2024-2024年小学科学四年级上册期末试卷
一、填空题(26分)
1、风向通常采用八个方位来记录,有东风、南风、西风、北风、________、________、________、_________。
2、加快溶解的方法有_________、___________、___________。 3、人们常常根据_________的多少,来区分晴天、多云和阴天。 4、___________是测量风向的仪器;__________是测量雨量的仪器。 5、声音的产生跟物体的__________有关
6、 是测量风向的仪器,箭头指向风 的方向。
7、声音能在_________、________、_________中传播。声音的传播离不开_______。
8、声音的高低称为_________ ,声音的高低与________有关。
9、在________、________、_______、电影院等地方,我们应该控制自己的声音,尽量要做到轻轻的。
10、一般情况下我们把人的身体分为 、 、 、 四部分。
二、判断题(24分)
1、骨骼可以独立运动。 ( ) 2、声音的高低与强弱是同一回事。 ( ) 3、像食盐、砂糖、面粉,它们都能溶解在水中。 ( ) 4、所有的液体都可以溶解在水中。 ( ) 5、空气能够溶解在水中,因为水里的动物和植物呼吸的就是溶解在水里的空气。( )
6、声音只能向一个方向传播。 ( ) 8、食盐能溶解在水中,一杯子水可以不断地溶解食盐。 ( )
9、一天中最高的气温一般出现在中午12点左右。 ( ) 10、晴天的时候,天空中一定是没有云的。 ( ) 11、北方向的风我们把它叫做西北风。 ( ) 12、溶解在水中的物质可以用过滤的方法分离出来。 ( ) 三、选择题(12分)
1、下列那种物质不能溶解在水中。( )
7、 用双手掩住自己的耳朵,就听不到自己的讲话声 。 ( )
A、高锰酸钾 B、酒精 C、墨水 D、面粉 2、下列功能中不属于人体骨作用的是 ( )。
A、支撑我们的身体 B、保护内脏器官 C、传输人体需要的营养 3、用力弯曲钢尺,钢尺不会发声,就是因为钢尺没有 ( )。 A、受到力 B、断裂 C、振动 4、口腔中起着消化淀粉作用的是( ) A、牙齿 B、舌头 C唾液 5、下面哪个不是百叶箱的作用。( ) A、密封 B、挡雨 C、遮阳 D、通风 6、吹向西边的风是( )。 A、西风 B、东风 C、西北风 四、连线题(12分) 打土电话时:
线拉得紧 听到到声音轻 线拉得松 听到到声音响 击鼓时:
鼓皮振动的快 听到的声音低 鼓皮振动的慢 听到的声音高 五、实验探究题(28分)
1、请写出运动对我们的身体的一些好处。
2、请你设计关于“50毫升水里能溶解几匙盐”的实验。
实验名称:
实验器材:
实验过程:
附送:
2024-2024年小学科学四年级下册《水的浮力》教学案例
教学分析
一、教材分析
《水的浮力》是四年级下册“常见的力”单元的第五课。关于浮力问题,本节课时主要包含的内容是:⒈能够对物体在水中是沉与浮提出猜测并进行验证;⒉沉入水中的物体有没有受到水的浮力,能想办法用实验证明自己的观点,并从实验中发现、体会浮力的方向、大小等,这也是本节课的重点和难点。⒊通过实验改变物体在水中的浮沉,这是本节课的延伸。
二、学生分析
作为城区的孩子,四年级学生知识的积累已经比较丰富,根据生活经验,他们知道一般物体放入水中哪些会上浮,哪些会下沉;知道物体的浮沉与大小,轻重都有关系,这对于教学的展开有很大的帮助。所以,课程标准中的两个学习要求并不能完全满足他们的兴趣和需求,因此,根据实际情况,我设计了上面的第三个实践活动。但学生的条理性不够,概况、归纳能力也不强,需要老师进行引导,但他们对活动有很大的兴趣,喜欢发言,可塑性强,只要引导得法,进步会很快。
三、教法分析
“提出问题—进行猜测—实验验证—得出结论、新的疑问”,这是我本节课教学的主要思路,充分运用学生的已有知识和经验,但不完全依赖经验,要用事实说话,尊重事实。在教学过程中,重点交给学生解决问题的方法,充分调动学生参与学习的积极性,给学生充分的思考、观察、动手实践、汇报的机会,使学生真正成为学习的主体。
教学目标:
1、能根据已有的生活经验对物体的浮沉提出假设和猜想,并通过实验验证
自己的假设和猜想,了解水的浮力在生活中的应用。
2、培养学生实验能力、细致观察能力、归纳概括能力以及合作意识、创新
意识。
3、教学重点:通过实验感知在水中浮着的和下沉的物体都受到水的浮力。 4、教学难点:通过实验验证物体在水中处于下沉状态也受到水的浮力。 课前准备:
1.分组实验材料:水槽、泡沫塑料、木块、石头、玻璃球、乒乓球、弹簧秤、皮筋、尺子、钩码、铁钉、橡皮泥、盐等。
2.多媒体课件
教学过程: 一、教学导入
师:(手指量筒,量筒不透明)知道里面是什么吗? 生:不知道。
师:这里面装满了乒乓球,你能想办法知道有多少个吗?注意:手不能碰到