cheng
高二学前教育《幼儿园教育活动设计与实践》月考试题
（本题时间90分钟，总分100分）
一、单项选择题（每题1分，共40题）
1、下列哪种活动形式更有利于教师了解幼儿、因材施教（）。 A 区域活动 B 集体活动 C 小组活动 D个体活动 2、下列关于幼儿教育活动正确的是（）。
A 幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为客体的教育活动过程 B 幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为主体的教育活动过程 C 幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为客体的教育活动过程 D 幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为主体的教育活动过程 3、教师组织幼儿认识蔬菜，先观察了自己每天吃的菜肴，认识其外部特征；再了解蔬菜的成长环境，并以此进行分类；最后了解蔬菜的营养价值……这个活动体现了幼儿园教育活动的（）特点。 A 广泛性与启蒙性 B 趣味性和游戏化 C综合性和整合性 D 随机性和潜在性
4、对促进幼儿进行全面发展具有重要作用的活动类型是（） A 集体活动 B 综合主题活动 C 教育活动 D 全园活动 5、以共同目标的设计和达成为先导，以互动合作为基本动力，以小组合作为基本形式的学习活动的是（）
A 接受式学习 B 体验式学习 C 探究式学习 D 合作式学习 6、早操、早餐、集体游戏、参观、郊游等属于（）形式。 A 集体活动 B 小组活动 C 个体活动 D 全员活动 7、在我国幼儿园教育的总目标中，发展智力、提高技能，是幼儿未来成长的（）。
A 基础 B 基本前提 C 根本条件 D 重要因素 8、（）是健康领域目标的核心目标。 A 健康观念的形成 B 健康方式的确立 C 身心和谐发展 D 健康行为的养成
9、“遵守爱护公物的规则，有爱护环境的意识。”该活动内容属于（）。
cheng
cheng
A 健康领域 B 社会领域 C 科学领域 D 艺术领域 10、实现幼儿园教育目标的必要手段是（） A幼儿教师 B 幼儿园一日活动 C 创设良好的幼儿园环境 D 幼儿与家庭、社区的合作 11、下列属于中小型可移动运动器械的是（） A 蹦蹦床 B 脚踏车 C 小高跷 D 充气床垫 12、下列不属于语言领域的内容的是（） A 掌握正确的发音，自觉用普通话交流
B 逐步掌握讲述、谈话、讨论、辩论等多种交流形式 C 理解不同人的态度、情感、行为，培养自信心 D 有正确的看书姿势和翻阅图书的技能
13、下列哪项内容不属于幼儿健康教育里保健方面的内容（） A 日常生活习惯 B 饮食与营养 C 身体认识与保护 D 形成积极的健康态度
14、亲子活动是以“与婴同乐、互动”为特征的活动形式，其主要内容是（）
A 教育活动 B 生活活动 C 教学活动 D 游戏活动 15、教师不是幼儿学习活动的（）。
A 支持者 B 合作者 C 引导者 D 引领者
16、快乐与发展课程模式中“游戏化的一日活动”适合的年龄班是（） A 托班 B 小班 C 中班 D 大班
17、教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的，让幼儿发表自己的看法，此活动采取的方法是（）。
A 示范法 B 谈话法 C 观察法 D 讲解法 18、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）
A 教育目标 B 教育内容 C 教育原则 D 教育方法
19、意大利著名教育家蒙台梭利说过：“我听到，但随后就忘了；我看到，也就记得了；我做了，也就理解了”，这句话蕴含了（）原则。 A 启发探索性原则 B 全面渗透性原则 C 主体活动性原则 D 趣味直观性原则
20、在中班《我们都是好朋友》的社会活动中，教师引导幼儿知道同
cheng
cheng
伴之间要团结友爱、互相帮助，这主要体现了活动设计的（） A 思想教育性原则 B 科学发展性原则 C 主体活动性原则 D 艺术创造性原则 21、巩固新知识，形成技能技巧和习惯的基本方法是（） A 练习法 B 谈论法 C 游戏法 D 发现法
22、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会要求和（） A 幼儿生理心理发展的需要 B 教育机构 C 政府 D 父母 23、做好教育工作的前提和依据是（）。
A 制定幼儿园教育计划 B 了解幼儿 C 准备材料 D 教育目标 24、幼儿园的各类教育计划一般都用（）的方式编写。 A 表格 B word文档 C 图画 D 流程图
25、每学期开始前，由幼儿教师根据班级学期工作计划，紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的计划是（）。 A 班级月工作计划 B 班级周工作计划 C 班级一日活动计划 D 单项活动计划
26、根据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案是（） A 班级月工作计划 B 班级周工作计划 C 班级一日活动计划 D 单项活动计划
27、健康活动《好吃的早餐》中，老师提问：“小朋友们今天吃的什么早餐？”以此激发幼儿的学习兴趣，该环节属于活动过程的（）。 A 开始部分 B 基本部分 C 结束部分 D 延伸部分
28、基本部分是完成各项活动目标的主要过程，约占（）时间。 A 三分之一 B 六分之一 C 二分之一 D 三分之二
29、教师让幼儿摸一摸，看一看，尝一尝，强化幼儿的各种感官训练，这是运用了（）。
A 讲解法 B 观察法 C 练习法 D 示范法
30、幼儿园教育活动中，应用最为经常和普遍的一类方法是（）。 A 语言类方法 B 直观类方法 C实践类方法 D 欣赏法 31、下列关于练习法，描述错误的是（） A 幼儿应明确练习的目的、任务 B 要教会幼儿正确的练习方法
cheng
cheng
C 为了达到练习的效果，应用同一种方式进行反复练习 D 为了提高练习兴趣，练习的方式要多样化 32、发现法的关键在于（）
A 发现情景的创设 B 引导幼儿自己主动发现 C 教师给与必要的引导和帮助 D 根据幼儿水平投放教具 33、数学活动时，教师形容数字“1像铅笔细又长，2像小鸭水中游……”此例采用的方法是（）
A 讲解法 B 讲述法 C 谈话法 D 描述法
34、幼儿园邀请父母与孩子一起参加精心准备的趣味体育比赛，这种家园合作形式是（）
A 家长学习 B 亲子活动 C 家长开放日 D 家长会 35、语言类方法的优点是（）。
A便于发挥幼儿的主体作用 B幼儿园教育活动中不常用的一种方法 C便于发挥教师的主导作用 D 不利于幼儿获得系统完整的知识 36、哑铃操属于（）
A 轻器械操 B 徒手操 C 听口令做动作 D 韵律操 37、幼儿园实行保教结合，应该是（）
A 先保育，后教育 B 保教在同一过程中实现 C 先教育，后保育 D 保教人员的配合
38、（）是实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
A 幼儿园教学活动 B 教学内容 C 幼儿园课程 D 幼儿园环境 39、教师确定了“认识青蛙”的活动目标后，幼儿又对蚯蚓产生了兴趣，于是教师加以调整，这种做法反映了（）
A 目标要符合幼儿年龄特点 B 教育目标要及时调整 C 要科学分解教育目标 D 教育目标要涵盖全面 40、幼儿形成数概念的核心是（）
A 掌握10以内数的实际含义 B 了解10以内的相邻数的关系 C 掌握10 以内的数的组成 D会数数 二、填空题：（每空0.5分，共8分）
1、幼儿园的教育活动，是教师（ ）、（ ）的引导幼儿生动、活泼、
cheng
cheng
主动活动的教育过程。
2、教育活动按教育内容分类，可分为（ ）（ ）（ ）三类。 3、（ ）是幼儿园教育中越来越提倡的一种学习方式。 4、（ ）是落实教育目标必须遵循的基本原则。 5、（ ）是实现幼儿园教育目标的基本条件。
6、（ ）是指向幼儿传授的知识、观点、技能等应是正确的、准确的，要符合幼儿认识规律。能够促进幼儿个性的全面发展。
7、教育活动目标一般应包含以下三个方面，即三个维度：（）（）（）。 8（ ）是教师制定教育计划的最后形成阶段。 9、记录法有助于培养幼儿（）的能力
10、设计幼儿园教育活动的方法应注意的问题有：第一，不同的年龄班在方法的使用上侧重点不同；第二，（）；第三，（）。 三、简答题（共35分）
1、幼儿园教育目标的结构体系。（5分） 2、具有阐述幼儿园科学教育的内容。（8分） 3、幼儿园教育活动设计的原则有哪些？（7分） 4、简述制定幼儿园教育活动计划的步骤？（5分） 5、简述制定幼儿园教育活动目标的要求？（10分） 四、论述题（共17分）
1、阅读案例《小鱼游》（小班 音乐活动），回答后面的问题。 案例：活动过程：
A、指导幼儿观察小鱼游的样子；
B、播放音乐，鼓励幼儿自由的跟随音乐表现鱼游的样子； C、请个别幼儿轮流表演；
D、带领幼儿重点练习掂着前脚掌既轻又快地移动，同时用手臂自由地做出模仿鱼游的动作。
（1）A、B、D分别采用了哪种教学方法？（6分） （2）写出片段A中教学方法的运用要点。（11分）
cheng
幼儿园教育活动设计与指导)月考试卷试题(附答案)
