交流发言
认真落实“一岗双责”，积极争做幸福教育“领航表率”
市教育局党委认真贯彻市委组织部、市直机关工委部署要求，坚持围绕中心服务大局，始终坚持严的精神、实的作风，以幸福教育党员领航行动作为有力抓手，指导基层党支部积极履行学习教育和管党治党主体责任，引导教育系统全体党员发挥先锋模范作用，切实落实“一岗双责”，推进立德树人根本任务，努力办好人民满意的幸福教育。
一、优化方案，明确标准
全市教育系统共有17700余名在职党员，占在职教职工的36.8%，且大多分布在教育教学、行政管理、后勤服务领域中的重点岗位，是推进全市幸福教育事业的中坚力量。市教育局党委按照市委组织部、市直机关工委“两学一做”学习教育《实施方案》安排，紧紧围绕落实“一岗双责”，坚持立足本职、发挥作用、示范带动，以幸福教育党员领航行动为有效实践载体，通过充分发挥党员先锋模范作用，彰显党的力量、党员的力量，引领全体教职员工扎实推进幸福教育深入开展，努力办好人民满意的教育。一是及时调整幸福教育党员领航行动计划书，进一步确定党员领航范围。将党员领航承诺服务事项明确划分为党员作用责任目标和岗位业务责任目标两大类，并进一步细化为党性修养、业务技能、志愿服务三个领域，强化党员干部教师身份意识、党的意识，既着眼于
发挥教育系统党员自身专业技能优势，又有利于施展个人爱好特长。二是明确责任目标和措施数量要求。在确定两大类三个领域领航范围基础上，实施项目化管理、精细化推进，每名党员跟进订立服务事项和践诺措施，确保将目标落到实处。除志愿服务领域外，党性修养、业务技能责任目标各至少承诺三项服务事项，每项服务事项至少确定三项践诺措施。志愿服务作为一个责任目标，同时也是服务事项，党员干部和教师也承诺三项服务标准或措施，争做志愿服务的“泰山先锋”。三是提出订立目标措施基本标准。党员领航承诺服务事项和践诺措施不能平平庸庸流于形式，既高于一般标准，又不能高不可攀，能“跳一跳够得着”；既体现先进性、示范性，又兼具现实性、可能性。
二、分类定责，严格把关
“一岗双责”，前提是“一岗”。市教育局党委坚持从党员个人岗位特点和工作实际出发，为基层党支部压担子、引路子、搭台子，夯实基层党组织抓学习教育、落实“一岗双责”的主体责任。一是区分党员不同类别设定责任目标。机关党员突出政务服务职能，围绕遵规守纪、履职尽责、改进作风、提高效能订立“双责”目标、践诺措施，着力为基层办实事、服好务，争做服务师生、高效便民的表率，树立机关党员先锋形象；学校党员突出教育教学职能，围绕落实立德树人根本任务订立“双责”目标，争做构建幸福课堂、培养幸福学生、成就幸福教师、建设幸福学校的表率，促进自身专业发展，提升教育教学质量。党员领导干部坚持标准更高、要求更严，既遵循普通党员标准要求设定责任目
标，又在自觉贯彻落实民主集中制、维护班子团结方面设标定责，为全体党员教师作出表率。二是压实基层党支部组织实施具体责任。基层党支部作为“一线指挥部”，担负组织党员领岗立标、把关定向、评议推进的重要责任。局机关党委专门制定了党员订立责任目标和践诺措施示例，各党支部支委参照示例，严格按照标准对党员个人承诺服务事项和践诺措施进行审核把关，对达不到标准、不符合要求的一律退回，并指导党员个人重新订立，确保党员“双责”达标规范。截至目前，局机关和市直各学校全体党员均已完成年度领岗立标任务，并通过支部党员大会宣读、宣传栏公示等多种形式公开承诺服务事项和践诺措施，自觉接受党员群众和社会监督。其中，局机关94名在职党员承诺服务事项660余项、践诺措施近2000项。
三、督导调度，深度推进
习.近-平总书记在考察山东时强调：“一分部署，九分落实”。目标确定之后，落实就成为关键。市教育局党委切实发挥行业系统指导职能，以踏石留印、抓铁有痕的韧劲和钉钉子精神，强化执行力，推动抓落实，采用日常调度、专题调研、典型引路等方式，深化学习教育实效，不折不扣地将“一岗双责”落到实处。对机关各党支部和各市直学校实行月调度、季通报、半年总结、年终考评，扎实推进“双责”落实。截至目前，局党委召开市直教育系统“两学一做”学习教育专题部署推进会议三次，通过调阅材料、明察暗访、个别访谈等形式督导调度两次，并及时将有关情况反馈给相关支部或单位，用外在压力激发出了基层党
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