新修订小学阶段原创精品配套教材
《师恩难忘》教学设计
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teaching Design of \
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《师恩难忘》教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学五年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 一、教学目标：
1、认知目标：认识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，连贯地复述“我”开学第一课的情景。 2、能力目标：能复述课文。
3、情感目标：培养学生尊师、爱师、亲师的感情 二、教学时间：两课时 第一课时
教学重点：初读课文，理清文章条理，感悟作者对教师的难忘之情。 一、导入课题：
1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好教师，他们一定给你留下了深刻的印象，回忆一下，他为什么使你难忘？
2、揭题：下面，我们听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。
3、播放课文录音。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 二、初读课文。
1、自学生字词。自由读，指名读，再齐读。 2、指名分节读课文，相机正音。 3、说说课文主要讲了一件什么事？ 三、理清文章条理。
1、自由读读。试给课文分段。 2、交流分段情况。概括段意。 四、略读第一段。 1、读一读。
2、想一想，田老师给人的第一印象是什么？ 3、说一说。 五、布置作业： A：抄写词语。
B：收集有关爱师尊师的名人故事与名人名言。 第二课时
教学重点：学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。 一、回顾复习。 说说课文写了什么？ 二、深入学习，再现情景。
1、速读课文第二段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。
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小学五年级语文：《师恩难忘》教学设计_1
