附件2
项目编号
嘉兴学院
大学生研究训练（SRT）计划
项目申请书
□重点 □一般
项目名称： 一个大型零售超市低价限售营销策略的经济分析 负 责 人： 所在学院： 嘉兴学院南湖学院 专业班级： 经济N141 手 机：
指导教师: 李武江 职称 副教授
申请日期： 二○一六 年 十一 月 二十 日
嘉兴学院
大学生科技创新活动工作组
填 表 说 明
一、 填写本申请书前，请先和指导教师进行沟通。
二 、请用计算机如实填写各项内容，A4纸打印，左侧装订。
三 、封面“项目编号”栏不填，由学校统一编号。
四 、数据表中“项目类型”、“项目来源”及“预期成果”等栏目的填写，请直接在选中的方框内打√。
五、“所在学院意见”一栏，应注明研究人员时间及条件等方面的保证措施和意见。
六、如表格不够，可另加附页。
一、数据表 项 目 简 况 项目名称 项目类型 项目来源 研究起止时间 一个大型零售超市低价限售营销策略的经济分析 □社会调查 □实验设计 □科技制作 √□其他 □自主立题 √□指导教师选题 年 月至 年 月 项 目 负 责 人 姓 名 手机号码 学 院 QQ号码 专业班级 电子邮箱 指 导 教 师（限2名） 姓 名 职 称 姓 名 职 称 学 历 所在学院 研究方向 手机号码 学历学位 所在学院 研究方向 手机号码 项 目 组 成 员 姓 名 经费申请额 预期成果
学 院 专业班级 项目分工 预计完成时间 签 字 年 月 第一类成果：□论文 □专利 □软著 □竞赛（必选1项） 第二类成果：□研究报告 □调查报告 □ 其他
二、课题设计论证 1.选题：本课题国内外研究现状述评，选题的意义；2.内容：本课题研究的基本思路和方法，主要内容；3.预期价值：本课题创新点或实际价值；4.参考文献（限填10项）。 要围绕上面四部分来写！全部都不对呀！ 1、本课题国内外研究现状述评，选题的意义。这部分应写综述。写零售企业营销策略方面的文献做一个概括。再说明选题意义。 2、本课题研究的基本思路和方法，主要内容。这部分是我们的研究思路和方法，以及我们这个课题的主要内容。 3、本课题创新点或实际价值。该课题的研究创新。 4、参考文献（限填10项）。 一．申请理由 本小组四名由经济学专业的学生组成，组员均成绩优异，都曾获得校级荣誉。本专业会学习政治经济学，宏观经济学，微观经济学，计量经济学等相关方面的知识，我们掌握一定的经济理论相关知识，对经济方面的研究有着浓厚的兴趣，对spss，eviews等都具备一定的条件。四名的实践能力都很强，组长李荣银同学有一定社会实践经验。小组成员治学严谨，曾经设计并参与过一些问卷调查，对社会调查有一定的认识和基础，此外，本小组成员对科研项目有着浓厚的兴趣，并且有足够的时间和精力完成本项目。 通过两年多的专业课学习，结合当今的经济热点问题，本组成员意识到食物包装对人们的消费影响巨大。一方面，超市的废包装直接影响了人们的购物欲望。对人体饮食产生严重危害；所谓读万卷书，行万里路，我们更希望通过实地的调查研究对这一问题展开进一步的了解，在实践中分析数据得出结论。我们平时注重经济专业方面相关文献的学习，善于思考总结，有一定的理论基础，且本小组成员专业成绩均排在前五名，具有一定的研究能力。 2 已有的实践创新成果 本项目指导老师的在研究工作的开展提供了基础。并且正在零售重要项目，本研究的选题以此项目为依托，具有较强的可操作性。 此外，小组成员已前往嘉兴重要零售场所对所要调查的对象进行初步了解。在此基础上完善调查方案，使之更贴近实际。小组成员在大二上学期均出色地完成了毛概专题调研，并且完成一篇课程论文报告，最终的分数名列班上前茅。这些都为我们顺利开展本项目提供了基础和实践经验。 二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等） 围绕内容要求来写。 （一）、训练目标 本课题研究零售企业的低价限售营销策略，对于零售企业搞好营销无疑具有一定的理论与实践意义。以嘉兴市各大超市为研究对象，从影响消费者方面入手，以“大型超市”为调查主线，运用数学模型法处理调查所得数据，并且结合对比分析法，得出不同商品对不同区域、年龄、职业人群身体状况的影响程度。关联
程度的得出能够为低价销售提供科学依据和主要决策对象，为嘉兴势在必行且时机成熟的商品评估工作提供可行性建议。 2、能力提高及专业发展 2.1加强创新意识和提升创新能力 创新能力是当代大学生所应具备的基本能力之一。因此，本科生在大学生活期间在学习掌握自己专业知识和技能的同时还应注重自身创造性的培养。创造性往往是在独立工作中激发出来的。“SRT”计划能使学生在导师指导下以我为主，开展一些初步探索性研究工作，使学生早日进入专业领域，受到科研工作的训练。这种带有独立性的工作方式对于培养学生的创造性大有益处。 2.2培养团队分工协作能力 每个人通过参与本项目的计划与实施，在一定程度上培养团队分工协作能力。通过分工协作，发挥团队整体效能，使工作效率得到提高。每个人根据自己的优势专长完成相应的工作，使每个部分的工作都能相对尽善尽美，充分发挥每个小组成员个人的特长优势。小组成员集思广益，互相弥补个人的不足，更有成员们产生思想上的碰撞，有助于产生更多更好的思路想法。 2.3培养开展初步探索性研究工作能力 通过大学生研究训练计划项目的参与，了解科学研究工作的工作流程，应具备的素质，以及过程中使用的相关思路方法。提升个体发现问题、提出问题能力，以及运用相关知识解决问题的能力，培养自身开展初步探索性工作的能力和科研素质。 2.4培养专业知识运用能力 通过在项目设计实施的过程中与导师的交流，更多地了解学科前沿。在发现问题解决问题的过程中，提升个人运用所学的专业知识与技能解决问题的能力。做到在解决问题的同时，一定程度的提升熟练运用专业知识的能力。 二，理论研究价值 1 低价格保证策略对市场结构的影响 西方学者对低价格保证策略的最早研究是关注这一策略对零售商之间的价格竞争及市场结构会产生什么影响。核心问题是低价格保证策略到底是导致零售商之间的价格竞争还是价格合谋。学者们利用数量模型、博弈论等方法来解答这个问题，并且大多数研究都基于两个假设前提：第一，零售商之间除价格之外无差异；第二，消费者之间是无差异的。在这两个假设的基础上得出了三种不同的结论：第一种结论是低价格保证策略会导致价格合谋还是价格竞争，取决于到底是什么样的零售商实施这个策略。代表性研究是Belton(1987) ，他证明在市场上只有两个零售商的情况下，当定价低的零售商实施低价格保证策略时，有可能会
大学生科研训练计划(SRT)项目申请书 - 图文
