高三生物第一轮复习测试题
必修二 生物的变异与进化
第I卷（选择题 共55分）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）
1．对某区域一个种群的某一性状进行随机抽样调查，假设该种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对该性状没有作用，也不存在突变。该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只，理论上Aa的基因型频率N为 A．0≤N≤100% B．0＜N≤50% C．0≤N＜50% D．50%＜N＜100% 2．相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因
A．叶肉 B．根分生区 C．茎尖 D．花药 3．下列与物种形成无关的是
A．不可遗传的变异 B．地理隔离 C．生殖隔离 D．生态位分化 4．a基因纯合会导致某种生物胚胎致死，现已知该生物某自然种群中A的基因频率接近50%，则该种群中杂合子大约占
A．1% B．10% C．50% D．99% 5．关于人类遗传病的叙述不正确的是 ．
A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病
B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条
D．调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病 6．下列关于生物进化的叙述中，不正确的是 ．．．
A．一个生物物种可以发生单独进化 B．生物进化导致生物多样性的产生
C．共同进化可发生在不同物种之间 D．生物进化的实质是种群基因频率的改变 7．要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③
AAaaBBBB；④aB。则对应的育种方法依次是 A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
8．长期使用某种抗生素后，病菌的抗药性增强，杀菌效果下降，原因是
A．抗生素诱发了病菌抗药性基因的产生
B．抗生素对病菌具有选择作用，使抗药性病菌的数量增加 C．抗生素能诱导病菌分解药物的基因大量表达
D．抗药性强的病菌所产生的后代都具有很强的抗药性 9．江苏里下河农科所通过如右图育种过程
培育成了高品质的糯小麦。相关叙述正确的是
A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
B．a过程能提高突变率，从而明显缩短
了育种年限
C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子 D．要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率
10．50以前，人类和黑猩猩还是一家，人类经过基因代谢（即获得新基因，抛弃旧基因）
而与黑猩猩区分开。关于基因代谢的说法，不符合生物进化事实的是
A．基因代谢为自然选择提供了原材料 B．人类的基因代谢速率比其它哺乳类快 C．50来黑猩猩没有发生基因代谢
D．人类基因组中，脑基因组的基因代谢速率最快 11．下列与遗传变异有关的叙述，正确的是
A．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成 B．XY型生物体细胞中的X和Y染色体在细胞增殖过程中发生联会现象 C．基因突变、核基因重组两者都能够丰富种群的基因库并改变基因频率 D．利用八倍体小黑麦的花药经离体培养得到的植株是可育的植物体 12．以下对生物进化理论的理解正确的是
A．二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离 B．物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 C．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性 D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料
13．四倍体西瓜基因型为AAaa，与二倍体西瓜基因型为Aa进行杂交，所得种子胚的基因
型理论比为
A．1﹕2﹕2 B．1﹕3﹕3﹕1 C．1﹕4﹕1 D．1﹕5﹕5﹕1 14．科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头，
子房发育成无子番茄。（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是 A．上述无子番茄性状能遗传
B．若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C．若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
D．若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组 15．在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为Tt为60％，tt为该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少?
A．50％和50％ B．50％和62．5％ C．62．5％和50％ D．50％和100％ 16．下列有关单倍体的叙述中，错误的有：
①未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体 ②含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体
③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 ④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 ⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体 ⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 17．下列关于植物育种和生长的叙述，其中错误的一组是：
①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种 ②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种
⑧穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦
④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物可以促进生根 ⑤只在完全营养液中生长的幼苗，由于没有土壤不能正常生长 ⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量
A．①②④ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．②③⑤ 18．达尔文“自然选择学说”和现代生物进化理论共同的观点是：
A．种群是生物进化的单位 B．微弱的有利变异通过逐代遗传得到积累和加强 C．自然选择决定生物进化的方向D．突变和基因重组产生了可遗传的变异 19．在某个与外界完全隔绝的海岛上每1万人中有500名男子忠红绿色盲。则该岛上的人群
中，女性携带者的数量为每万人中有(设男女性比为1：1)： A．1000人 B．900人 C．800人 D．700人 列关于新品种培育的叙述中，正确的是：
A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C．培育无籽番茄是利用基因重组的原理
D．培育青霉素高产菌株是利用染色体变异的原理 21．下列关于隔离的叙述．错误的是
A．隔离阻止了种群间的基因交流 B．地理隔离必然导致生殖隔离 C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D．不同物种之间存在着生殖隔离 22．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是
A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料 B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存 C．人工诱变育种可大大提高突变率
D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物
23．现代生物进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪种变异现象不属
于此类突变的范畴 A．人类猫叫综合征 B．高茎×高茎→高茎、矮茎 C．镰刀型细胞贫血症 D．二倍体×四倍体→三倍体
24．下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程,相关叙
述正确的是
④Ab
①AABB I III II V ③AaBb ⑤AAbb ②aabb IV ⑥AaaaBBbb
A. 由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别是杂交和测交 B. 由③培育出④的常用方法Ⅲ称做花药培养法
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