2024 年年内蒙古自治区认定教师资格考试 教育心理学（中等）试卷 一、单项选择题
1、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中?(B) A.生理的需要 B.自我实现的需要 C.归属于爱的需要 D.安全的需要
2、已有研究指出：书面语言学习的关键是(A) A.4--5 岁 B.6 岁 C.7 岁 D.8 岁
3、根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是(A) A.能力 B.努力 C.任务 D.运气
4、钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于(A) A.正迁移 B.负迁移 C.具体迁移 D.一般迁移
5、学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于(D) A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列结合学习
6、操作技能形成的具体途径(B) A.模仿 B.练习
C.想象 D.学习
7、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于(B) A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略
8、态度的核心成分是(C) A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分
9、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是(D) A.强化 B.惩罚 C.消退
D.逃避条件作用
10、强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是 问题的最终答案的是(D)
A.有意义接受学习论 B.认知--结构学习论 C.完形--顿悟说 D.建构主义学习理论
11、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于 一种(B)
A.合作学习模式 B.交互式学习模式 C.指导教学学习模式 D.程序化训练教学模式
12、小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于(A)
A.独立的发现学习 B.有指导的学习 C.有意义的学习 D.接受学习
13、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在(C) A.8 岁前 B.10 岁前 C.10 岁后 D.15 岁后
14、教学目标是预期学生通过教学活动获得的(C) A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能
15、在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在(D) A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期
16、有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于(B) A.直接近景性动机 B.间接近景性动机 C.远景性动机 D.自我提高内驱力
17、心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言 阶段可以合称为(D)
A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型内化
18、下列属于心智技能的是(B) A.跳绳 B.运算 C.滑水 D.朗诵
19、关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知， 在心理学上称为(D)
A.认知策略 B.认知能力 C.基本认知 D.元认知
20、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(C) A.应有的责任感 B.应有的义务感 C.积极地社会功能 D.应有的道德面貌
21、在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是(B) A.合作学习 B.情景教学 C.发现学习 D.程序教学
22、提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是(A) A.波斯纳 B.科顿 C.皮亚杰 D.布卢姆
23、问题解决的第三个阶段(B) A.发现问题 B.提出假设 C.理解问题
D.检验假设
24、以下哪种情况属于肯定性训练(D) A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张 C.呈现厌恶刺激
D.公开表达自己的真实情感
25、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为 (C)
A.变化 B.改变 C.变式 D.突出
26、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组 合模式是(B)
A.课堂情境 B.课堂结构 C.课堂形式 D.课堂教学
27、哪个过程属于问题解决(B) A.吃饭穿衣 B.猜谜语
C.漫无目的地幻想 D.回忆手机号码
28、个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表 示的是创造性的(B)
A.独创性 B.变通性 C.流畅性 D.新颖性
29、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为(D)
2024内蒙古教师资格证试题及答案-教育心理学(中等)
