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高中语文第二课千言万语总关音第四节声情并茂_押韵和平仄教师用书新人教版选修语言文字应用

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第四节声情并茂——押韵和平仄

主题展示

引子感悟

活动探究

要点归纳

1.诗歌百花园(1)诗歌的分类

???

?按格律古体诗

近体诗 诗歌?

?按字数五言诗 七言诗?古代诗歌按时间??现代诗歌

古诗??按类型?律诗

??绝句

???????????????

(2)古体诗和近体诗

古体诗:凡不受近体诗格律束缚的,都是古体诗。

近体诗:以律诗(格律诗)为代表,用韵、平仄、对仗都有许多讲究。

押韵的 概念押韵的 错误!错误!

2.押韵与和谐美

押韵就是韵脚的字必须同韵。这里的韵指韵脚字的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同,不管声母和韵头 绝第一句可押韵可不押韵,以押韵居多。第二句和第四句一定要押韵,而且一句 般押平声韵,一韵到低,中间不能换韵。第三句的最后一个字限用仄声字 律诗 第一句可押韵可不押韵。诗的偶数句一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底,不能换韵。除首句外的奇数句,最后一个字限用仄声字。用韵的字在诗中不能重复出现 要求 3.平仄与参差美 平仄是对整首诗中每个字的要求。平就是平声,仄就是上、去、入三声。值得注意的是古代入声在普通话中都并入其他三声了。

课文以五言律诗为例谈了诗歌的平仄格式。其基本格式包括: (1)仄起式 仄仄平平仄 平平仄仄平 (2)平起式 平平平仄仄 仄仄仄平平 4.对仗与对称美

对仗也就是对偶。格律诗中的对仗不但要求上下句的字数要相等,而且相对字的意义、词类、平仄也都要一一相对。 对仗类型 工对 宽对 借对 串对 特点 对仗用词不仅词类相同,还必须是意义上属于同一大类的词 只需要同一种词类的词(或词组)相对 一个词有两个意义,诗人在诗中用的是甲义,但是同时借用它的乙义来与另一联中的词语相互对仗 前后两句的意义相连,就像连续说下来的一句话,但同时,上下两联又必须符(流水对) 合对仗的要求

1.下列关于诗歌押韵的说法不正确的一项是( ).

A.古代诗词对押韵的要求比较严格,现代文的写作在文句上有时也是讲究押韵的。

B.所谓押韵,就是韵脚的字必须同音。这里的“韵”,指韵脚字的韵母。

C.押韵可以使诗歌曲调和谐悦耳,富有韵味。

D.从押韵的要求看,“安(ān)、烟(yān)、弯(wān)、冤(yuān)”相互可以押韵。

解析:选B 押韵是指韵脚的字必须同韵。这里的“韵”指韵脚字的韵腹、韵尾和声调的

平仄都相同。

高中语文第二课千言万语总关音第四节声情并茂_押韵和平仄教师用书新人教版选修语言文字应用

第四节声情并茂——押韵和平仄主题展示引子感悟活动探究要点归纳1.诗歌百花园(1)诗歌的分类????按格律古体诗近体诗诗歌??按字数五言诗七言
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