好习惯,好人生。 教 材 教 学 目 标 教学过程 1、 通过多种形式的投掷练习,了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值; 2、 75%的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法; 3、 80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习,并能认真进行踢、接球练习; 4、 培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质; 5、 投掷:4~5次;足球:6~8次。 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 投掷:多种多样的投掷练习; 足球:脚内侧踢、接球。 学习是一件快乐的事。 好习惯,好人生。 一、常规 一、1、教师提前到场,准备好场地器材。 开 始 准 备 部 分 练习 活动 2、接受体育委员报告,向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。 二、队列队行:教师口令指挥,原地三面转法;行进间齐步走、左右转弯;分队走。 2、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。 5 分 一、1、学生将器材拿至场地。 2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 3、师生问好,认真听讲明确要求。 二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。 三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。 2、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。 1 ∫ 2 次 二、队列三、1、游戏:教师提示游戏内容及规则。 三、准备 学习是一件快乐的事。 好习惯,好人生。 基 本 部 分 基 本 一、投掷 一、1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。 2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。 3、教师巡回提示并指导学生开展练习。 4、组织学生进行沙袋投准游戏。 5、提出问题:如何才能投得准? 重点:投掷时的用力顺序; 难点:上下肢的协调用力。 15 分 10 分 一、1、学生认真听教师讲解,掌握三种动作之间的区别。 2、学生自我观察练习: ① 双手胯下抛接沙袋; ② 原地双手向上抛沙袋; ③ 双手胸前屈腕互拨沙袋; ④ 左右手背后抛经肩胸 前接沙袋。 3、学生分四组,在组长带领下认真开展游戏。队行: A组 C组 B组 D组 5 次 4 ∫ 4、让学生在练习中找到答案。 学习是一件快乐的事。 好习惯,好人生。 部 分 二、足球 二、1、组织学生复习脚内侧踢、接球练习。 重点:踢球腿的摆动和击球部位(屈膝外转、展髋,形成脚内侧正对出球方向) 2、提示击球时,踢球脚的踝关节勾屈紧张,脚趾上翘,使踝部三角区形成一个稳定的击球面。 3、小组对墙脚内侧轮流踢球。 4、脚内侧定位球射门。 一整理运一、教师领做放松操,领操位置好,动作正动 确,姿势优美。 后进。 三、收拾器材,师生再见。 班级 日期 1 2 3 4 二、小结 二、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励5 分 10 分 二、1、按教师要求认真开展练习。 2、一人踩球,一人做脚内侧轻踢球动作。两人一组,轮换练习。 3、每人击球一次,要求接地滚球,力量适宜;每组6~8人。 4、学生用脚内侧踢球的方法,将球从门柱和小旗之间射入,强调“准”。 一、1、学生四列横队跟随教师做放松 球操。 2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。 3、男生收拾器材,师生再见。 预计 负荷 练习 平均 密度 45%心率 150次/分 6 ∫ 8 次 结 束 部 分 实 施 学习是一件快乐的事。 好习惯,好人生。 情 况 记 载 场 地 器 材 足球场1面; 足球60只; 自制沙袋60个; 目标靶4个; 小红旗12面。 教 材 教 学 目 标 教学过程 投掷:双手头上向前抛掷实心球; 足球:正脚背踢球。 1、 60%的学生能做出正脚背踢球的动作; 2、通过双手头上向前抛掷实心球的练习,了解、掌握自下而上的用力顺序,发展躯干和上肢的力量以及全身协调性; 3、 培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增进友谊交往; 4、 投掷:4~5次;足球:6~8次。 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 学习是一件快乐的事。
新编全册初中体育课教案全集
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