一、排球： 1、介绍排球比赛简单规则知识。 教学重、难点： 基 本 部 分 30 在比赛中会使用规则。 2、简易场地排球比赛： 上课形式： 排球 耐久跑 20 12 一、教学方法： 1、教师讲解、示范。 一、学练法与步骤： 1、认真听讲。 2、跟教师一起学习规则。 在比赛中会使用规则。 相互配合理，使用合、正确的技术动作。 遵守规则。 2、提出相关问题。 3、回答相关问题。 二、教学要求： 二、要求： 在比赛中会使用规认真听讲，记住相关规则。 则。 一、教学方法： 1、教师讲解、示范。 2、提出相关问题。 二、教学要求： 一、学练法与步骤： 1、分组进行比赛。 二、要求： 1、相互配合。 1、相互配合理， 使用合、正确的技术动作。 2、自觉执行规则 2、遵守规则 部 时分 间 课的组织与实施 教学内容 教师活动 学生的活动 实施目标 96
基 本 部 分 结 束 部 分 5 30 二、耐久跑： 要点： 跑步姿势正确。 一、教学方法： 1、教师讲解、示范。 2、提出要求。 3、组织学生分组练习。 二、教学要求： 练习认真，动作到位。 一、学练法与步骤： 1、分组进行练习。 中等速度100米跑的练习。（3—4次） 中等速度200米跑的练习。（3次） 二、要求： 体会动作要点。 建立较正确的全程跑的概念，体会动作要点。 一、整队集合。 二、放松练习。 三、总结上课情况。 四、布置作业。 五、下课。 1、教师讲解、示范。 2、带领学生做放松练习。 3、教师讲评。 体操队形。 要求： 1、集体模仿练习。 2、动作放松。 3、收器材。 要求：1、集体模仿练习。 2、强调动作放松。 消除疲劳 器材 排球：25个、哨子：1个、小垫子：14个 教学效果预计 97
练习密度 30%—35% 心率曲线图 学生体育能力 使用合理、正确的技术动作，并在比赛中合理的利用规则；建立较正确的全程跑的概念体会动作要点。 预计平生 均理 心律 负荷 最高心律 课 后 反思
110 学生 行140 为表现 认真、积极参与比赛，遵守规则，正确处理场上的不同关系。 年级：高二 班级： 第14周 第27次课 教师：余榕南 教材 1、排球：基本战术配合 2、健身练习：上、下肢力量 1.认知目标：熟悉排球比赛、场地相关规则知识，初步形成简单战术意识。 教学 2.技能目标：通过教学比赛，强化学生连续运用技术能力，初步学习简单的战术配合。 目3.情感目标：培养学生遵守纪律、集体主义作风。 标 4.负荷目标：30％——38% 部 时分 间 课的组织与实施 教学内容 教师活动 学生的活动 实施目标 98
一、上课： 1、体育委员集合、整队，报告人数。 准 备 部 分 2、师生问好。 3、宣布本课教学内容和目标。 4、检查服装，安排10 见习生。 要求：简洁、明确、 语气和蔼宣布教学内容。 安排见习生。 1、体委整队 2、集合队形 ★ ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● 听教师口令指挥。 1、组长带领到田径场二路纵队沿田径场跑步。 2、体操队形散开做徒手操。 快、静、齐 队形整齐， 使学生精神饱满。 动作准确 行动一致 二、准备活动： 口令提示，学生动1、慢跑：400作规范整齐。 米 2、徒手体操 1、提出具体要求。 2、讲解、示范、口令。 99
一、排球： 1、复习排球比赛简单规则知识。 2、学习两人的战术基本配合。 基 本 部 分 32 教学重、难点： 比赛中明确场上位置和分工，知道配合的作用。 上课形式： 排球 健身练习 22 10 一、教学方法： 1、教师讲解、示范。 2、提出相关问题。 3、组织两人传或垫，垫或传配合。 二、教学要求： 明确分工，树立配合意识。 ● 二、要求： 树立配合意识，明确场上分工，提高动作质量，。 一、学练法与步骤： 1、认真听讲，明确场上分工和配合的意义。 2、回答问题。 3、两人一组的接发球配合练习。 ● ● 比赛中明确场上位置和分工，知道配合的作用。 部 时分 间 课的组织与实施 教学内容 教师活动 学生的活动 实施目标 100
高二年级体育课教案全集-高二体育教案
