运动员应对方式的因素特征与心理状态的关系
杨杰;周游
【摘 要】以拉扎罗斯等人的\应激与应对的理论模型\为主要的理论依据,通过对177名专业运动员进行问卷调查,对运动员的应对特点及其与心理状态的关系进行研究,以期为提高运动员的心理素质水平及更好地开展心理训练提供有益的理论指导.结果表明:应对方式问卷具有较好的信度和效度;应对策略的选择存在着明显的情境差异;应加强运动员挫折教育,增强其承受压力的能力. 【期刊名称】《成都体育学院学报》 【年(卷),期】2004(030)006 【总页数】4页(P80-83)
【关键词】应对方式;心理状态;运动员;应激 【作 者】杨杰;周游
【作者单位】吉林大学体育学院,吉林,长春,130012;吉林大学体育学院,吉林,长春,130012 【正文语种】中 文 【中图分类】教科文艺
第 30 卷 成都 体 育 学 院 学 报Vol.30 2004 年 第 6 期 Journal of
ChengduSportUniversity No.6.2004运 动 员 应 对 方 式 的 因 素 特 征 与 心 理 状 态 的 关 系杨 杰 ， 周 游 （吉林大学体育学院 ， 吉林 长春 130012 ）摘要 ：以拉扎罗斯等人的“应激与应对的理论模型”为主要的理论依据，通过对
177 名专业运动员进行问卷调查 ，对运动员的应对特点及其与心理状态的关系进行研究，以期为提高运动员的心理素质水平及更好地开展心理训练提供有益的理论指导。 结果表 明： 应对方式问卷具有较好的信度和效度； 应对策略的选择存在着明显的情境差异 ； 应加强运动员挫折教育 ，增强其承受压力的能 力。关键词 ： 应对方式； 心理状态 ； 运动员 ； 应激中图分类号： C804.8文献标识码 ：A文章编号 ： 1001-9154(2004)06-0080-04 StudyontheRelationof AthleteCopingStyleFactorCharacteristicandPsychologyState
YANGJie,etal( PhysicalEducationCollege,JilinUniversity,Changchun130012) Abstract:Thisstudyis basedon \model\
searchedbyquestionnairesanditwastostudy onthe relation of
copingcharacteristicsandpsychologystate.Theresultindicated:copingstylequestionnairehas provedtobecomparativelyhighly
trustworthilyandeffective;Therewassignifi-cant situationaldifference by selectionofcopingtactics; Athletesshouldbe taught by failureanddevelopthe taking pres- sureabilities.KeywordS:copingstyle; psychologystate;athlete; stress CLCnumber:G804.8Documentcode:A ArticleID:1001-9154 (2004)06-0080-04应对 ，是指有能力或成功地对付环境挑战或处理问题。 通 过对应对方式的调查 ，来 了解各种应对方式对心理健康的影 响，以指导人们采用适当的方式适应应激环境 ，维护心身健康。 国内外在医学心理学和健康心理学方面对应对特点的研究取 得了较为丰富的成果 ，对应对的要领进行 了理论阐释 ，开发出 了多种应对方式的测量工具。 关于运动员应对方式的研究也 较多 ，但纵观已有研究发现 ，运动员应对方式研究存在有待完 善之处 ，研究的生态效度较低。 由于运动员应激情境的复杂性 和多变性 ，研究者大多倾向于采用问卷法考察个体在一般压
力 情境下应对方式的使用特点，对特定应激情景下的应对缺乏具 体而深入的探讨。 而把运动员应对方式与赛前心理状态联系 起来考察还未见研究。 拉扎罗斯等人(1984) 提出，应激反应乃 是个体对情景和事件认知评价的结果 ，人们对应激源的感受和 评价，决定着压力反应的发生 和程度。【 1 3 本研究拟尝试在拉扎 罗斯等人理论的基础上 ，采用问卷调查法 ，把运动员应对方式 与心理状态联系起来进行考察。 运动员在其运动训练中，经常要面临各种问题的挑战，运动员属于高应激性人群。 作为一种 中介因素，应对方式影响着应激反应的性质和强度，进而调节 着应激与心理健康的关系。 据此 ，本研究将对以下问题进行讨 论 ：1 ） 采用问卷调查法对运动员的应对方式进行研究 ，找出运 动员应对方式的因素特征 ； 2) 性别 、运动等级与应对方式的关 系； 3 ）对运动员应对方式的因素特征与心理状态水平进行剖 析。以期对运动员心理状态的深入认识和研究，提高运动员的 心理素质及更好地开展心理训练提供有益的理论指导。 1研究对象与方法 1.1 研究对象177名运动员，平均年龄为 20.35 ± 2.78 岁 ，其中男运动员 111 人，女运动员 66 人。 一级以上运动员 89 人（ 优秀组） ，二级以下运动员 88 人（ 一般组 ） 。 1.2 研究方法 利用心理问卷进行调查研究。 测试工作在运动训练或 比第一作者简介： 杨杰(1968-) ，男 ，吉林长春人 ，硕士 ，讲师。 主要研究方向：体育运动心理学。收稿 日期 ： 2004-10-23· 80 ·第 30卷成都体育学院报 Vol.30 Journal of ChengduSportUniversity杨杰，周游（对特点及其与心理状态的关系进行研究，以期为提高运动员的心理素质水平及更好地开展心理训练提供有益的理论指导。 结果表明： 应对方式问卷具有较好的信度和效度； 应对策略的选择存在着明显的情境差异 ； 应加强运动员挫折教育 ，增强其承受压力的能力。文章编号 ： 1001-9154(2004)06-0080-04 Study on theRelationof
AthleteCopingStyleFactorCharacteristicandPsychologyState YANG Jie , etal ( PhysicalEducationCollege,JilinUniversity,Changchun130012)
运动员应对方式的因素特征与心理状态的关系
