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2020年高考生物一轮复习第三单元第10讲光合作用的探究历程与基本过程讲义含解析必修1
2020年高考生物一轮复习第三单元第10讲光合作用的探究历程与基本过程课时作业含解析必修1
2020年高考生物一轮复习第三单元第11讲光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素讲义含解析必修1
2020年高考生物一轮复习第三单元第11讲光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素课时作业含解析必修1
2020年高考生物一轮复习第三单元第8讲酶与atp讲义含解析必修1
2020年高考生物一轮复习第三单元第8讲酶与atp课时作业含解析必修1
2020年高考生物一轮复习第三单元第9讲atp的主要来源__细胞呼吸讲义含解析必修1
2020年高考生物一轮复习第三单元第9讲atp的主要来源__细胞呼吸课时作业含解析必修1
第10讲 光合作用的探究历程与基本过程
[考纲明细] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ) 2.实验：叶绿体色素的提取和分离
课前自主检测
判断正误并找到课本原话
1．在色素的提取实验中，色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快。(P97—实验)(×)
2．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光。(P99—学科交叉)(√) 3．大棚种植蔬菜时，选择蓝色的塑料膜比红色的好。(P99—与社会的联系)(×) 4．即使温度、CO2浓度合适，紫外线照射植物也不会发生光合作用。(P99—学科交叉)(√) 5．同位素标记也可应用于光合作用的三羧酸循环。(P102—正文)(√) 6．绿叶通过气孔从外界吸收的CO2不能直接被还原。(P104—正文)(√) 7．没有叶绿素就不能进行光合作用。(P98—正文)(×)
8．叶绿体中光合色素吸收的光能有两方面的用途：一是H2O光解，二是ATP合成。(P103—正文)(√)
9．植物体吸收光能的色素，除存在于叶片的一些细胞中外，还存在于幼嫩的茎和果实等器官的一些含有光合色素的细胞中。(P100—拓展题)(√)
10．叶肉细胞中，捕获光能的色素位于叶绿体的类囊体的薄膜上。(P99—正文)(√) 11．没有叶绿素的生物就不是自养型的。(P105—正文)(×)
12．恩格尔曼通过研究植物叶片的曝光和遮光证明了光合的产物含有淀粉。(P102—正文)(×)
13．叶绿体的类囊体膜上不仅分布有吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必须的酶。(P100—正文)(√)
14．没有光照，暗反应仍可以继续进行。(P104—正文)(×)
15．把无机物合成有机物的合成作用叫化能合成作用。(P105—正文)(×)
16．用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现大量好氧细菌聚集在受光区。(P100—资料分析)(√)
(2016·全国卷Ⅱ)关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是( ) A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收
C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 答案 C
解析 叶绿体中的色素是有机物，可溶于无水乙醇中，A正确；Mg是构成叶绿素的成分，可由植物的根从土壤中吸收，B正确；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，叶绿体中的色素主要吸收红光、蓝紫光用于光合作用，C错误；叶绿素的合成需要光照，黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的，D正确。
知识自主梳理
一、捕获光能的色素及叶绿体的结构 1．绿叶中色素的提取和分离 (1)实验原理
2＋
(2)实验步骤
(3)实验结果分析
结果分析：
18四种色素。 ①色素带的条数与色素种类有关，四条色素带说明有□
19越多。②色素带的宽窄与色素含量有关，色素带越宽说明此种色素含量□色素带最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素，叶绿素b的色素带比叶黄素的稍宽。
20溶解度有关，扩散速度越快说明溶解度越□21高。 ③色素带扩散速度与□
22胡萝卜素和叶黄素，23叶绿素a和叶绿④相邻两条色素带之间距离最远的是□最近的是□素b。
2020年高考生物一轮复习 第三单元(讲义+课后作业)(必修1)【共8套143页】
