第2课时 我与集体共成长
【基础知识】
1. 集体建设的基本条件【怎样做】
集体建设有赖于每个成员的__________和__________，需要我们__________、__________。
2. 如何在集体的共建中尽责？【怎样做】
(1)共同确定________和________，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
(2)共同商定集体的________________内容，协商确定对组织领导者的________________要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有________的组织领导者。①让每个人都积极参与其中，在________不同意见的基础上努力达成________。②民主制定集体规则时，集体成员要发扬“自治”精神。
(3)共同创造良好的______________。
3．我们为什么要为集体建设出力？【为什么】 集体的建设需要________的智慧和力量。集体的事务需要每个人去________，事事都要有人做；集体中没有________，人人都要积极参与，每个人都是集体的________。
4．我们应怎样为集体建设出力？【怎样做】
(1)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，____________，____________。集体的事务，无论大小都要____________，努力做好。
(2)集体荣誉是我们________的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护________________，两者同样重要。
5．为什么在集体中要积极承担责任？【为什么】
(1)承担责任既是个人有所成就的________，也是集体发展的____________。
(2)在集体生活中学会__________，是__________的过程。这个过程，有助于我们学会________地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大____________的空间。
(3)勇于担责可以为自己____________，可以让自己被赋予更大的________，从而拥有更多发展的机会。
6．在集体中积极承担责任，我们应该怎样做？【怎样做】 勇于担责，体现在________中，落实于____________里。职责不管大小，事情无论巨细，都要________，使集体活动得以____________。
7．我们走向社会的“必修课”指什么？【是什么】
在集体生活中，学会________他人，________和________他人；学会________他人，____________；学会________，学会________。这些是我们走向社会的“________”。
【基础达标】
1．集体建设离不开共同的愿景和目标。下列对共同愿景和目标的认识错误的是( ) A．对共同愿景和目标的理解需要时间
B．共同愿景和目标设定后需要大家共同努力 C．共同愿景和目标凝聚着每个人的才华和智慧 D．有了共同愿景和目标就会成功
2．民主制定规则的过程需要我们的“自治”精神，这种“自治”表现为( ) ①每个成员主动参与集体建设 ②每个成员积极参加集体活动
③每个成员的意见都要采纳 ④每个成员自觉维护集体荣誉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．班集体是我们生活的乐园，关爱集体人人有责。下列行为属于对集体尽责的是( ) A．小林上学迟到，为避免扣分，他谎称自己是别的班的 B．作为学生会干部，小清检查卫生时，总是给本班打高分 C．在班集体中，小华与同学共同创造良好的氛围
D．在制定集体规则时，小亮把自己的建议强加给他人 4．“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话揭示的道理是( )
A．集体是由许多人简单相加的整体 B．维护集体利益就应该牺牲个人利益 C．在集体中每个人都能承担责任
D．每个人都要从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力
5．学校艺术节活动周开始了。为了增强班级的凝聚力，本次艺术节只设立团体奖。为此，七年级(1)班的同学们群策群力，准备各展所长，为集体增光。小强对此却不屑一顾：“我对艺术节不感兴趣，况且也没什么特长，艺术节的活动少我一个也无所谓，我才不参加呢。”
(1)你同意小强的观点吗？为什么？
(2)作为班级的一员，我们应该为班级建设做些什么？
【能力提升】
1．新学期开始，小亮决心要为建设美好的班集体而努力。下列有利于建设美好班集体的有( )
①主动、热情、真诚地与同学相处 ②对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议 ③只要把自己的学习成绩搞上去，就一定能建成美好的班集体 ④每个人都享有公平的发展机会
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．下列能体现现代班级实行民主管理做法的有( )
①班上共同商定班规，民主制定各项规则 ②协商确定评优、评先标准和要求 ③民主选举班干部 ④自习时间每个同学轮流“自治”，维护纪律
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②
3．在七年级(2)班，小华是学习委员，成绩优秀，经常帮助学习有困难的同学；小雯能歌善舞，是文艺委员，经常帮助同学排练；小伟是电脑高手，经常帮同学们解决电脑问题。这表明在班集体中( )
A．每个人都有自己的独特性 B．每个人都只需要学习好即可 C．每个人愿意做什么就做什么
D．同学们能各尽其能，发挥所长，团结互助，勇于担责，奉献集体
4．许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识后，知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得( )
①集体的事务需要每个人去分担 ②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ④在集体生活中学会承担责任，有助于获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④
5．进入初中生活，一个新的班集体在我们手中诞生。学校为培养七年级新生的集体荣誉感，开展了“建设优秀班集体”系列活动。同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀班集体。
(1)班级进行组织机构建设，你认为应该通过什么程序，选举什么样的人成为领导者？
(2)班级进行了规则制定，请你告诉同学们民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么。
(3)集体的建设为什么需要每个人的智慧和力量？
【学科素养】
当代著名教育改革家魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器一样有序地运转。当今实行的新课程标准要求把课堂还给学生，强调课堂上学生的主体地位，那么我们也可以把班级管理还给学生，让学生成为班级管理的主体。
思考：谈谈你对画线句子的理解。
教师详解详析
【基础知识小练】
1．自觉愿望 自主行动 自主建设 自我管理
2．愿景 目标 规则与制度 品格与才能 责任心 尊重 共识 集体氛围 3．每个人 分担 旁观者 主人
4．各尽其能 发挥所长 认真对待 共同 集体的荣誉 5．基础 必要前提 承担责任 自我磨砺 正确 自我成长 赢得信任 责任
6．实际行动 具体的事情 主动作为 有序开展
7．接纳 理解 包容 关爱 互相帮助 参与 担当 必修课 【基础达标小练】
1．D [解析] 有了共同愿景和目标不一定会成功，它只是成功的一个前提条件。D表述错误，符合题意。故选D。
2．B [解析] 本题考查在共建中尽责。这种“自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，并不是每个成员的意见都要采纳，由此判断①②④正确，③不正确。故选B。
3．C [解析] 建设班集体需要每个人都尽责，题中小林、小清、小亮的做法是错误的，小华积极参与，为创造良好的班级氛围而努力，则体现了对班集体尽责。故选C。
4．D [解析] 题中这句话说明集体建设需要靠每个人积极参与，贡献智慧，承担责任，每个人都是集体的主人，都应为集体出力。故选D。
5．(1)不同意。因为：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④在集体生活中，要勇于承担责任。
(2)积极发挥自己的智慧和力量；从自己的实际出发，尽己所能，奉献集体；维护集体的荣誉和利益；等等。 【综合能力提升】
1．D [解析] 本题考查建设美好班集体的举措，③的观点是错误的，排除。①②④都有利于美好班集体的建设。故选D。
2．A [解析] 本题考查在共建中尽责。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设，自我管理。①②③④都是参与民主管理的做法。故选A。 3．D
4．D [解析] 积极参与建设，承担集体责任，对于集体和个人都具有重要意义，①②③④都是关于承担集体责任意义的正确认识。故选D。
5．(1)通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的人成为领导者。
(2)民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。
(3)集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 【学科素养提升】
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理，积极参与集体建设，为集体建设出力、尽责。单元总结提升
〖优选〗2019-2020学年人教部编版七年级道德与法治下册第三单元《我与集体共成长》导学案共3篇
