2019-2020学年班主任工作总结
王爱芳
春去秋来，不知不觉间，我担任班主任工作已经过了八个年头。在这刚刚过去的一年里，自己在心态和工作方法上都有了更新更深的体会，简单总结如下：
一、乐学善教。尽管自己具有较高学历，但仍坚持谦虚好学，注重知识的更新和充实，能积极主动参加各种教学培训活动，具有较强的教学业务能力，曾两次获得全国小学生作文大赛等指导一等奖，在区教师教学技能大赛中曾获“三等奖”。
二、乐育善导。任教以来，自己一直担任班主任工作，善于组织和管理学生，充分体现了她在学生时代担任班干部的优势。所带班级民主和谐、团结互助、健康向上，班风好，学风优，曾获“区先进班中队”，以及校“先进班集体”、“优胜班级”、“优秀组织奖”等多项荣誉。自己也荣获“区优秀班主任”、“区优秀少先队辅导员”、“区小学生综合素质测评优秀教师指导奖”等多项表彰。
三、乐钻善研。自己能不断深化班主任的工作理论和实践研究，能紧紧围绕立德树人教育根本任务，结合语文教学本职工作，开展班主任管理创新。在课堂上充分发挥语文教学优势，推动以文载道，结合课文素材开展理想教育、感恩教育和养成教育等素质教育活动。撰写的《阳光总在风雨后》在区优秀德育案例评选中获得了“三等奖”，并于2016年第10期《福建教育研究》上发表《小学语文教材中素质教育内蕴的系统挖掘和深入实施》一文。逐步形成了自己特有的班主任
教育风格。
虽然在教育管理上有了一定的进步，班里在各方面取得了一定的成绩，但是自己在理论水平上，在实际处理的方法中还有需要提高的地方，班里面也还存在很多要解决的问题。在以后，我将会更加虚心地向周围的前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。
2019-2020学年获奖荣誉： 1.获区优秀班主任荣誉称号；
2.发表《小学语文教材中素质教育内蕴的系统挖掘和深入实施》于《福建教育研究》2019年第20期；
3.所带班级六年5班获“校先进班集体”；
4.所带班级四年4班在校五项评比中获“优胜班级”。
2019-2020学年班主任工作总结
