多元智能量表
你的年级： 性别： □男 □女
出生年月日： 填表日期： 年 月 日
答题说明
量表内每一叙述之后均有五个选项，依照层次高低排列。请按照你实际行为表现与题目相符的程度，勾选适当的选项：完全不符选择1，小部分符合选择2，部分符合选择3，大致符合选择4，完全符合选择5。例题： 1.聪明，反应灵活。 完全不符 小部分符合 部分符合 大致符合 完全符合 1 □ 2 □ 3 □ □ 4 □ □ 5 □ 1 2 3 4 5 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 2.喜欢阅读，看很多课外书。 □ 你的表现 1.词汇丰富，表达能力超出一般。–––––––––––––– 2.喜欢思考、讨论科技或数学方面的问题。–––––––––– 3.喜欢用图表来解释说明。––––––––––––––––– 4.肢体动作协调，姿态优雅。–––––––––––––––– 5.很喜欢关心、欣赏、谈论音乐方面的信息。––––––––– □ □ 6.到户外活动，能够细心观察自然景物，喜好发问、思考。––– □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 7.经常参加群体聚会活动。––––––––––––––––– 8.非常了解自己的优点和缺点。––––––––––––––– 9.能准确记得自己读过的文章或听过的话。–––––––––– 10.计算能力优异，数字感良好。–––––––––––––– 11.空间目测能力良好。–––––––––––––––––– 12.说话时，善于使用肢体和手势来表达意见及情感。––––– 13.很会唱歌、吹口哨、哼曲子或打拍子等。––––––––– 14.对大自然界有浓厚兴趣，很愿意关心、思考、从事有关自然界的事□ □ □ 务。‐ 15.朋友很多。–––––––––––––––––––––– □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 16.会自觉地朝自己的目标努力，不需要外部的奖惩或约束来督促。 17.表达生动有趣，善于描述、讲故事等。–––––––––– 18.对运用数字、符号、概念等很敏感，抽象思考能力强。––– 19.绘图能力优异，作品充满画趣。––––––––––––– □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 20.能运用多种多样的动作来表现一个事物。––––––––– 你的表现 1 2 3 4 5 21.能随手运用生活中的器材来表现音乐。–––––––––––□ □ □ □ – □ 22.关注与大自然有关的书籍或电视节目。–––––––––––□ □ □ □ – □ 23.善于体察别人的情感。––––––––––––––––––□ □ □ □ –– □ 24.能够反思和改进自己的做事方式。–––––––––––––□ □ □ □ – □ 25.阅读面很广，阅读理解能力很强。–––––––––––––□ □ □ □ – 26.能用符号、比喻、概念等表达或简化复杂的意思。–––––– □ □ □ □ □ □ 27.善用图像记忆、思考或表达知识或意思。––––––––––□ □ □ □ – □ 28.运动感觉很好，偏爱在活动中学习。––––––––––––□ □ □ □ – □ 29.能用音乐来美化生活。––––––––––––––––––□ □ □ □ –– □ 30.关心、参与垃圾分类与废物处理事务。–––––––––––□ □ □ □
加德纳多元智能量表
