初中校园文化建设方案

校园文化建设规划方案

校园文化建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是和谐校园的需要，也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。校园文化体现着学校的办学理念和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的有机统一，是内强教师素质，外树学校形象的基础和保障，也是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效载体。为进一步优化我校校风、教风、学风，规范师生言行，提升教育品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。按照《舒兰市教育局关于中小学校园文化建设的知道意见》的通知要求，结合我校实际，特制定《******学校园文化建设实施方案》。

一、指导思想

坚持以十八大精神为指导，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把学校文化建设与提高育人水平、提升教师队伍整体素质有机结合，促进学生全面发展和健康成长。

二、基本原则

1.教育性原则。学校文化建设坚持先进文化的前进方向，与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神，提高教育的针对性、灵活性和实效性。

2.整体性原则。学校文化建设坚持整体规划，分步实施，使我校校

园显形文化和隐形文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。

3.个性化原则。学校文化建设既体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又体现我校的办学理念，两者相结合，形成校园文化特色。

二、总体目标

当前及今后一段时间，结合《******学校园文化建设实施方案》，按照“校园建设营造整体美、环境绿化营造自然美、团队精神打造人文美、人际和谐营造文明美”的文化建设思路，全力打造“法制和谐校园、阳光幸福校园、平安健康校园、信息智慧校园和优质特色校园”，努力把****学建设成一所“校园环境布置成精品、校园文化活动出成果、校园文化建设有特色”的全市初中校园文化建设领头学校。

三、工作任务

第一方面：建设优美、舒适、和谐的环境文化 （一）校园美化

1.在校门至教学楼通道两侧及教学楼与操场隔断的绿化带内，安装照明设施（路灯或者太阳能灯），对各种树木整枝造型，力求使校园内一年四季春有花、夏有阴、秋有果、冬有青，努力为学生营造一个恬静、幽雅、整洁的校园环境，给学生带来视觉上的舒适感，精神上的享受，情感上的优化。

2.在所有绿化带内安置简洁、造型别致的文明用语警示牌。 3.在教学楼顶或者教学楼西侧或者在南侧铁栅栏内侧装饰教学理念“以学生发展为本，创造适合学生发展的教育”（烫金大字，规格

1.6m*1.6m，具体请专业人员设计）。

4.在进入校门后的甬路和篮球场中间安装宣传长廊。长廊内学校简介、校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色、校徽、校歌、领导简介、教者风范、学子风采、校园掠影等。长廊背面设置体育长廊（张贴体育类图片、运动会第一、乒乓球第一及体育明星图片）

5. 在教学楼东侧，“假山”北侧停放教师的私家车； （二）教学楼内美化 1.方厅

一楼方厅：在原有的基础上，把东侧的大玻璃改成可以拉开的小窗户，上面恢复成墙面然后安装电子屏幕（学校检查评比、活动成绩通报等等都可以通过这个屏幕播放）。

一楼楼门两层门中间两头摆放常绿植物，可以是塑料做的假花； 二楼方厅：方厅正面墙上设置百学图；

三楼方厅：在适合位置悬挂“省教学常规、教学各种制度(星级教师评价标准、教学三级管理网络、批改辅导备课制度等)；

四楼方厅：可设立学校发展远景展望、领导办学策略等。 五楼方厅：设立科技畅想，教育学生抓紧时间学习，努力考上理想的高中

2.东西侧小楼梯

楼梯台阶里面贴有文明修身、安全法制警示标语，每层缓台处要有绿色观赏盆景。墙壁空白处可悬挂国家政策、教育法规、陶行知等教育家名言、大型壁画等。

3.主楼梯

楼梯台阶里面贴有文明修身、安全法制警示标语，每层缓台处要有绿色观赏盆景，墙壁空白处可悬挂国家政策、教育法规、陶行知等教育家名言、大型壁画等。

4.走廊

班级门的左侧为班级风采展板，用来体现班级特色，班主任及班级干部风采展示。

一楼西侧主题：礼仪劝学 化学天地 二楼西侧主题：礼仪劝学 生物前沿 三楼西侧主题：励志教育 物理之光

四楼西侧主题：理想教育 著名大学简介、名人简介等人生观、世界观教育。

五楼主题：理想教育 著名大学简介、名人简介等人生观、世界观教育。

一楼东侧主题：礼仪劝学 美术长廊（张贴美术作品、名家画像） 二楼东侧主题：励志教育 音乐长廊（张贴乐队照片、活动照片、名家画像）

三楼东侧主题：“图书励志、书香校园”

四楼东侧主题： 校友风采和领导关怀或者学校发展过程图 （三）办公室美化

1.各室用统一标识，设置四防安全责任人；

2.窗帘等备品统一，有规范的规章制度（课程表、作息时间表、教

师职业道德规范及相关职责制度等）；

3.墙壁上可统一张贴“学高为师、身正为范”之类的激励语； 4.教师办公室养殖一些绿色植物；

5.适当地进行有个性的布置，让人走进办公室有文化气息迎面扑来的感觉；

6.大会议室后墙设置光荣榜，把学校近年来的荣誉奖状摆放在这里，配上“****光荣我光荣，我为****争光荣”

（四）教室美化

1.教室前黑板上方有国旗，国旗两边是校训。黑板左侧为电子白板，白板要专人管理，并且负责班级所有电器开关，下方为饮水区；黑板右侧张贴四表，下方为卫生角。

2.北侧墙进门左手边张贴《新版中小学生守则》，后门右手边张贴学生周评比表，南侧墙中间张贴对应楼层内容的宣传图片。

3.学生课桌摆放，要求做到统一、整齐，教室无杂物。

4.班级后方为黑板报，黑板报南侧为图书架，要求有专人管理，包括图书借阅；北侧统一张贴“班级全家福”。

第二方面：建设团结、进取、和谐的精神文化。

精神文化是学校文化的核心，是学校文化建设中深层次的、隐性的东西，是学校发展的精神动力。它主要包括学校历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。

1．精神文化建设目标