课高职教育论文-高职教育论文-教育论文
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在教学中,有些 教师的教育思想观念跟不上现代高职教育的发展形势。对其他专业学科知识了解不够,无法找到与专业紧密结合的教学案例。教学方法还一直沿用以前的老路子,而不是寻找适合高职学生 教育的新方式,从而导致学生错误地认为 课教学与专业学习无关,严重影响 课在教育教学中的教学效果。
二、如何提高高职 课的实效性
1.使学生认识到学习的必要性
课是系统地向学生进行思想 品德和教育的重要课程,是培养 现代化建设人才的重要保证,只有教师认识到 课学习的重要性,把所学的 理论知识运用到社会实践中去,才能引导学生用正确的世界观、人生观、价值观来看待世界和分析问题,才能使学生意识到在日常生活中,它发挥着不可或缺的作用。
一、现代高职教育中 课存在的普遍问题
2.全面梳理,整体规划
随着社会需求的不断变化和现代高职教育的深入发展, 课要适时更新和调整课程设置和教学内容。院校领导应投入精力,对 课按照不同专业的培养目标,形成对应的、系统的基础知识体系,对正在开设的各门 课程进行全面梳理,以满足学生职业技能所必需的基础要求和学生全面发展的需要。
3.与专业课程相衔接
课程设置与教学内容应尽量与专业课融合,发挥 课作为专业课学习的前提和必须的基础作用,真正达到 课为专业课服务的目的。此外,应将专业应用案例融入课程教学内容之中,尽量使基础知识与学生专业能力接轨。在高职 理论教学过程中,只有做到理论与实践的结合,才能最大限度地激发学生兴趣,变被动接受知识为主动学习知识、思考问题,使教学质量得到相应提高。
4.培养具有现代高职教育理念的教师队伍
(1)加强教师自身素养提高。教师要在掌握专业的 理论知识的前提下,与时俱进地搜集各类的信息材料,这样才能使 课的内容丰富充实且具有时代特色。此外,要有计划地组织安排 课教师参加培训,
加强高职教育理论的学习,更新思想观念,使 课教学适应专业需求,跟上高职教育的发展形势。
(2)多种教学方法相结合。教师必须将趣味性贯穿于 教学过程中。
①根据教材内容和学生思想,把教学原理和学生实际有机地结合起来,使学生的学习过程成为一种精神享受的过程;
②在课堂上,教师应利用现代化教学设备,结合时政热点对学生进行教育;
③在课后,任课教师通过组织社会调查,举办各种讲座,开展演讲评比等多种形式来提高学生的积极性。综上所述,高职 教师要加强自身全面知识素养的提升,针对高职学生的特点,运用多种方式激发学生的学习积极性,为学好 课打下坚实的理论基础。
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