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2024年高考语文二轮文学类文本专题复习--刘泷作品精选精练

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刘泷作品精选精练

窑汉 刘泷

路大理坐在窑前忙活。土窑从日军打进来开始歇窑,已废弃好几年。昨晚乍一启用,好像贫困潦倒的汉子肩上

勒负了一辆重车,不是咳嗽就是喘,弱不禁风。 乌鸦乱飞,让暮色染上几缕凄迷。乌鸦、暮色和浓烟滚滚袭来,铜台沟的天空泛滥着污浊的气息。 窑前荒芜的空场,堆满他准备的一垛垛榛柴、一捆捆干草、一摞摞劈柴,还有几堆牛粪,一堆黑褐色的煤炭。窑塘里,烈焰熊熊、烟雾纵横,累累的砖坯高耸至窑口,接受着火舌灼热的烧制。 路大理有一千条理由拒绝烧制青砖。因为日军的枪炮声在村外一响,他们猫腰撅腚呼扇着猪耳朵一样的帽子在村里一转,他豢养的两匹雪青马就被粗暴地赶走了。他于是起誓发愿说,过日子,没有青砖不成,但日军来了,还过 什么日子呀?这帮小个子不滚蛋,老子是不会烧窑的!

但儿子路小虎的一条理由就让他的一千条理由如同纸糊的大厦,在飓风中轰然坍塌。路小虎的理由是,有个姑娘 答应当我新娘子,但人家要咱盖新房哩。男大当婚,女大当嫁。他就这么一个快四十的儿子,儿子不娶媳妇,就得 打光棍儿啦!路大理是铜台沟乃至周围十里八村的窑汉,被誉为“窑把式”。他烧一窑砖,或烧一窑瓦,掐头去尾,满打满算,皆是十天。什么兑沙子,和泥、踹泥、醒泥,扣砖坯子,或上瓦轮盘;什么晒砖坯、瓦坯,码窑、烧 窑,歇火、降温,出窑……当行则行当止则止,行云流水,一气呵成。

当然,窑汉的手艺在于烧窑时对火候的把控上。他会根据阴晴、光照、温度、湿度乃至柴禾、炭火的状态,决定 屯水与封窑、出窑时间。而且,每每出窑,无论砖瓦,其色泽、形体、软硬度,都是恰好,绝对没有欠火疲沓或过 火焦化的现象发生。村里竟流行这样一句歇后语,路大理的砖瓦--正好!

终于,整整十天,一窑青砖烧制好了,一垛一垛码在山坡的平地上,上面缥缈着袅袅的青霭。远远看去,宛如一 个个精致的积木,在春天紫蓝色的豌豆花中,肃立。

当天傍晚,正当路大理好酒好菜请人准备动工盖新房时,一溜日军的军车闯进铜台沟。日军和伪军荷枪实弹,胁 迫着村里百姓,将新出窑的青砖,全部拉走了。此时,偏偏路大理和那些工匠皆醉倒在火炕上,东倒西歪,力不能支。

翌日,路大理在土窑前的山坡上,一遍遍转圈。他红着眼睛、跳着脚,高声骂道,你抢我的青砖,去垒坟墓吧!日军真的在铜台沟外的牛头沟门,竖起了一座青砖松木的坚固炮楼。不久,路小虎竟然骑着一匹铁青色的骡子,一身玄色如锅底的军服,带领几个歪戴帽子打着绑腿的伪军,耀武扬威,回到了铜台沟。他笑嘻嘻地对路大理说,爹,你烧的青砖,值!小虎我如今是牛头沟门炮楼的小队长啦!

路大理坐在木椅上问,这些都是你一手策划的?你把青砖给了日军?

路小虎很得意地说,是我!路大理跳了起来,又坐了下去。他卷了一根喇叭口旱烟,用火镰点着,闷闷地说,

你……你真是我的好儿子!路小虎走了。路大理对着老伴喊,扫,把屋子、院子都给我扫一遍!

路大理的脸色整日阴着,黑云压城。秋天,传来消息,三名从热河潜入锡伯河川的抗日武工队员在过炮楼时被捉,牺牲在炮楼里。路大理大病了一场。他让老伴关闭大门,再不愿意在村里露面。

临近年关,路大理居然将土窑打扫一新,还将库存于仓房的砖坯搬运至窑前。别人问他,他说,烧砖,修坟!每个字都像铜豆子,硬邦邦。烧砖的火是在除夕半夜燃起来的。当时,村子的人纷纷出屋烧纸祭祖,蓦地看见路大理的土窑烈焰腾腾,烧红了半边天。正月初一,他竟然将土窑封了。这次,一反常态,他不是屯水,而是用土,将整个土窑严严实实地封闭起来。后来,还在窑顶竖了一个坟头。

坟头凸起,他老伴的哭声也突兀地响起来。哭声呜呜,喑哑,像黄牛在抵着泥土哀号。 从此,村民再也没见到路小虎。 从此,路大理再没烧过砖。

(选自2024年第4期《小小说选刊》有删改)

1、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分) A、小说以日本侵入中国为背景讲述窑汉的故事,生活在民族危亡时期的路大理路小虎父子二人对待侵略者的态度对比鲜明。

B.小说构思精巧,路大理烧砖的情节安排了明暗两条线:明线是路大理为娶儿媳妇烧砖,砖被掠;暗线则是路小虎与日本侵略者勾结设计,欺骗大理烧砖建炮楼。

C、路小虎勾结侵略者,欺骗自己的父亲,抢走父亲烧的砖,出任伪军小队长,还亲手残害了三名抗日武工队队员,是个彻头彻尾的汉奸。

D、路大理这位民族义士,开始采取不与日本侵略者合作的态度,侵略者、汉奸的罪恶行径,让他义愤填膺,他最终选择了反抗,做到了大义灭亲。

2.小说重视环境描写,请结合具体内容谈谈环境描写在小说中的作用。(7 分) 3.请结合小说内容,分析“从此,村民再也没见到路小虎”这句话的作用。(7 分) 【分析】(1)本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力,此类试题具有一定的综合性,从考查的范围来看,既涉及全篇,又侧重局部;从考查的角度来看,既有对主旨的探究,也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文,整体感知;其次明确主旨,关注手法;最后逐一将每个选项回归原文,结合文章主旨做出准确判断。

(2)本题考查环境描写的作用。景物描写一般交代故事发生的环境特点,渲染气氛,为主人公出场作铺垫,烘托主人公形象,深化主旨等。

(3)本题考查赏析情节安排和分析文本结尾艺术特色的能力。一般包括结构、内容、表达

三个要点。内容重点把握交代了什么情节,对人物形象的塑造或展现有什么作用,抒发什么情感三方面。结尾部分的常见结构作用有照应(照应题目、照应开头、照应文中某些内容)和层层深入,总结全文等。表达方面则主要指在交代内容时所用的表现手法及效果,和结构安排产生的效果等。

【解答】(1)C.“亲手残害了三名抗日武工队队员”于文无据,原文只说“三名从热河潜入锡伯河川的抗日武工队员在过炮楼时被捉,牺牲在炮楼里”,但不能说明是路小虎亲手残害的。

(2)第一处环境描写是烧窑前的景象,“乌鸦乱飞,让暮色染上几缕凄迷。乌鸦、暮色和浓烟滚滚袭来,铜台沟的天空泛滥着污浊的气息”,“乌鸦”“暮色”“浓烟”“污浊的气息”,渲染出一种萧瑟、压抑的气氛,暗示铜台沟遭受到日军侵扰后的沉闷;第二处环境描写在砖烧好后,“一窑青砖烧制好了,一垛一垛码在山坡的平地上,上面缥缈着袅袅的青霭”,对整齐青砖的描写,既展现出路大理高超的烧砖技术,也透露出路大理内心对自己烧出好砖的兴奋喜悦之情,正因为他烧出了一窑好砖,才引出下文盖新房请工人喝醉酒,以至于砖被日本人拉走的情节;第三处环境描写是他最后一次烧窑,“烧砖的火是在除夕半夜燃起来的。当时,村子的人纷纷出屋烧纸祭祖,蓦地看见路大理的土窑烈焰腾腾,烧红了半边天”,这是烘托出他“烧砖,修坟”时愤怒而痛苦的心情,为儿子投靠日本人和抗日队员被害而而愤怒,也有自己不得不亲手杀死儿子的痛苦。这不同寻常的火光同时也反映出有不同寻常的事情发生,暗示故事结局。

(3)“从此,村民再也没见到路小虎”一句,暗示了路小虎已经被路大理大义灭亲,亲手杀死的结局,与前文“他说,烧砖,修坟”“用土,将整个土窑严严实实地封闭起来。后来,还在窑顶竖了一个坟头”相照应,让读者明白,路小虎已经被永远埋葬在砖窑之中;这句话不但揭示了路小虎的结局,同时也衬托出路大理的人物形象:有强烈的爱国情怀和民族情怀,为此强忍痛苦,大义灭亲;这句话与最后一句“从此,路大理再没烧过砖”相照应,写出作者对路小虎的憎恨,对路大理的崇敬赞美之情。 答案: (1)C。

(2)①渲染环境氛围,暗示社会背景。“乌鸦、暮色和浓烟滚滚袭来,铜台沟的天空泛滥着污浊的气息”等,渲染压抑沉闷的环境氛围,暗示日军侵扰社会。

②映衬人物心理,引出相关情节。“一垛一垛码在山坡的平地上,上面缥缈着袅袅的青霭”,映衬路大理烧砖成功的兴奋心理,引出下文醉酒、砖被日军的掠去等情节。

③象征人物情感,暗示情节发展。“土窑烈焰腾腾,烧红了半边天”,这熊熊烈焰象征路大理对日、伪残害抗日武工队员的愤怒情感,也暗示将有不同寻常的事件发生。

(3)①释除前文悬念。照应上文路大理“烧砖,修坟,老伴哀号”等情节,读者明白,路小虎已经伴着土窑的烈焰命归西天。

2024年高考语文二轮文学类文本专题复习--刘泷作品精选精练

刘泷作品精选精练窑汉刘泷路大理坐在窑前忙活。土窑从日军打进来开始歇窑,已废弃好几年。昨晚乍一启用,好像贫困潦倒的汉子肩上勒负了一辆重车,不是咳嗽就是喘,弱不禁风。乌鸦乱飞,让暮色染上几缕凄迷。乌鸦、暮色和浓烟滚滚袭来,铜台沟的天空泛滥着污浊的气息。窑前荒芜的空场,堆满他准备的一垛垛榛柴、一捆捆干草、一摞摞劈柴,还有几堆牛粪,一堆黑褐色
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