第三单元 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 【课标要求】
概述汉字、绘画起源、演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络。 【本课学习目标】
知识与能力 目标内容 识记 理解 运用 过程与 方法 汉字的起源及发汉字与书展脉络,书法艺法艺术 术的发展阶段及其特点 笔墨丹青中国画的发展脉中国画 络及基本特征 书画同源 通过了解感知汉字书画过程、的发展历探究程特点,问题 初步学习欣赏书画艺术 京剧通过对京形成剧艺术的发展了解,学的原会欣赏京因 剧 情感态度价值观 汉字书画及京剧都是祖国文感知化遗产过程 的一部分,我们感知要珍惜过程、和弘扬探究古代优问题 秀文化 京剧的发展历京剧的出程、京剧艺术的现 特点、艺术家代表 【基础知识填空】
一.汉字与书法艺术 1.汉字的演变
(1) 年前,我国有了 文字——一种原始的可以读出来的图画。
(2) 朝,汉字形成完整体系。
(3)后来按照 → → → → 的脉络演变,总的趋势是 。
(4)汉字的作用:加强各地的 ,增进中华民族的 ,凝聚中华民族等。 2.书法艺术
(1)产生:与 相伴而生。
(2)发展阶段: 阶段(魏晋以前)和 阶段(魏晋开始进入)。
(3)功能:兼具 功能和 功能。
(4)楷书:结构形体 ,特别具有 价值。代表人物有魏晋时期的 、 ,唐代的 、 、 等人。
(5)草书:笔画 , 不断,线条 ,具有极高的 价值。名家有东晋的 、 ,唐朝的 、 等人。 (6)行书:兼具楷书的 和草书的 ,既有审美价值,又具实用价值。东晋的 、唐朝的
、北宋的 、元朝的 、明朝的 等人的作品都备受喜爱。 二.笔墨丹青中国画
1.起源:原始社会的 画,代表作是《 》。 2.特点:注重 ,追求“ ”。
3.材料:用 、 、 在 、 等材料上创作。 4.类型: 画、 画和 画等。 5.各历史时期的代表人物与名画:
战国时期—— 画《 》等,表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
秦汉时期——绘画门类丰富,有 画、 画、 画、 画等,《 》堪称工笔重彩画的杰作。
魏晋时期—— 的总结有力地推动了绘画艺术的发展。东晋画家 的《 》和《 》是传世佳作,注重“ ”。
隋唐时期——绘画名家有 、 、 等,优秀
作品有《 》《 》和《 》等; 的壁画盛极一时。
两宋时期—— 进入最为活跃的阶段,画学兴起。 画是当时的最大亮点。代表作有北宋画家 的《 》。
元明清时期—— 画成就最为突出,集 、 、 及 为一体,强调表现 ,讲究 ,追求神韵。最能反映其风貌的是 画,代表作有元代 的《墨梅图》、明代 的《 》,清代 的《 》。 三.京剧的出现
1.源头:中国戏曲从原始的 发展而来。 2.发展:春秋战国时期——出现 。 把中国戏曲艺术推向了成熟。
朝——戏曲演出成为城乡人民重要的文化生活内容。
清朝—— 是全国政治文化中心。随着 进京和
后来“ 合流”,逐渐形成一个新的剧种 剧, 年间走向成熟,涌现出“ ”的著名京剧艺人。
地方戏曲如 、 、 、 和
等也得到了发展。
【单项选择练习】
1.下列关于汉字的表述,不正确的是:( )
A.起源于原始社会的图画 B.商代已经形成完整的体系
C.是至今仅存的一种方块表意文字 D.汉字形体演变的总
趋势是由简到繁
2.汉字发展的基本脉络是:( )
A.篆书→隶书→楷书→草书→行书 B.甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书
C.甲骨文→篆书→楷书→行书→草书 D.甲骨文→隶书→草书→行书→楷书
3.中国古代书体中,艺术性最强的一种是:( ) A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.草书 4.被誉为“天下第一行书”的作品是:( ) A.钟繇的《宣示表》 B.王羲之的《兰亭序》 C.王羲之的《乐毅论》 D.颜真卿的《颜氏家庙碑》 5.以下作品,不属于写意画的是:( )
A.《清明上河图》 B.《墨梅》 C.《黄甲图》 D.《墨竹图》
6.隋唐时期的楷体名家是:( )
①欧阳询 ②颜真卿 ③怀 素 ④张 旭 ⑤柳公权 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①②③④ D. ④⑤
7.元明清时期的绘画,成就最为突出的是:( ) A.人物画 B.山水画 C.宗教画 D.文人画 8.下列连线,不正确的是:( )
①②
人教版高中历史必修三第三单元第10课充满魅力的书画和戏曲艺术优质教案
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