2021版《3年高考2年模拟》专有电子资源
第十二单元 区域环境与生态脆弱区环境建设
第一讲 地理环境与区域发展
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1.区域认知 以区域经纬网图或区域自然要素分布图为背景,考查区
单科命题
域地理位置、区域自然地理特征和社会经济特征,比较区域间自然特
1.区域和区域特征 2.地理环境差异对区域发展的影响
征和社会经济特征的差异。
2.综合思维 以区域经纬网图或相关文字材料为背景,考查各自然地理要素之间的相互关系,说明区域地理环境要素的特征及其形成原因。
3.人地协调观 结合不同区域经纬网图或相关材料,对比各区域的优势或不足,提出区域可持续发展的方向或改进措施。
探究点一 区域和区域特征
读甘肃省干湿区域分布示意图,完成下列内容。
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1.区域的概念:在地理差异的基础上,按一定① 指标 和方法划分出地球表面的空间单位,如通过② 降水量 与蒸发量的对比关系,将甘肃省分为四个不同的干湿地区。
2.区域的特征
(1)区位特征:具有一定的面积、③ 形状 和边界。 (2)整体性:内部④ 特定性质 相对一致。
(3)层次性:既是上一级区域的组成部分,又可划分为下一级区域。 3.区域的划分
(1)按单一指标划分:如以⑤ 积温 为指标将某地域划分为不同的热量带。
(2)按综合指标划分:如根据语言、宗教等指标将世界划分为东亚文化区、欧美文化区等。 (3)按自然要素特征划分:如根据⑥ 自然条件 差异,将我国划分为三大自然区。 (4)按人文要素特征划分:如根据⑦ 经济发展水平 ,将区域划分为发达地区、欠发达地区。
区域特征分析应从区位入手,整体上把握,具体思路和程序如下图所示:
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命题视角一 区域的划分与区域特点
19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(下图)。据此完成下面三题。
1.(2017课标Ⅱ,1,4分)目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河线( ) A.无划分指标依据 B.与自然河道一致 C.无对应的自然标志 D.两侧地理差异显著
1.答案 C 本题考查中国地理分区及界线。中国地理分区及界线的确定均有一定的指标依据,但界线附近两侧的地理差异不大,基本都是逐渐过渡的;因淮河自洪泽湖向南经长江入海,导致秦岭—淮河线在洪泽湖以东地区不与自然河道一致且无明显的自然标志,但其划分南方和北方的指标依据是客观存在的。故选C。
2.(2017课标Ⅱ,2,4分)习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区( ) A.自然地理分异的影响 C.相互联系的促进作用
B.人文地理分异的影响 D.相互联系的阻隔作用
2.答案 D 本题考查地理环境对人类活动的影响。根据题干信息可知苏南、苏北以长江为界,长江上修建了多座长江大桥,说明长江对两岸的阻隔作用显著,形成苏北和苏南巨大的经济差异。 3.(2017课标Ⅱ,3,4分)进入21世纪,促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是( ) A.市场 B.技术 C.资金 D.交通
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第一讲 地理环境与区域发展
