人音版小学一年级音乐下册《时间的歌》
教案
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《时间的歌》教学设计
教学目标：
1、通过演唱歌曲，让学生知道时间的宝 贵，懂得珍惜时间； 2、能用自然、优美的声音演唱歌曲《这是什么》，并能准确、形象地模仿出钟表走动的声音。
3、让学生主动参与为歌曲伴奏，即兴编创歌曲伴奏谱和动作，并能简单地评价他人的演唱和演奏。
4、通过聆听乐曲《在钟表店里》能够感知音乐形象、并通过教学活动参与表现。 教学重点、难点： 1、重点：
（1）能用自然、优美的声音演唱《这是什么》，并能准确、形象地模仿钟表走动的声音； 2、难点：
（1）准确演唱歌曲，钟表走动的声音要唱的轻巧、短促； (2)能感知并表现音乐形象。 教具准备：
电子琴、磁带、录音机 教学过程 一、猜谜导入
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老师给大家猜一个谜语：会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡。谜底是钟表。今天我们就唱一唱这首谜语歌——这是什么。” 二、寓教于乐
1、教师范唱：加入伴奏音乐，老师要唱出歌曲欢快活泼的情绪，并形象地模仿出钟表走动的声音。
在老师演唱的时候，请大家判断一下歌曲的节拍，也可以自己跟随音乐拍一拍。 2、朗读儿歌
3、加入电子琴节奏伴奏，一起把整首歌词读一读，速度可稍慢。 4、玩整地欣赏一遍歌曲，感受歌曲情绪。
5、跟琴试唱，老师指导。注意“嘀嗒”处要唱的整齐轻巧；还要注意学生的吐字咬字要清楚。
6、加入伴奏音乐唱一唱，注意歌曲的情绪以及学生的声音。 三、创造表现
1、加入打击乐器伴奏，请同学们按课本上的节奏型打一遍或者是自选节奏但要按节拍打。打玩后，请小朋友们互相评一评，看看优点有哪些？不足之处有哪些？
2、分小组表演歌曲，一组唱玩后，请同学们对其他组小朋友的演唱作一个评价，然后再给自己的小组提出改进的建议。
3、最后再请大家一起把整首歌唱一遍，加伴奏音乐。请同学们自己加动作表演，展示。
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