第三单元 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 【课标要求】
概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 【本课学习目标】
知识与能力 目标内容 识记 理解 运用 过程与 方法 汉字的起源及发汉字与书展脉络，书法艺法艺术 术的发展阶段及其特点 笔墨丹青中国画的发展脉中国画 络及基本特征 书画同源 通过了解感知汉字书画过程、的发展历探究程特点，问题 初步学习欣赏书画艺术 京剧通过对京形成剧艺术的发展了解，学的原会欣赏京因 剧 情感态度价值观 汉字书画及京剧都是祖国文感知化遗产过程 的一部分，我们感知要珍惜过程、和弘扬探究古代优问题 秀文化 京剧的发展历京剧的出程、京剧艺术的现 特点、艺术家代表 【基础知识填空】
一．汉字与书法艺术 1．汉字的演变
（1） 年前，我国有了 文字——一种原始的可以读出来的图画。
（2） 朝，汉字形成完整体系。
（3）后来按照 → → → → 的脉络演变，总的趋势是 。
（4）汉字的作用：加强各地的 ，增进中华民族的 ，凝聚中华民族等。 2．书法艺术
（1）产生：与 相伴而生。
（2）发展阶段： 阶段（魏晋以前）和 阶段（魏晋开始进入）。
（3）功能：兼具 功能和 功能。
（4）楷书：结构形体 ，特别具有 价值。代表人物有魏晋时期的 、 ，唐代的 、 、 等人。
（5）草书：笔画 ， 不断，线条 ，具有极高的 价值。名家有东晋的 、 ，唐朝的 、 等人。 （6）行书：兼具楷书的 和草书的 ，既有审美价值，又具实用价值。东晋的 、唐朝的
、北宋的 、元朝的 、明朝的 等人的作品都备受喜爱。 二．笔墨丹青中国画
1．起源：原始社会的 画，代表作是《 》。 2．特点：注重 ，追求“ ”。
3．材料：用 、 、 在 、 等材料上创作。 4．类型： 画、 画和 画等。 5．各历史时期的代表人物与名画：
战国时期—— 画《 》等，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
秦汉时期——绘画门类丰富，有 画、 画、 画、 画等，《 》堪称工笔重彩画的杰作。
魏晋时期—— 的总结有力地推动了绘画艺术的发展。东晋画家 的《 》和《 》是传世佳作，注重“ ”。
隋唐时期——绘画名家有 、 、 等，优秀
作品有《 》《 》和《 》等； 的壁画盛极一时。
两宋时期—— 进入最为活跃的阶段，画学兴起。 画是当时的最大亮点。代表作有北宋画家 的《 》。
元明清时期—— 画成就最为突出，集 、 、 及 为一体，强调表现 ，讲究 ，追求神韵。最能反映其风貌的是 画，代表作有元代 的《墨梅图》、明代 的《 》，清代 的《 》。 三．京剧的出现
1．源头：中国戏曲从原始的 发展而来。 2．发展：春秋战国时期——出现 。 把中国戏曲艺术推向了成熟。
朝——戏曲演出成为城乡人民重要的文化生活内容。
清朝—— 是全国政治文化中心。随着 进京和
后来“ 合流”，逐渐形成一个新的剧种 剧， 年间走向成熟，涌现出“ ”的著名京剧艺人。
地方戏曲如 、 、 、 和
等也得到了发展。
【单项选择练习】
1．下列关于汉字的表述，不正确的是：（ ）
A.起源于原始社会的图画 B.商代已经形成完整的体系
C.是至今仅存的一种方块表意文字 D.汉字形体演变的总
趋势是由简到繁
2．汉字发展的基本脉络是：（ ）
A.篆书→隶书→楷书→草书→行书 B.甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书
C.甲骨文→篆书→楷书→行书→草书 D.甲骨文→隶书→草书→行书→楷书
3．中国古代书体中，艺术性最强的一种是：（ ） A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.草书 4．被誉为“天下第一行书”的作品是：（ ） A.钟繇的《宣示表》 B.王羲之的《兰亭序》 C.王羲之的《乐毅论》 D.颜真卿的《颜氏家庙碑》 5．以下作品，不属于写意画的是：（ ）
A.《清明上河图》 B.《墨梅》 C.《黄甲图》 D.《墨竹图》
6．隋唐时期的楷体名家是：（ ）
①欧阳询 ②颜真卿 ③怀 素 ④张 旭 ⑤柳公权 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①②③④ D. ④⑤
7．元明清时期的绘画，成就最为突出的是：（ ） A.人物画 B.山水画 C.宗教画 D.文人画 8．下列连线，不正确的是：（ ）
①②
人教版高中历史必修三第三单元第10课充满魅力的书画和戏曲艺术优质教案
