖放，插上电源，等它热后才可用。安全要求：手不能直接接触底部，容易烫伤。也不可常时间放在衣服上，烫坏衣服。
电源插座：使用方法：插上电源 。安全要求：最好选购带保险丝或者开关的电源插座，手指不能放进小孔内。(可用实物示范)
四、其它突发事件
师：刚才，我们学了交通规则和用电安全，现在，我来考考你们其它的突发事迹件，你们会处理吗？
1、当你遇到火情时,应该怎么做 (马上打“119”报警电话……)
2、一旦发生火灾,我们小学生年龄小,不具备救火的能力,我们应该怎么办 (主要做法应该是呼喊大人或打电话“119”……)
3、匪警和急救电话呢 (“110”，“120”) 小结：
第六课时：遵纪守法
一、 教学目标 ：
1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3根据期末复习，规范学生纪律。
二 、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、 教学过程 ：
（一） 谈话引入：同学们是九年级的学生了，对毕业班上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（二） 看图，说一说，议一议
1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） 2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习） ４复习时，我们该注意些什么？
（三） 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四） 小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（五） 引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 （六） 表演
① 几个同学挤入教室 ② 几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（七） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
（八） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 （九） 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ （十） 总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来
（十一）复习，我们遵守学校各项常规，争取取得好成绩。
第七课时：学生资助政策
教学内容：宣传国家学生资助政策。
教学目标：了解国家学生资助政策，不因家庭经济困难和不了解国家资助政策而耽误学业；激励贫困家庭学生克服困难励志成才。
教学重点：激励贫困家庭学生克服困难励志成才。 授课内容：
1、农村义务教育经费保障机制改革有哪些内容？
第一、全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助家庭贫困寄宿生生活费。
第二、提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。 第三、建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。 第四、巩固和完善中小学教师工资保障制度。 2、“两免一补”是什么？
是指免费提供教科书、免除学杂费、补助家庭困难的寄宿生生活费。 3、免学杂费后学校经费哪里来？
2008年中央出台农村义务教育阶段中小学经费基本标准定额、公用经费仍由中央和省财政按8：2比例分担，2008年小学生均公用经费基准定额为每年250元，初中生均公用经费基准定额为每生每年385元。 4、什么时候免书费？
从2008年春季开始，向全省农村义务教育阶段学生免费提供国家课程的教科书。
从2008年春季学期开始，建立部分国家课程教科书的循环使用制度。纳入循环使用的教科书包括：小学《科学》、《音乐》、《美术》（或《艺术》），《信息技术》；初中音乐》、《美术》、（或《艺术》），《体育与健康》，《信息技术》。 5、家庭困难寄宿生生活怎么补助？
农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助从2008年春季学期起，执行小学每生每天补助2元，初中每生每天补助3元，全年按250天计算，所需资金，中省财政50％、市县财政50％。
补助寄宿生生活费资金，由县级财政部门会同教育部门核定拔付学校，学校按标准以饭票、“代金券”等形式，经学生本人、家长签字认领，逐月发放，直补到人。 6、哪些人可以申请享受寄宿生补助？
（一）经民政部门确认的农村五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。 （二）因重大自然灾害或其它突发事件，造成家庭经济困难的学生。 （三）计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。
第八课时：感恩教育
教育目的：告诉大家生命你一人所有世界上的任何一件东西也不属于你个人请珍惜生命
高三下学期主题班会汇编全册资料
