2020专业技术人员职业发展与规划试题大全998题
(含参考答案)
一、填空题
1．专业技术人员继续教育的方法有哪些？ (简答)
2．属于支配型职业类型的有(ACD)。 () A.律师 B.农民 C.经理人 D.政治家
3．小康型
4．经济型
5．自由型
6．依据价值观的不同能将职业分为哪几大类？ (简答)
7．工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括ABCD)等。 () A.知识 B.技能 C.能力 D.性格
8．沟通的(C)特点是指当语言信号与非语言信号所代表的意义不一样时，人们更相信的是非语言所代表的意义。 A.无意识性 B.情境性 C.可信性 D.个性化
9．传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的(A)，由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的(A)。 A.客观性和外在性；主观性和内在性
B.主观性和内在性；客观性和外在性 C.客观性和内在性；主观性和外在性 D.主观性和外在性；客观性和内在性
10．所（其中外企在华创建的企业大学超80所，中国本土企业大学超320所），如果加上民间低调成立的企业大学或超过1000所。目前忠良书院.华为大学等一大批由著名企业自行建立的企业内训体系盛行，方兴未艾。企业大学的建立是组织将经费和人力资源向人才建设.培训开发与继续教育倾斜的结果。组织越来越重视人才的发展和培养，但是企业大学的建立前提是科研水平及师资力量和经费的充足。
11．自学
组织鼓励自学，并供给书籍，录像磁带和实验设备。需要时可派人个别指导。高级科技专家的继续学习，主要靠自学.参加科研和国内外的学术交流会议等。自学和业余学习的区别是自学为专业技术人员自我主动开展的学习，而不是组织安排。
12．在职学历学习
脱产到大学上研究生以获得硕士或博士学位，培养较高级的科技人才或需要转行的科技人才。有些组织规定，到大学学习时，单位照发工资，并代交学费。但如学习不好，得不到学位，单位要在工资内扣回代交的学费。脱产学习的弊端是远离组织和岗位实际，专业技术人员学习完成后需要再次适应组织。
13．技术型
14．专题讲座
这是为着扩大专业技术人员科学知识面或了解科技发展新动向，可在工作时间讲几个钟点，并提供书面资料。专题讲座一般是组织在不耽误正常工作的情况下，分批次.分类型的有针对性的讲座。教授人员可以是组织中的高级专家或者是组织外聘教授，对专业知识技能进行深人讲座，定期的提升专业技术人员的知识技能水平。
15．合作型
16．从心理学的角度上讲， (能力)一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。 ()
17．职业类型中，(C)的特点是追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。 A.技术型 B.合作型 C.小康型
D.自由行
18．(职业生涯)指的贯穿于个人整个生命周期的.与工作相关的经历的组合。 ()
19．(职业压力) 是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的紧迫情绪。 ()
20．《中华人民共和国职业分类大典》采用了以从业人员工作性质的同一性作为职业划分标准的新原则，并对各个职业的定义.工作活动的内容和形式，以及工作活动的范围等作了具体描述，体现了职业活动本身固有的(ABCD)。 () A.社会性 B.目的性 C.规范性 D.稳定性
21．(A)是社会主义政治文明建设的根本保证。 A.坚持和改善党的领导 B.人民当家作主 C.依法治国 D.以人为本
22．以下不属于沟通障碍来源的是(B)。 A.语言障碍 B.地域限制 C.观念障碍 D.时间限制
23．年代以来，继续教育的蓬勃发展引起了各国政府的极端重视，各国政府开始认识到教育机会均等不仅意味着同年龄组的人有同等的教育机会，而且也意味着不同年龄组之间受教育机会均等。各国政府都积极发展继续教育，建立各种继续教育机构，制定各种法律和规定，加大资金投人，不断完善继续教育的有效机制。许多国家设立统一的管理机构，加强对继续教育的管理。例如，美国议会设有继续教育委员会，专门负责向国会和总统提出有关继续教育的建议，向联邦教育部提出继续教育基金的发放建议等。1977年法国成立了国家职业教育部，下设
继续教育局，主管全国的继续教育工作。日本在文部省设有终生学习局和终生学习审议会，专门管理和审议继续教育工作。各国还在政策上和经费上对继续教育研究予以有力的支持，例如在瑞典的国家教育局研究与发展基金中用于成人继续教育研究的份额从1969年的l％增加到1980一1981年度的20％。可见，政府的重视和支持对继续教育发展及其研究起了外部的保障作用。
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