《建筑风水学》课程标准
课程名称：《建筑风水学》 课程代码： 课程类别：专业课 课程性质：必修 课程学分：2 课程学时：30 适用专业：装潢艺术设计 开课学期：3 一、课程定位
《建筑风水学》为装潢艺术设计专业课。通过学习，从历史的角度，对古代风水理论进行分类、研究，对其哲学内涵、数理法则、风水理论的局限性进行总结。对古代风水的作用、概念进行系统的总结和剖析，在建筑环境和中国古代风水理论的关联性进行总结、分析、研究的基础上，能够在现代建筑的设计、规划中，提供科学的古代风水理论借鉴。通过本课程的学习，初步具备运用建筑风水学理论对于建筑进行分析与阐释，进而运用建筑风水学理论对于建筑进行欣赏与评价。同时，结合建筑学科的特点，以建筑艺术为对象，从建筑装潢艺术设计的角度，按照家庭、公司的室内摆布的风水要求，运用现代建筑平面、装饰设计的要求进行剖析与运用。通过研究式的学习，具备自制丰富多彩的课件，充分展示生动丰富的教学内容。前续课程《建筑史》与《建筑美学》，为《建筑风水学》的深入学习打下深厚的理论基础。
二、课程目标 （一）知识目标：
通过学习，学生能够从历史的角度，了解古代风水理论的分类、研究其哲学内涵、数理法则、风水理论的局限性。对古代风水的作用、概念进行系统的总结和剖析，在建筑环境和中国古代风水理论的关联方面进行总结、分析、研究的基础上，能够在现代建筑的设计、规划中，提供科学地借鉴古代风水理论。
（二）能力目标
作为高职高专的《建筑风水学》课程，注意结合建筑学科的特点，注意把风水学与建筑艺术结合起来，从建筑风水的角度分析建筑规划选址、
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城市选址、单体建筑设计、室内装潢等方面的内容。深入剖析中外建筑，并形成一定的建筑风水学研究能力。
（三）素质目标
《建筑风水学》课程充分发挥人文素质教育的作用，帮助学生树立建筑风水学思想，结合生态建筑学、景观建筑学等理论体系，用现代科学理论验证一些风水理论的科学性，阐述其中的科学因素和对现代规划的借鉴作用。
三、课程内容 序号 项目 名称 学 时 项目内容 演示《建筑风任务名称 理论 实践 小计 风水概念与水学》所要学习的风水研究现状，理1 绪论 内容，明确研究方解古代风水理论向，以及研究性学是中国传统文化习在本课程的应用的重要组成部分。 方法。 了解中国古代 重点分析中2 2 我国古代 2 风水理论 风水的起源、发展国古代风水的主及流派，充分认识要流派，充分认识中国古代风水理论其局限性。 的局限性。 以四大佛教6 6 建筑规划3 选址与风水 掌握建筑风水学选址原则、城市选址以及风水与生物环境的选择。 名山、避暑山庄与十三陵为例，从建筑风水角度进行分析。 6 6 2
掌握传统建筑单体建筑4 设计与风水 中的风水理论、生态建筑学、景观生态学、环境学与建筑风水以及风水理论。 分别以家居、掌握室内装潢与风水、家居风水写字楼与商业地与室内设计、写字室内装潢产的装修风水设楼的摆布与风水、与风水 商业地产的装修风计为例，对于室内水设计。 装潢与风水进行 分析。 以太和殿、天坛为例，对于单体建筑设计与风水进行分析。 6 6 5 8 8 机动 总计 2 30 2 30
四、课程设计
项目一：绪论 学时：2 知识目标：
了解风水概念与风水研究现状，理解古代风水理论是中国传统文化的重要组成部分，明确建筑风水学的研究对象，研究价值以及建筑风水学的研究方法。
能力目标：通过本次课程的学习，使学生能够初步确立建筑风水学的学习方法与研究思路，为今后学习做好准备工作。
素质目标：逐步形成建筑风水学的知识体系，运用本课程的相关理论从建筑风水学的视角对于建筑进行分析，分清迷信与科学、精华与糟粕是当代人的责任。 项目一名称 任务名称 绪论
任务内容 风水概念与风水研究现状 场地、设备条件 教学组织形式 多媒体 介绍研究性学习的3
古代风水理论 教室、思维方法，以及ppt的制作要结合具体研究项目进分清迷信与科学、精华与糟粕导图以及电点，是当代人的责任 子课件。 行演示与讲解。 项目二：我国古代风水理论 学时：6
知识目标：了解中国古代风水的起源、发展及流派，充分认识中国古代风水理论的局限性。
能力目标：通过中国古代风水的起源、发展的学习，掌握中国古代风水的主要流派及其理论体系。
素质目标：针对中国古代风水的主要流派，科学地借鉴古代风水理论，并充分认识其局限性。
项目二名称 任务名称 任务内容 中国古代风水的起源 场地、设备条件 教学组织形式 学生讲解演示ppt； 对于学生制作的ppt中国古代风水发展及流我国古代 风水理论 中国古代风水理论的局限性 派 多媒体教室、思维导图以及电子课件。 进行讲解点评； 用典型建筑实例对于研究的对象进行分析； 布置作业，重点强调ppt的框架以及建筑风水学语言的规范。 项目三：建筑规划选址与风水 学时：6
知识目标：掌握建筑风水学选址原则、城市选址与风水与生物环境的选择等相关内容。
能力目标：能够科学利用古代风水理论，结合现代生物环境科学，为建筑规划选址提供借鉴。
素质目标：能够运用建筑风水学选址原则相关原理，针对典型建筑实例，进行科学分析。
项目一名称 任务名称
任务内容 4
场地、设备教学组织形式
条件 建筑风水学选址原则 城市选址 规划选址与风水 风水与生物环境的选择 学生讲解演示ppt； 对于学生制作的ppt进 多媒体教行讲解点评； 室、思维导图用典型建筑实例对于研以及电子课究的对象进行分析； 件。 布置作业，重点强调ppt的框架以及建筑风水学语言的规范。 项目四：单体建筑设计与风水 学时：6 知识目标：掌握传统建筑中的风水理论、生态建筑学、景观生态学、环境学与建筑风水以及风水理论对现代建筑的借鉴。
能力目标：能够运用传统建筑中的风水理论，结合现代生态建筑学、景观生态学、环境学理论，用典型建筑实例对于研究的对象进行分析。
素质目标：具备建筑风水学的专业素质与敏锐的思辨能力，剖析建筑建筑实例。
项目二名称 任务名称 任务内容 场地、设备条件 教学组织形式 传统建筑中的风水理论 学生讲解演示ppt； 对于学生制作的ppt进生态建筑学、景观生态学、环多媒体行讲解点评； 单体建筑境学与建筑风水 教室、思维用典型建筑实例对于研设计与风水 风水理论对现代建筑的借鉴 导图以及电究的对象进行分析； 子课件。 布置作业，重点强调ppt的框架以及建筑风水学语言的规范。 项目五：室内装潢与风水 学时：8
知识目标：掌握室内装潢与风水、家居风水与室内设计、写字楼的摆布与风水、商业地产的装修风水设计。
能力目标：能够运用室内装潢与风水的设计理论，结合家居、写字楼与商业地产案例，进行分析与设计调整。
素质目标：对于研究的典型建筑实例，采用研究式的学习方式，制作ppt，并且使用建筑风水学等基本原理进行讲解与分析。 项目一名称
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教学组织形式
《建筑风水学》课程标准
