教学资料范本 幼儿园托班主题教案：出去玩 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 一、目标: 1、通过观察、散步、春游、游戏等活动,初步感知春天的鲜花、小草、树木、细雨、动物及与之相关的事物。 2、激发关心、爱护动植物的情感。 3、体验参与活动带来的身心快乐。 二、环境与资源: 1、在活动室内和孩子一起布置以“春天”为主题的墙饰。 2、选择有花草树木、昆虫的场所,带孩子观赏、游玩。 3、发动家长和孩子一起收集春天的种子和植物,放在自然角供孩子观赏、探索。 4、休息日请家长和孩子到公园去看看动植物、爬爬山,感知春天的特征,同时给孩子拍些照片,带到宝宝园,让孩子一起看看、说说。 三、指导要点: 1、利用散步,引导孩子有意识观察园内、社区内的植物变化和小昆虫,感受春天的气息。 2、合理安排孩子外出活动计划,注意动静交替,不让孩子太疲劳。活动中注意安全,避免意外事故发生。 3、活动前教师应检查孩子服装,带好活动所需的物品,以保障活动的顺利开展。 4、在活动中可给孩子拍摄照片、记录孩子之间有趣的对话,收集好放在孩子的档案袋内。 四、区域设置: 阅读区: 1、提供一些动植物的图书,供宝宝翻阅、认读。 2、提供画册指导宝宝讲故事“小豆丁去旅行。” 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数
2020幼教资料-幼儿园托班主题教案：出去玩
