课高职教育论文-高职教育论文-教育论文
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在教学中，有些 教师的教育思想观念跟不上现代高职教育的发展形势。对其他专业学科知识了解不够，无法找到与专业紧密结合的教学案例。教学方法还一直沿用以前的老路子，而不是寻找适合高职学生 教育的新方式，从而导致学生错误地认为 课教学与专业学习无关，严重影响 课在教育教学中的教学效果。
二、如何提高高职 课的实效性
1.使学生认识到学习的必要性
课是系统地向学生进行思想 品德和教育的重要课程，是培养 现代化建设人才的重要保证，只有教师认识到 课学习的重要性，把所学的 理论知识运用到社会实践中去，才能引导学生用正确的世界观、人生观、价值观来看待世界和分析问题，才能使学生意识到在日常生活中，它发挥着不可或缺的作用。
一、现代高职教育中 课存在的普遍问题
2.全面梳理，整体规划
随着社会需求的不断变化和现代高职教育的深入发展， 课要适时更新和调整课程设置和教学内容。院校领导应投入精力，对 课按照不同专业的培养目标，形成对应的、系统的基础知识体系，对正在开设的各门 课程进行全面梳理，以满足学生职业技能所必需的基础要求和学生全面发展的需要。
3.与专业课程相衔接
课程设置与教学内容应尽量与专业课融合，发挥 课作为专业课学习的前提和必须的基础作用，真正达到 课为专业课服务的目的。此外，应将专业应用案例融入课程教学内容之中，尽量使基础知识与学生专业能力接轨。在高职 理论教学过程中，只有做到理论与实践的结合，才能最大限度地激发学生兴趣，变被动接受知识为主动学习知识、思考问题，使教学质量得到相应提高。
4.培养具有现代高职教育理念的教师队伍
（1）加强教师自身素养提高。教师要在掌握专业的 理论知识的前提下，与时俱进地搜集各类的信息材料，这样才能使 课的内容丰富充实且具有时代特色。此外，要有计划地组织安排 课教师参加培训，
加强高职教育理论的学习，更新思想观念，使 课教学适应专业需求，跟上高职教育的发展形势。
（2）多种教学方法相结合。教师必须将趣味性贯穿于 教学过程中。
①根据教材内容和学生思想，把教学原理和学生实际有机地结合起来，使学生的学习过程成为一种精神享受的过程；
②在课堂上，教师应利用现代化教学设备，结合时政热点对学生进行教育；
③在课后，任课教师通过组织社会调查，举办各种讲座，开展演讲评比等多种形式来提高学生的积极性。综上所述，高职 教师要加强自身全面知识素养的提升，针对高职学生的特点，运用多种方式激发学生的学习积极性，为学好 课打下坚实的理论基础。
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