计算机应用基础(Windows7+Office 2010)-教学大纲

续表 教学单元 教学内容与要求 理解文本框的作用，会使用文本框； 会在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等； 会对文档中的图、文、表混合排版； 图文表混合排版 会合并文档； * 会在文档中插入脚注和尾注、题注、目录等； * 会使用邮件合并功能； * 会在文档中插入公式、组织结构图等对象 教学提示与活动建议

第五单元 电子表格处理软件应用

教学单元 教学内容与要求 理解工作簿、工作表、单元格等基本概念； 电子表格的基本操作 熟练创建、编辑和保存电子表格文件； 熟练输入、编辑和修改工作表中的数据； * 会将外部数据导入到工作表中； * 了解模板的作用和使用方法； * 了解数据保护的作用和操作方法 熟练设置工作表的格式（设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用电子表格的格式设置 格式等）； 可以让学生选取专业、生活中的相关内容作为素材，制作数据图表，如会对家庭财务收支、班教学提示与活动建议 熟练插入单元格、行、列、工作表、图表、级学习成绩、产品销售等各种数据进行分析管理，重点训练学生分页符、符号等； 熟练设置工作表的页面格式； * 会使用样式保持格式的统一和快捷设置 理解单元格地址的引用，会使用常用函数； 的数据处理、数据分析等技能 数据处理 会对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总； * 会使用工作表的引用进行多个工作表计算 — 68 —

续表 教学单元 教学内容与要求 了解常见图表的功能和使用方法； 数据分析 会创建与编辑数据图表； * 会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析 打印输出 会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚，设置打印属性； 会预览和打印文件 教学提示与活动建议

第六单元 多媒体软件应用

教学单元 教学内容与要求 了解多媒体技术及其软件的应用与发展； 多媒体基础 了解多媒体文件的格式，会选择浏览方式； 会获取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材 图像处理 会使用软件对图像进行简单加工处理； * 会使用常用图像处理软件编辑加工图像文件 会使用和安装音频、视频播放软件； 音频、视频处理 会使用软件对音频、视频文件进行格式转换； * 会使用软件对音频、视频文件进行简单编辑加工 可以通过主题活动，选取学生感兴趣的内容作为素材完成作品，使学生重点掌握图像、音频、视频的获取方法和简单加工技能，激发学生学习兴趣 教学提示与活动建议

第七单元 演示文稿软件应用

教学单元 教学内容与要求 理解演示文稿的基本概念； 演示文稿的基本操作 会使用多种方法新建演示文稿； 熟练编辑演示文稿； 会保存演示文稿； 会使用不同的视图方式浏览演示文稿 熟练更换幻灯片的版式； 演示文稿修饰 会使用幻灯片母版； 会设置幻灯片背景、配色方案； * 会设计制作幻灯片模板 可以让学生选取工作、生活中的文字、图片、表格、音频、视频等各种内容作为素材，设计制作多媒体作品。如企业产品介绍、个人求职、汇报演讲等多媒体演示文稿，培养多媒体软件的综合应用能力 教学提示与活动建议 — 69 —

续表 教学单元 教学内容与要求 熟练设置、复制文字格式； 熟练插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图演示文稿对象的编辑 形等内置对象； 会在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象； 会在幻灯片中建立表格与图表； 会创建动作按钮； 会建立幻灯片的超链接 会设置演示文稿的放映方式； 会根据播放要求选择播放时鼠标指针的效果、切换幻灯片方式； 演示文会对演示文稿打包，生成可独立播放的演会设置幻灯片对象的动画方案； * 熟练设置并合理选择幻灯片之间的切换方式 稿的放映 示文稿文件； 教学提示与活动建议

2. 职业模块

序号 模块名称 1. 教学要求 模块一 文字录入训练 通过文字录入强化训练，逐步提高文字录入速度，达到岗位技能要求。 2. 教学活动 中英文录入训练 1. 教学要求 通过自己动手组装计算机，熟悉计算机硬/软件系统。 2. 教学活动 （1）了解选择计算机部件的原则，根据用途开列计算机硬件模块二 个人计算机组装 清单； （2）组装计算机硬件； （3）安装操作系统，完成运行试验； （4）会用软件维护并检测计算机系统； （5）在计算机中安装和使用病毒防治软件； （6）为计算机安装系统备份还原工具软件，并制作系统的备份 教学要求与活动 — 70 —

续表 序号 模块名称 1. 教学要求 通过组建办公室（家庭）网络，学习计算机网络的设置与维护。 办公室模块三 （家庭）网络组建 2. 教学活动 （1）连接并检测计算机网络； （2）设置和检测计算机的IP地址； （3）安装和启用防火墙； （4）设置文件和设备的共享； （5）下载并安装共享软件 1. 教学要求 通过制作宣传手册，学习在文档中综合应用图、文、表及相关模块四 宣传手册制作 素材。 2. 教学活动 （1）宣传手册的版面规划； （2）获取、处理相关素材； （3）制作封面、封底及相关内容 1. 教学要求 通过统计报表的建立，加强电子表格的综合应用能力。 模块五 统计报表制作 2. 教学活动 （1）建立数据表； （2）统计、分析数据； （3）用图表表示统计分析结果 1. 教学要求 通过使用简单图像处理软件，学会对图像做简单的编辑处理。 模块六 电子相册制作 2. 教学活动 （1）图像加工的准备：规划、获取图像素材； （2）对图像的简单编辑处理：裁剪、特殊效果处理； （3）保存为不同格式的图像文件 1. 教学要求 通过使用音频、视频编辑软件，学会对音频、视频文件做简单的编辑处理。 模块七 DV制作 2. 教学活动 （1）音频、视频加工的准备：规划和设计音频、视频脚本； （2）通过不同途径获取音频、视频素材； （3）对音频、视频素材进行简单编辑、处理、合成； （4）保存为不同格式的音频、视频文件 教学要求与活动 — 71 —

续表 序号 模块名称 1. 教学要求 通过制作产品介绍演示文稿，学会多媒体演示文稿的综合应用。 产品介绍模块八 演示文稿制作 2. 教学活动 （1）设计、规划演示文稿内容，准备制作演示文稿的素材； （2）制作演示文稿，将素材加入到作品中； （3）设计播放的动作和特殊效果； （4）展示并讲解自己的作品 1. 教学要求 学会构建、管理自己的网络空间。 模块九 个人网络空间构建 2. 教学活动 （1）申请与规划网络空间； （2）整理素材，构建网络空间； （3）管理维护网络空间 教学要求与活动

1. 教学建议

（1）教学时数安排建议

五、教学实施

基础模块学时安排建议

序号 1 2 3 4 5 6 7 课程内容 计算机基础知识 操作系统的使用 因特网（Internet）应用 文字处理软件应用 电子表格处理软件应用 多媒体软件应用 演示文稿软件应用 机动 合计 教学时数 讲授与上机 10 12 12 20 20 14 8 12 96～108 建议在机房组织教学，上课即为上机，讲授与上机合二为一 说明

职业模块的教学时数分配由学校根据具体情况自行安排。 实施学分制的学校，按16～18学时折合1学分计算。 （2）教学方法建议

— 72 —