课时训练(十五) 统计图表
(限时:30分钟)
|夯实基础|
1.某棉纺织厂为了解一批棉花的质量,从中随机抽取了20根棉花纤维进行测量,其长度x(单位: mm)的数据分布如下表,则棉花纤维长度的数据在8≤x<32这个范围的频率为 ( )
棉花纤维长度x
频数 0≤x<8 1 8≤x<16 2 16≤x<24 8 24≤x<32 6 32≤x<40
3
A.0.8 B.0.7 C.0.4 D.0.2
2.[2018·朝阳二模] 小文同学统计了某栋居民楼中全体居民每周使用手机支付的次数,并绘制了直方图.
图K15-1
根据图中信息,下列说法:
①这栋居民楼共有居民140人;
②每周使用手机支付次数为28~35次的人数最多;
1
③有的人每周使用手机支付的次数在35~42次; ④每周使用手机支付不超过21次的有15人.
其中正确的是
( )
A.①② B.②③ C.③④ D.④
3.[2018·怀柔一模] 图K15-2是某品牌毛衣和衬衫2016年9月至2017年4月在怀柔京北大世界的销量统计图.根据统计图提供的信息,下列推断不合理的是 ( )
图K15-2
A.9月毛衣的销量最低, 10月衬衫的销量最高
B.与10月相比,11月时,毛衣的销量有所增长,衬衫的销量有所下降 C.9月-11月毛衣和衬衫的销量逐月增长 D.2月毛衣的销售量是衬衫销售量的7倍左右
4.[2018·海淀第二学期练习] 在线教育使学生足不出户也能连接全球优秀的教育资源.下面的统计图反映了我国在线教育用户规模的变化情况.
图K15-3
2
(以上数据摘自《2017年中国在线少儿英语教育白皮书》) 根据统计图提供的信息,下列推断一定不合理的是 ( ) A.2015年12月至2017年6月,我国在线教育用户规模逐渐上升
B.2015年12月至2017年6月,我国手机在线教育课程用户规模占在线教育用户规模的比例持续上升 C.2015年12月至2017年6月,我国手机在线教育课程用户规模的平均值超过7000万 D.2017年6月,我国手机在线教育课程用户规模超过在线教育用户规模的70%
5.[2018·丰台一模] 太阳能是来自太阳的辐射能量.对于地球上的人类来说,太阳能是对环境无任何污染的可再生能源,因此许多国家都在大力发展太阳能.图K15-4是2013-2017年我国光伏发电装机容量统计图.根据统计图提供的信息,判断下列说法不合理的是 ( )
图K15-4
A.截至2017年底,我国光伏发电累计装机容量为13078万千瓦 B.2013-2017年,我国光伏发电新增装机容量逐年增加
C.2013-2017年,我国光伏发电新增装机容量的平均值约为2500万千瓦 D.2017年我国光伏发电新增装机容量大约占当年累计装机容量的40%
6.[2018·东城一模] 举重比赛的总成绩是选手的挺举与抓举两项成绩之和,若其中一项三次挑战失败,则该项成绩为0.甲、乙是同一重量级别的举重选手,他们近三年六次重要比赛的成绩如下(单位:公斤):
年
2015上 2015下 2016上 2016下 2017上 2017下 份
3
选手 半年 半年 半年 半年 半年 半年
290 170(没 292 135(没 298
甲
(冠军) 获奖) (季军) 获奖) (冠军) (冠军) 285
乙
(亚军) (亚军) (亚军) (亚军) (亚军) (亚军)
如果你是教练,要选派一名选手参加国际比赛,那么你会选派 (填“甲”或“乙”),理由是 .
7.[2017·顺义一模] 图K15-5①为北京市女生从出生到15岁的平均身高统计图,图K15-5②是北京市某女生从出生到12岁的身高统计图.
287
293
292
294
296 300
图K15-5
请你根据以上信息预测该女生15岁时的身高约为 ,你的预测理由是 .
8.[2018·朝阳二模] 鼓励科技创新、技术发明,北京市2012-2017年专利授权量如图K15-6所示.根据统计图中提供信息,预估2018年北京市专利授权量约 件,你的预估理由是 .
4
图K15-6
9.[2017·朝阳二模] 在一段时间内,小军骑自行车上学和乘坐公共汽车上学的次数基本相同,他随机记录了其中某些天上学所用的时间,整理如下表:
交通工具
所需时间(单位:min)
14,14,14,15,15,15,15,15,15,15,15,15,15,15,
自行车
15
10,10,11,11,11,12,12,12,12,13,15,16,17,17,
公共汽车
19
下面有四个推断:
①平均来说,乘坐公共汽车上学所需的时间较短; ②骑自行车上学所需的时间比较容易预计;
③如果小军想在上学路上花的时间更少,他应该更多地乘坐公共汽车; ④如果小军一定要在16 min内到达学校,他应该乘坐公共汽车.
其中合理的是 (填序号).
10.[2018·门头沟一模] 地球环境问题已经成为我们日益关注的问题.学校为了普及生态环保知识,提高学生生态环境保护意识,举办了“我参与,我环保”的知识竞赛.以下是从初一、初二两个年级随机抽取20名同学的测试成绩进行调查分析,成绩如下:
初一:76 88 93 65 78 94 89 68 95 50 89 88 89 89 77 94 87 88 92 91 初二:74 97 96 89 98 74 69 76 72 78 99 72 97 76 99 74 99 73 98 74
5