《中医儿科学》课程教学大纲
《中医儿科学》课程教学大纲
一、课程介绍
（一）课程目标及地位
课程概述包括如下内容：
1．该课程设置的主要目的（依据就业岗位需要阐述）；
中医儿科学为中医专业学生进入临床前获得专科知识，培养出高素质中医专科人才。 2．该课程在整个专业课程体系中的地位；
中医儿科学是一门研究小儿生长发育规律、小儿保健、疾病防治和护理，以促进小儿身 心健康的学科。本课程属必修课程，课程的类别属专业课程，本课程与中医内科学、中医外 科学、中医妇科学及中医骨伤学等，组成中医临床学科的重要组成部分。
3．该课程在专业学习目标中的作用以及该课程与前后课程的联系。
中医儿科学是一门理论与实践相结合的学科，须在前期学习了《中医基础理论》、《中 医诊断学》、《方剂学》、《伤寒论》、《温病条辨》等中医的基础理论后方可教学。
（二）教学基本要求
1.思想道德与职业素质目标
通过该课程的学习，使学生在今后的临床实践中能够具备良好的沟通和协调能力，团队 的协作精神，诚实守信的品格，仔细认真的工作态度，具有社会责任感等能力。
2.知识目标
通过本学科的教学，使学生掌握中医儿科学的基础理论知识，掌握儿科常见病、传染病 及新生儿疾病等的诊断、辩证分析、治疗方药；熟悉疑难疾病的诊断分析思路；了解危重病 的抢救及治疗方法；了解现代儿科学的一些新进展；为今后的临床工作打下坚实的理论基础。
3.技能目标 1）专业能力：
通过本学科的学习，使学生熟悉儿科常见病的病因病机、发病机制、辩证分析、常用方 药。
2）方法能力：
通过本学科的学习，使学生掌握儿科常见疾病的诊断分析思路，中医辨证论治及西医治 疗方法，了解危重病的抢救及治疗方法。
（三）课程的重点和难点
本课程的讲授一般安排在第七个学期，本课程重点是使学生了解儿童不同于成人的生理 病理特点，继而理解儿科疾病的特点。通过学习使学生重点掌握儿科临床常见的肺系、脾系 等疾病的诊治, 培养学生的仁爱精神和细致严谨的工作作风。难点是小儿液体疗法。重点章 节是第四章、第六章、第七章、第八章、第九章、第十一章。难点章节是第五章。
（四）课程教学方法与手段
《中医儿科学》教学以课堂讲授教学法为主，在教学中要多开展以学生为本的教学活动。
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《中医儿科学》课程教学大纲
在加强基础训练的同时，采用分组讨论式、案例式的教学方法，充分调动学生积极性，激发 学生想象力及创新力，最大限度地让学生主动参与其中。根据不同疾病的特点，选择相应的 教学方法。
（五）教学时数分配表
《中医儿科学》教学时数分配表 教学内容 章节 第一章第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第三章 第三节 第四章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五章 第二节 第六节 第八节 第十节 第十一节 第六章第二节 第三节 第四节 第七章第一节 第二节 第三节 第八章 第一节 第二节 第四节 第五节 主要内容 中医儿科学术发展简史 小儿年龄分期 小儿生长发育 小儿生理病因病理特点 儿科诊法概要 儿科治法概要 胎 黄 感 冒 咳 嗽 肺炎喘嗽 哮 喘 鹅口疮 泄 泻 厌 食 疳 证 营养性缺铁性贫血 汗 证 病毒性心肌炎 原发性血小板减少性紫 癜 注意力缺陷多动障碍 多发性抽动症 惊 风 急性肾小球肾炎 肾病综合征 遗 尿 五迟五软 2
各教学环节学时分配 讲授 1 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 3 1 1 2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 实验 实 践 指导 自学 小计 采用何 种多媒 体教学 手段 幻灯 讨论 幻灯 讨论 幻灯 幻灯 讨论 案例 幻灯 案例 幻灯 幻灯 讨论 幻灯 讨论 幻灯 幻灯 幻灯 讨论 讨论 讨论 情景 案例 讨论 幻灯 幻灯 《中医儿科学》课程教学大纲
第九章第一节 第二节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第十一章第一节 第二节 第三节 第四节 麻 疹 幼儿急疹 猩 红 热 水 痘 手足口病 流行性腮腺炎 病毒性脑炎 夏 季 热 皮肤粘膜淋巴结综合征 过敏性紫癜 维生素 D 缺乏性佝偻病 合计 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 幻灯 幻灯 幻灯 幻灯 幻灯 幻灯 案例 幻灯 幻灯 案例 幻灯 共计 68 64 （六）教材与主要参考书
教材：《中医儿科学》（第九版），汪受传主编，中国中医药出版社,2012 年 参考书：
1．《儿科心鉴》，朱锦善主编，中国中医药出版社,2007 年 网络资源：丁香园网站
（七）考核与评价
考核形式：终结性考核，即期末闭卷考试。 评价方式：形成性评价。
评分标准：终结性考核占 70%，形成性评价占 30%（主要考察考勤、自评、互评、课后 作业、课堂小测验等方面）。
三、教学内容纲要
《中医儿科学》课程教学内容纲要
总 论
第一章 儿科学基础
第一节 中医儿科学术发展简史
(一)教学目的与要求
1、了解中医儿科学形成与发展简史。
2、熟悉各个历史时期对中医儿科学有突出贡献的医家及学术著作。
3、掌握中医儿科学在各个历史时期的重大学术进步及其对中医学术发展的影响。 4、熟练掌握钱乙的学术思想。 (二)教学内容
1、中医儿科学的概念，中医儿科学与相关学科的联系和区别。 2、中医儿科学在各个历史时期的学术进展及取得的重要成就。
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《中医儿科学》教学大纲分析
