附件2：
江苏省高等学校
大学生实践创新训练计划项目申报表
推荐学校：
***职业技术学院 江苏省淮安市乡村旅游从业人
项目名称： 项目类型： 所属一级学科名称： 项目负责人： 联系电话： 指导教师： 联系电话： 申报日期：
员职业培训研究
□ 重点项目 □ 一般项目 □ 指导项目 旅游大类
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江苏省教育厅 制 二○一二年五月
项目名称 项目所属 一级学科 项目类型 项目实施时间 姓名 江苏省淮安市乡村旅游从业人员职业培训研究 旅游大类 （ ）重点项目 （ √ ）一般项目 （ ）指导项目 起始时间： *年 6 月 完成时间： *年 5 月 年级 二 二 一 一 二 单位 专业技术职务 学号 所在院系 /专业 旅游管理系 酒店管理专业 旅游管理系 旅游管理专业 旅游管理系 酒店管理专业 旅游管理系 旅游管理专业 旅游管理系 酒店管理专业 联系电话 E-mail 申请人或申请团队主 持 人 成 员 姓名 第一指导教师 年龄 主要成果 单位 行政职务/专业技术职务 指第二姓名 指导导教师 年龄 教师 主要成果
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一、 申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等） 进入新世纪以来，农村发展的外部环境、农业生产经营方式、农村经济社会结构、农民就业和收入结构等都发生了重大而深刻的变化，农村的发展进入了一个新的阶段。江苏省南北经济状况很不平衡，但农业旅游的发展苏北、苏中力度很大，生态环境优越，农林基础丰厚。因此，在新阶段下江苏省的乡村旅游面临着巨大的发展机遇。 众所周知，旅游作为一个劳动密集型产业，需要大量有文化，有技术，懂管理的服务管理人员。由于乡村旅游从业人员绝大部分由农民转岗而来，受制于文化教育较低等条件的影响，存在不少问题。因此，本课题重点探讨了江苏淮安市乡村旅游从业人员的职业素质及其职业培训发展的需求。 本团队成员学习成绩优异，实践能力强，踏实肯干，具有很强的团队意识，具有一定的创新意识和能力。本团队的大部分同学在校的两年时间里已经系统的学习了旅游和酒店方面的专业知识，并在星级酒店、旅行社实习了3个月以上，能够将理论和实践很好的联系起来。 第一主持人****，获得院英语口语二等奖，系部“导游大赛”一等奖及团体优胜奖，院女生部部长，系生活部副部长。第二主持人****，系学生会副主席，508酒店班班长，校优秀干部多次积极组织院系的各项活动，有较强的组织协调能力。 组员***，班长，系体育部副部长，院外联部干事，该同学具有较强的适应能力及沟通能力。组员***，院宣传部部长兼书法社团分管主席，有较强的学习和分析能力。组员***，院礼仪队副部长，旅游系体育部部长，在班级中担任考勤班长，曾参加院义工社联盟中的一员，校级三好学生，院优秀干事，学习成绩名列前茅，工作责任心强，具有很强动手能力。 我们是一支团结、奋进、不怕困难、勇于拼搏的团队，我们有信心、有能力、有决心将我们申报的项目做好。
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二、项目方案 1、项目研究背景 随着我国社会经济不断发展，在建设新农村的新形势下，众多专家、学者对农民的职业培训问题进行了探讨与研究。通过整理综述，同类研究现状大致分为如下四个方面：1.农民职业培训教育的意义。2、农民职业培训教育的模式。3、农民职业培训中出现的问题与困境。4、乡村旅游从业人员职业培训研究现状。 综上所述，目前无论是学界，业界，或是政府层面上均清晰的认识到发展乡村旅游对于建设新农村，促进城乡一体化，改善农民生活水平具有重大的作用。而作为构成农村的主体——农民，其职业培训发展问题显得举足轻重。相关研究表明，职业院校与农民职业培训存在着密切的联系。职院可以，也应该为农民的职业培训发展做出贡献。在经济欠发达的地区更为明显。本团队通过梳理发现，针对江苏省淮安乡村旅游从业人员的职业培训教育这一领域尚少人问津，随着江苏省淮安乡村旅游的蓬勃发展，在国家大力发展职业技术教育的形势下对江苏省淮安乡村旅游从业人员的职业培训进行问题具有较好的学术与实践意义。 2、项目研究目标及主要内容 本研究的主要目标是通过对江苏省淮安市乡村旅游从业人员职业培训需求的调研，试图调查及分析影响目前江苏省淮安市乡村旅游从业人员职业培训需求的因素及职业培训中出现的问题与困难,在此基础上探讨职业院校为农民提供职业培训的模式创新。 主要内容为：首先，了解从业人员的基本特点，包括性别、年龄、文化程度、从业岗位、从业时间等；其次，了解从业人员对于培训的态度、目的、内容、方式、时间、费用及影响培训需求实现的原因等。第三，在对上述内容分析的基础上，思考有效的培训模式和培训服务体系，以提高培训实施的针对性和实效性。通过此项研究，试图结合职业院校教育特点，对发展乡村旅游职业培训教育提出一些建议。 3、项目创新特色概述 （1）领域与材料创新。通过文献综述整理，本团队发现关于江苏省乡村旅游从业人员的职业培训发展研究较少受到关注，学界也没有系统的进行研究。因此，本课题有助于弥补这一方面的不足；与此同时，研究通过采用问卷调查，深度访谈等获得关于江苏乡村旅游从业人员的最新一手资料，有助于更好的认识，理解其整体特征及发展形势。 （2）研究方法创新。本研究在基于传统方法（如文献研究，现状调查）的同时，采用多学科对调查材料进行交叉分析，如访谈时采用人类学的深度访谈。 4、项目研究技术路线 本课题首先进行研究现状综述，在分析整理现有研究的观点及材料上提出本课题研究的研究目标与内容。通过采用问卷调查与深度访谈等方法，了解当前江苏淮安市乡村旅游从业人员的职业培训需求现状，再对其进行分析，得到其整体 4
特征等相关数据。结合数据本课题试图通过理论思考，对职业院校参与农民职业培训的模式进行构建。 5、研究进度安排 （1）前期准备（20**年6、7月） 前期准备工作主要包括以下内容：进行项目申报，制定项目训练实施方案，确定小组成员，开好小组成员动员说明会，与相关行业企业进行初步的联系。 （2）中期实施（20**年9月至2013年4月） 按照制定的项目训练方案，对小组成员的工作任务进行分工，明确责任，联系旅行社、饭店、旅游局、乡村旅游点等单位，征询他们的意见，取得相关的支持，采用问卷调查、专家咨询、访谈等各种有效的方式方法较多的收集相关资料，并对收集的资料及时整理和分析，建立数据库，形成调研报告，按照预算合理使用经费，保证项目训练的顺利完成。 （3）项目结题（20**年5月） 在实际调研和相关资料的分析、研究基础上，制作数据库，提出本项目的调研报告，撰写相关论文，并将调查结果反馈给相关部门完成结题报告，向学院提出结题申请，由学院组织验收。 6、项目组成员分工 ****主要负责问卷设计和相关分析。***主要负责负责部分调研和分析。全体团队人员负责负责实证部分统计和分析。 三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等） 在本项目开展过程中，希望学院能够提供以下条件： 1、学院能够提供项目开展所必需的调查、办公、实验场地和条件。 2、学院能够和企业或旅游局等部门联系，取得以上单位的支持，保证项目能够顺利的进行。 3、学院按照省厅要求进行1:1的经费配套，提供项目先期启动资金。 4、认定教师指导工作量；特聘企业行业专家指导，可享受津贴。 5、学院建立相应的机制，给予学生一定的奖励，比如给予学生创新学分，激发学生的创新热情，鼓舞学生的科研精神；对获取相关专家认可的方案计划进行奖励。 5
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