精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
4、练习书写。
（二） 一、 播放燕子翻飞的课件。
二、 理清课文线索，体会作者的观察方法。 1． 2． 3． 4．
第一自然段：由近处看燕子。
第二三自然段：由远处看到的燕子的飞行姿态。 第四自然段：由远处看到的像音符般的燕子。
小结：我们要学习由近及远的观察方法，并运用到平时的
观察中去。
三、 朗读感悟，精讲点拨 1． 2． 3．
自读全文，说说自己有什么感受？
再读课文，想象画面，进入课文描述的意境中去。 讨论：课文写了燕子的哪些特点？
（1） 外形特点
读第一自然段，再读，说说燕子外形的特点（活泼机灵）。 用朗读表达燕子的活泼机灵。
（2） 飞行特点
读二、三自然段，找找燕子的飞行特点（轻快）。 通过朗读感受燕子飞行时的欢快心情。 根据上下文理解:
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
“聚拢和横掠”等词的意思
（3） 停
体会课文为什么要用五线谱来打比方。
读一读四自然段，学习作者观察细致，描写生动。
4．
横掠过湖面的“掠”用得真好，我们一起来找找这样的词
语体会体会。 5．
你最喜欢哪些句子，能为大家读一读吗？
6、音乐配读全文。 四、拓展延伸
你还知道燕子的哪些特点。 五、小节 六、限时作业
一、听写。
二、联系上下文解释词语。
掠过：
光彩夺目： 三、概括文章主要内容。
课文以燕子为线索，从___ ___ 、__ __、__ ____三个方面描述燕子的特点，表达了作者 _ 的小燕子的喜爱及对 ___ 的赞美之情。
四、按原文填空。
在 中，在 中，燕子斜着身子在天空中 ，唧唧地叫着，有的由这边的 上，一转眼飞到那边的 下边；有的横 湖面，尾间 沾
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
了一下水面，就看到波纹一圈一圈地 开去。
五、仿写。
请你仿照课文第一自然段，选择你喜欢的一种动物，抓住它的外形特征，运用上生动的词句，也来写一段话吧！
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
人教版三年级下册《燕子》教案新部编本
