2024年6月ISSN1009-5039OverseasEnglish海外英语eyxd@overseaen.comOverseasEnglish海外英语http://www.overseaen.netTel:+86-551-6569081165690812试论大学英语教学中中国文化的渗透韦玮（武汉商贸职业学院，湖北武汉430000）
摘要：随着当前我国教育体制改革深化开展，大学英语教育改革进程进一步加快，大学英语教学对培养学生综合素质有着重要作用，但是在教学中也存在着诸多不足之处。基于此，该文从理论层面先对当前我国的大学英语教学现状进行阐述，然后就大学英语教学中国文化渗透的意义和渗透的问题详细分析，最后探究大学英语教学中国文化渗透体系的建立策略，希望能从理论层面的深化研究有助于大学英语教学的良好发展。关键词：大学英语；中国文化；渗透问题中图分类号：G05文献标识码：A文章编号：1009-5039(2024)11-0107-02语言和文化是有着紧密的联系的，语言也是文化的重要载体，是文化的组成。大学阶段的学生思想观念都相对比较成熟，英语教学需要培养学生跨文化交际的能力，这就需要在教学当中融入我国的文化，创新英语教学的发展模式，为培养综合素质的英语语言人才提供动力支持。由于受到传统教育理念的影响，当前在大学英语教学中渗透中国文化还存在着一些不足之处，这就要求和教育改革发展要求相适应，从整体上改变教学的不利局面。
1当前我国的大学英语教学现状教育改革已经推行了多年，大学英语教学工作当中，依然还受到应试教育因素的影响，在实际的英语教学当中存在着不少问题。诸如教学方式的单调以及教学方法的滞后等。这些问题都造成英语教学的整体效率比较低[1]。从英语教学方式来看，主要是采取单一的灌输方式，学生在英语课堂中比较被动的学习，过度的强调教师主导地位。英语教学当中为完成任务而教学，在课堂中主要是对英语词汇以及句式的分析好课文朗读等内容，这种机械化的教学方式，很难激发学生学习的主动积极性和学习英语的兴趣，学生也比较容易产生厌学情绪，不利于提高英语教学的整体质量和效率。
大学英语教学由于受到生源因素的影响，课堂中人数比较多，英语教学中比较容易造成课堂的混乱，采用的教学模式也是大班教学模式，师生之间的沟通交流很难做到面面俱到，教师通常对学生英语知识的学习状况和学习过程等不是很了解。由于人数多，英语教学很难采用针对有效的教学方法，造成整体英语课堂的教学效率比较低的问题。
大学英语教学是对学生英语知识的延伸以及巩固阶段，在这一时期的英语知识的学习就需要学生发挥自身的积极优势，自主的学习。而实际英语教学中发现，学生间的英语知识基础水平差异很大，这其中就受到招生等因素影响。有的学生英语基础知识比较扎实，而有的学生英语基础知识却显然很差，在不同的英语水平的状况下，这对开展英语教学活动也制造了很
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大的障碍。另一方面，学生的英语实践应用能力都相对比较薄弱，在听、写、读方面有着优势，但是在“说”的方面却比较差，这就是受到应试教育因素影响所致，没有注重学生英语实践能力的培养。
2大学英语教学中国文化渗透的意义和渗透的问题2.1大学英语教学中国文化渗透的意义大学英语教学要和时代发展的需要相结合，语言和文化常常是紧密结合的，英语教学就要和文化的渗透相结合，渗透中国文化在当前大学英语教学方面已经成为比较必要的。英语教学中渗透中国文化是实现教学目标的基础，从教育部所颁布的大学英语课程教学的要求能了解到，其中就有着比较明确的指示，大学英语教学要能满足新时期国家以及社会对人才的需要。我国的改革开放的发展在各个方面都有着长足进步，提高我国的文化软实力愈来愈重要，文化也是一个国家的综合国力指标内容，所以在大学英语教学中渗透中国文化就有着其必要性。英语作为世界比较广泛应用的语言，在通过英语来传播中国文化的情况下，对我国的文化传播到世界各地就有着积极作用，这也是实现大学英语教学目标的基础条件。
其二，大学英语教学当中渗透中国文化，是传承民族文化以及提高学生综合素质的表现。国家的发展是需要各种各样的人才作为支撑的，大学英语教学主要是培养综合性的人才为目标，大学是人才培养的基地，大学时期的学生思维成熟，在英语教学中渗透中国文化，让学生了解中国文化传承的重要性是
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比较关键的。将传统民族文化和英语教学的结合，能激发学生的民族自豪感，这对提高学生的综合素质也发挥着重要的作用。中国传统文化是民族的灵魂所在，而和英语教学的结合就能保障这一文化精神得以广泛的传播。
其三，英语教学中渗透中国文化对提高学生跨国文化交流能力发挥着促进作用。经济全球化的发展形势下，文化呈现出多元的发展态势，中国和世界各国间的交流也日益的密切，在大的环境背景下，加强大学英语教学，并将中国文化渗透进去，这对提高学生的跨国文化交流技能以及水平比较有利。通过中国文化的渗透也能让学生明确汉语和英语，以及中国文化和国外文化的不同，让学生自觉的分析和认识中国文化的渗透重要性。大学生在当前和西方人的交流愈来愈密切，提高大学生的英语综合素质愈来愈重要，通过中国文化的渗透，就有助于提高学生综合素质，发挥学生跨国文化交流的作用和优势。
其四，大学英语教学渗透中国文化对培养学生爱国精神是有着促进作用的，中国综合实力在不断地发展强大，培养大学生爱国主义精神，加强学生民族认同感是比较重要的。大学是教育的重要场所，大学教学不能只是依靠思想政治，还需要和各个学科的教学相结合，英语教学中通过渗透中国文化，向着介绍优秀的中国文化，是增强学生爱国主义情感，增强学生民
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族自尊心以及自信心的重要举措。2.2大学英语教学中国文化渗透的问题其一，英语教学中渗透中国文化是实现教学目标的基础。
从当前大学英语教学当中对中国文化渗透的情况能看到，
收稿日期：2024-01-15修回日期：2024-01-25作者简介：韦玮（1984—），女（土家族），湖北宜昌人，法学硕士，英语文学学士，助教，研究方向为大学英语教学及双语教师教育。本栏目责任编辑：唐一东
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