业进程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意向老教师学习教学经验,努力探索合适自己的教学模式。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对落后生的辅导的力度。对落后生的辅导，其实不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高落后生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。其次，要转变学生的不良学习行动，养成勤动手、勤思考的学习习惯。这样，落后生的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。
6、积极推动素质教育和新课程改革。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。结合学生和学校实际积极学习好的教学模式。并探索新的教学方法。
7、及时单元考试，做好考试分析，并对学生的薄弱环节加强讲授和强化训练。
但在教学进程中，我也存在许多不足。没有认真做好落后生转化工作.由于教学，上课和批改作业就占用了大部份时间，因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动性不强,致使没有人主动找老师辅导的局面。另外一方面，在发现不好的作业或是
出现的问题，只是针对整体强调，疏忽了个体的能力和气力。
二、学生基本情况
六年级共有47名学生,他们的在成绩和基础还算稳定,他们的课堂纪律也做的比较好,学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程产生了浓厚的学习兴趣。但是，也有部份学生对数学的掌握程度仅相当于小学三年级的水平，由于基础太差而没法接受新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，造作业进程中偷工减料，数学计算的进程的书写格式不正确、计算能力差等。
三、成绩分析
六年级学生面临行将毕业，因此，对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面，有8⑴0名学生由于基础知识欠缺太多，没法接受新知识，以致于成绩较差，乃至有个别学生连最基本的数学知识都没有掌握，这给教学工作增加了难度。
通过前面的总结使我认识到:教师要严格的要求学生遵照纪律,从而创造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对小学生来说老师的严格要求就更重要了,教师只有通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断探索,总结经验,全部精力投入到教学中。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当苏醒地认识到工作中存在的不足的地方。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤恳，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再砺，把工作弄得更好。
数学教师交换轮岗总结范文5篇
数学教师交流轮岗总结范文5篇
